1 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2 . 学习方法的正确与否，对于提高成绩水平有着重要的意义。
3 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
4 . 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
5 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
6 . （）他看见地上有一团白白的东西。
7 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。
8 . 我有一个好方法。
9 . 从修辞的角度赏析。
10 . 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
1 . 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
3 . 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
4 . 考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
5 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
6 . 不入虎穴，焉得虎子？
7 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。
8 . 他提议的这种方法很好。
9 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
10 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
1 . （）从句式特点入手赏析。
2 . 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
3 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
4 . 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
5 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。
6 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
7 . 只要方法对，成功是早晚的事。
8 . 知之为知之，不知为不知，是知也。
9 . 学习靠积累，记忆靠理解，靠反思，熟练靠练习。
10 . 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为。
1 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果
2 . ⑶比喻句赏析格式：本句把“______”（本体）比喻成“______”（喻体），生动形象地写出了本体______的特点，（生动形象，）富有情趣。表达了（对象）的（特征精神情感）。
3 . （）走近一看，原来是一团废纸。
4 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。
5 . 假设始终先于知识。
6 . （）有桉树椰子树橄榄树凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
7 . 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
8 . 学而时习之，不亦说乎？
9 . B点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
10 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
1 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
2 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
3 . （）少了一匹战马，败了一场战役。
4 . 反问加强语气反复
5 . 学而时习之，不亦乐乎？
6 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。
7 . （）从岁起，华罗庚开始写数学论文。
8 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
9 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。
10 . 例句:江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。
1 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。
2 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
3 . (现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
4 . 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
5 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
6 . （）败了一场战役，失了一个国家。
7 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
8 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》
9 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
10 . 一路上将军一直用望梅止渴的方法刺激着队伍走出了沙漠。
1 . 设问引起思考制造悬念
2 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3 . 第一类：比喻句
4 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。
5 . (于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
6 . 思则睿，睿则圣。——周敦颐
7 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。
8 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
9 . (河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
10 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
1 . （）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
2 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
3 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
6 . 诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
7 . 工欲善其事，必先利其器。——孔子
8 . 。
9 . 这是现在解决问题最好的方法。
10 . （）从结构作用的角度赏析。
1 . 智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
2 . 反语增加讽刺意味
3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
4 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
5 . 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
6 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。
7 . 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
8 . （）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
9 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
10 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。
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