1 . What will happen to sb? (某人将会怎样?
2 . 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时,是老师及时开出“骄兵必败”的良方。
3 . The + 比较级 +主语+谓语, the +比较级+主语+谓语(愈……愈……
4 . 一日为师,终身为父。
5 . Upon/On doing…, … (一……就……
6 . 主语 + do one’s best to do…(尽全力做……
7 . There is no doubt that +从句(毫无疑问的……
8 . 例如:It pays to help others
9 . 生活需要仪式感,这跟矫情无关,是关于你对生活的热爱,对幸福的敏感。留点时间给相爱的彼此,生活也许不能一直有趣,但有仪式感的人总能不断地激活爱情。
10 . It took them a long time to realize they had made a mistake
1 . 有很多错过,是一种遗憾。有很多错过,是不情愿。有很多错过,是偶然。被我错过的朋友是最大的损失。被我错过的友谊永远是难忘的伤感。
2 . 天底下的老师们,你们是天上耀眼的星星,用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵,祝福你们,感谢你们!
3 . There is no need for sb to do sth for sth(某人没有必要做……
4 . 念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。
5 . 我们曾经抱怨努力工作的伴侣不会做饭,也曾经抱怨婚姻没有像自己想象的那样,总觉得不幸福。
6 . 别人对你的好,要感恩,要记住。别人对你的坏,要原谅,要忘记。
7 . 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
8 . 与其让自己一直痛苦下去,不如看开一些。
9 . 例如:No wonder that he fell asleep in class
10 . 人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
1 . 注意:此句型一般可以改为如下复合句句型。
2 . 有可能是你太期待一件事了,所以落空的时候失落感和挫败感才会无限放大,如果以后都乐乐呵呵随随意意呢,会不会好一点呢。
3 . 自古以来,失败乃兵家常事,亦然之失败乃成功人士之常事。
4 . 做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。
5 . 悦耳的铃声,妖艳的鲜花,都受时间的限制,只有我的祝福永恒,永远永远祝福您,给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!
6 . 感恩是爱和善的基础,我们虽然不可能变成完人,但常怀着感恩的情怀,至少可以让自己活的更加美丽,更加充实。
7 . 例如:We should get into the habit of keeping good hours
8 . would rather do…than do…(宁愿……而不……
9 . 用青春的笔笔耕不辍,书写前途的辉煌;呕心沥血血育栋梁,桃李遍地芬芳;会心的笑笑逐颜开,真诚地用知识引导未来;教师节祝身体健康万寿无疆。
10 . 换一种角度去看待人生的失意与不幸,怀着感恩的心生活,生活将赐予你灿烂的阳光。
1 . It is time + 主语 + 过去式 (该是……的时候了
2 . 例如:As far as we know, it took him more than a year to write the book
3 . 年,在希腊爱琴海米洛岛的山洞里发现了一座叫维纳斯的雕像,被发现后这座雕像就失去了胳膊。
4 . 从很多大V的文章中可以读出这样的气息:人到中年,成功无望,可又不甘心,把现实中的挫败感带到网络中,通过鄙视贬损别人建立自己的优越感,自卑导致渴望认同;如同掉到黑洞里的人伸出手,希望别人看到。通常的潜台词。是:“你懂个屁,听我说…”与受苦难教育长大的粉丝相互配合,练就了一身雌雄同体。
5 . 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
6 . 生活还是需要一些仪式感的希望以后的日子,工作顺利,人也欢喜,遇到的人都是喜欢的人经历的事情都很随心。
7 . 都是老狐狸都是弯弯绕都是坑人的主,虽说这些年吃的亏足够让我淡定面对,但我这暴脾气还是很想发作,说话是技巧,处事圆滑是保护伞,心知肚明却依旧做不好也做不到,深深的挫败感。
8 . 无论身心多么疲惫,都请你保持爱的感觉生活需要仪式感。
9 . 怀着感恩的心情去生活,让自己快乐,更让别人感到快乐!
10 . 主语 + have a great influence on sth (对……有很大的影响
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