1 . Thevalueofapersontothesociety，firstofalldependsonhisfeelingthoughtandactionforhumaninterestshavemucheffect。
2 . 犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
3 . 好奇心的存在，自有它的道理。
4 . Lifewillgiveyouwhatyouwant，aslongasyoukeeponit，aslongasyouwhentospeakclearly。
5 . 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功类别:成功
6 . 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
7 . School&#;sgoalisalwaysshouldbe：whenyoungpeopleleaveschool，asaharmoniouspeople，ratherthanasanexpert。
8 . 坚持不懈就是天才。
9 . 梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
10 . 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
1 . Scientificthinking，oftenwithpoetryfactorsinrealscienceandrealmusicdemandthesamethoughtprocess。
2 . 整个科学只不过是每日思考的精练。
3 . 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
4 . Iabsolutelybelievethatinthisworld，wealthcannevermakehumanprogress。
5 . 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
6 . Therealhappiness，isoptimisticaboutlife，happytowork，enthusiasmforthecause。
7 . 数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
8 . 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
9 . 伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
10 . 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
1 . 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
2 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
3 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。类别:社会
4 . A=x+y+z：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
5 . 如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
6 . 只有为别人而活的生命才是值得的。
7 . 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的`路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
8 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
9 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。类别:真理
10 . 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
1 . 学习知识要善于思考,思考,再思(考我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
2 . 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
3 . 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
4 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
5 . 我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
6 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
7 . 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
8 . 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。类别:人生
9 . 梦是一种***，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。
10 . 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦
1 . 唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
2 . Intermsoftruthandknowledge，anypersonactingtheauthority，isboundtocollapseingodlaugh！
3 . 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
4 . 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
5 . 不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
6 . 我从不想未来，它来得太快。
7 . 一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。类别:社会
8 . 只有热爱才是最好的教师。
9 . Onlyalifelivedforothersisworthit。
10 . 教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
1 . 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
2 . 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。类别:勤奋
3 . 凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
4 . 我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
5 . 书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
6 . 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。类别:人生
7 . 推动你的事业，不要让你的事业推动你。
8 . 科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
9 . 爱是比责任感更好的老师。
10 . 科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
1 . Smallpeoplewhoholdtheflippantattitudeontruth，isalsoalackoftrustin。
2 . Onlydedicatedtothesociety，tofindouttheshortandhasariskofthemeaningoflife。
3 . 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。
4 . 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
5 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
6 . 你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。——乔治·华盛顿
7 . 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦
8 . Learningknowledgetobegoodatthinking，thinking，thinkagain。Iamonthemethodtobecomescientists。
9 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
10 . 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。类别:人生
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