1 . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游精美句子仿写例
2 . 首先找到微信,点击打开微信,然后点击右下角的“我”图标,进入个人中心
3 . 发泄的方式有好多种!比如户外运动法文字倾诉法音乐放松法眼泪放纵法独处思想法……
4 . 母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。
5 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语它山之石,可以攻玉。(《诗经?小雅》
6 . 老师:“贝克,为什么火箭跑得那么快?”贝克:“谁的屁股着火还不拼命跑呀!”
7 . 时常量血压,健康在我家。
8 . 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9 . 每日开怀笑,健康一把罩,天天好心情,健康一路飙。
10 . (句段常见作用:或总领全文,提纲挈领;或总结上文,眉目清楚;或引出下文,脉胳有致;或承上启下,过渡自然;或前呼后应,结构谨严;或点明(深化升华)主旨,激人深思。
1 . 想当年姐最瘦的时候才五斤半!
2 . 收到朋友送的一份礼物,上面附有一张纸条,写道:“朋友,这虽不算是如何珍贵的礼物,但也够你你用一年的。”满怀欣喜地打开一看,尼玛……日历。
3 . 你真是个地道的美人——只有在地道里才算美人,因为地道里没灯。
4 . 数学证明题无非两种,一种是“这还用证明”,另一种是“这也能证明”。
5 . 矣。(彭端叔
6 . 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》
7 . 別做點錯事就把什麽髒水都往自己身上潑,姐還要留著沖廁所呢。
8 . 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
9 . 1必须包含两个要素:人物+事情;
10 . (关于引文(引述穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
1 . 睡眠充足,精神一定好,适度运动,没事常跑跑,饮食均衡,健康永得保。
2 . 二十一提炼中心主题:
3 . 东临碣石,以观沧海。(曹操《观沧海》
4 . 1常考的指代词有:这那这些那些其他以上如此此……;2一般是往前找;
5 . 总结上文:呼应上文??,点明了全文的主旨,并进一步??,卒章显志,表达了??
6 . 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(王维《使至塞上》塞下风来秋景异,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》
7 . 比喻对比借代象征等表现方法。答题时,把它议论文的文章的结构:总--分--总总--分分--总;分们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。的部分常常有并列式递进式。(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?(五)常见论证方法:
8 . 莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易木秀于林,风必摧之。(旧唐书
9 . 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10 . 1可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物事件,切忌张冠李戴。
1 . 山高月小,水落石出。(苏轼
2 . 发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。(论语以直报怨,以德报德。(孔子君子求诸己,小人求诸人。(孔子巧言乱德,小不忍则乱大谋。(孔子道不同,不相为谋。(孔子
3 . 埋下伏笔(记叙文小说),设置悬念(小说),为渲染气氛烘托人物形象(或人物感情)点明中心下文作辅垫;总领下文;
4 . 明月几时有?把酒问青天。(苏轼《水调歌头》所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》
5 . 不患人之不己知,患不知人也。(孔子见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(孔子见义不为,无勇也。(孔子士可***不可辱。(孔子
6 . 我可以被打败,但是我不允许自己爬不起来。
7 . 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心
8 . 人称运用:第一人称(便于直接抒情,自由表达思想感情;有亲切感;可以把文中的人物事件写得好像是“我”的亲身经历,增强文章的真实感)第二人称(呼告式抒情更强烈,更感人,便于对话或感情交流;抒情自由灵活,亲切自然;这种人称的作用有三:①拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话和沟通交流;②便于作者的感情抒发;③在所写对象为物时,起到拟人化的修辞效果)第三人称(直接表现生活,不受时空限制,灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰富的内容)。
9 . 良马期乎千里,不期乎骥骜(吕氏春秋言之无文,行而不远(左传多行不义必自毙。(左传皮之不存,毛将焉附?(左传人非圣贤孰能无过?(左传贪天之功,据为己有。(左传以其人之道还治其人之身。香饵之下,必有死鱼。行千里者半九十。不积跬步无以至千里。青出于蓝而胜于蓝。(荀子将在外,君命有所不受。
10 . 散文标题作用【知识储备】
1 . 均衡的饮食,带来健康的身体,乐观的态度,带来美丽的人生。
2 . 语言特色:
3 . 倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)
4 . 不多不少适量,不大不小均衡就好。
5 . (揭示主旨)突出主题(深化中心)文中:承上启下;总领下文;总结上文;
6 . 文武之道,一张一弛。(礼记
7 . 2采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。
8 . 等我有钱,我就带我最讨厌的人去最好的神经病院!
9 . 语句段落作用分析题总结:
10 . 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
1 . 都说女人如水,所以我学会游泳。
2 . 爱家先爱己,健康才有底。
3 . 挂羊头卖狗肉。(晏子
4 . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍
5 . 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》
6 . 你说你跳进黄河也洗不清,我看你跳下十八层高楼也摔不死,真是脸皮厚,哪里都厚。
7 . 鉴赏表达特色题主要是针对“分析作品的主要表现手法”“品味精彩语言的表达艺术”而设的一种题型。
8 . 笑一笑,笑掉忧愁和烦恼;动一动,甩掉疾病和疲劳。
9 . 反复:强调了……加强语气
10 . 別老看AV,妳也不看看鍵盤上,字母A和V後面分別是什麽。
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