用曲线画出文中的过渡句（用波浪线画出文中的一个比喻句）

用曲线画出文中的过渡句【一】

1 . 我在床前坐了整整一夜，怎么办。配不上，我已配不上她。离开吧，离开这里，离开她。有一种爱生来就是绝望，也叫做放手。对不起，这三字，适合我跟她说吗？以什么样的姿态跟她说？丫头，辜负了你，也撕裂了自己。

2 . 一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

3 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

4 . ③“你们会挨打吗？”

5 . 冬是一位可敬的严师……

6 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

7 . 又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，浑然相个人家。

8 . 刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。

9 . 贯通一姓身归本，只待荣迁仙录箓名。

10 . 失落时，它给人们清风般的慰藉;

用曲线画出文中的过渡句【二】

1 . 一笔一笔勾勒出你刻印在我脑海摇曳生姿的身影，一划一划描摹出你那明眸善辩的一眼风华。无须你在我面前，我便可随意画出你的千姿百态。那些幽幽的日子里，我坐在书桌旁，执笔题字在一幅幅画着你的未***宣纸上，然后慢慢得等着看着它晾干。那过程让我如痴如迷陶醉其中，不知今夕何夕。

2 . “所以，我来找你了啊”，她双手背在后面一蹦一跳的走过来，调皮的眨着眼睛，小脸冻的通红，眉毛上挂着雪，想必在路上逗留了很久。她围绕着我转了一圈，站在我身后，胳膊圈起我，像以前我开车一样，她不坐前座，非得跑到我驾驶座后座，爱把两条胳膊挂在我的脖子上，圈起我。她呼出的气喷在我的耳边上，痒痒的。想用手搔搔，却被她抓住，十指相扣。

3 . 混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看西游释厄传。

4 . (《感激》

5 . (《人生需要掌声》

6 . 微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——

7 . 月明清露冷，八极迥无尘。深树幽禽宿，源头水溜汾。飞萤光散影，过雁字排云。

8 . 石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。

9 . 有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着（《有的人》藏克家）

10 . 转眼接近年关，大伯大娘出去购置年货了，家里就我一个人。在院子里神游着，飘起了雪。门铃想起，赶紧去开了门，“大伯，又忘记了带钥匙了吗，下次别再……”后面的话，硬生生的吞进肚子里。是她，让我心猿意马的她。看到她真实的以不可拒绝的姿态出现在我面前，那一刻，我忘记了幽怨。下一刻，我便后悔了。这我很难堪，无处逃避，我双腿已废，她来做什么？

用曲线画出文中的过渡句【三】

1 . (《把微笑带给生活》

2 . 且慢，立足小我来谈酷，只能是肤浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。

3 . 墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了（《繁星》冰心）

4 . 具体句段的作用

5 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。

6 . ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

7 . 一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。

8 . (《把爱心带给他人》

9 . 正是天宫异物般般有，世上如他件件无。

10 . 料应必遇知音者，说破源流万法通。

用曲线画出文中的过渡句【四】

1 . 愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗（《旅行》汪国真）

2 . 显密圆通真妙诀，惜修生命无他说。都来总是精气神，谨固牢藏休漏泄。休漏泄，体中藏，汝受吾传道自昌。口诀记来多有益，屏除邪欲得清凉。得清凉，光皎洁，好向丹台赏明月。月藏玉兔日藏乌，自有龟蛇相盘结。相盘结，性命坚，却能火里种金莲。攒簇五行颠倒用，功完随作佛和仙。”

3 . 忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

4 . 天产仙猴道行隆，离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。

5 . 相逢处非仙即道，静坐讲黄庭。

6 . (《掌声为自己响起》

7 . 当你失落丧气时，你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解;当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

8 . 有些事，明知是错的也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的也要去放弃，因为没结局；有时候，明知路没了却还在前行，因为习惯了。

9 . 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美（《飞鸟集》泰戈尔）

10 . 【一】

用曲线画出文中的过渡句【五】

1 . 问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）

2 . 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）

3 . 【六】

4 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

5 . 小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地（《飞鸟集》泰戈尔）

6 . 冬，是圣洁的象征……

7 . 一是从结构上，常起的作用有：

8 . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（李商隐）江山代有才人出，各领风***数百年（赵翼）

9 . ——前言。

10 . 人之所以活的累，是因为放不下架子撕不开面子解不开情结。

用曲线画出文中的过渡句【六】

1 . 我可以选择放弃，但不能放弃选择。

2 . 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛（《自由》裴多菲）

3 . 体育课上做好准备活动，有利于你在进行剧烈活动时，保护你的肌肉不被拉伤，不光不是多余，而且十分有必要。否则，准备活动不充分，容易出现肌肉拉伤骨骼扭伤的事故。到那时，你后悔也晚了。“现在还有不愿意跑圈的吗？你有特殊情况可以向老师请假，老师可以考虑一下。”没等我说完，有几个同学已经自觉地绕操场跑了起来，其他的学生也一齐跑了起来。看来，学生们懂得了老师的良苦用心了，也知道做准备活动的重要性了。望着同学们尽情奔跑的矫健身影，我欣慰地笑了。看来，许多事情只要多想办法，就很容易解决。

4 . （）“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失？

5 . 洞天福地，饮乐无比。

6 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）

7 . A承上启下，过渡；?B总领全文，开启下文；?C总结上文

8 . 神奇多敏悟，骨秀更清妍。

9 . 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（郑思肖）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）

10 . 我的一位朴实无华勤劳节俭的邻居……

用曲线画出文中的过渡句【七】

1 . 冬是孕育春天的摇篮……

2 . 【三】

3 . 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

4 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

5 . 相恋了也就只有两个月的时间吧，我就出现这种事情，所以我就发信息说了分手，那时候我的伤还没有痊愈，是颤抖着手发送的信息，心底钝钝的痛难以呼吸，不舍，对，是不舍。想来以前谈恋爱从没有这种情绪，在我看来，恋爱只不过是寂寞时候的玩伴。我把那种感觉归结于，大难不死情绪上的变化，许是比以前用情了。

6 . 烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。

7 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

8 . 此山乃十洲之祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判后而成。

9 . 正是：鸿蒙初辟原无姓，打破顽空须悟空。

10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。