1 . 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
2 . 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
3 . （）倒叙：把事情的结局或某个最突出最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件
4 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎
5 . 。寻常相见了，犹道不如初。临江仙晁冲之
6 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；
7 . 中考古诗词赏析
8 . ．续写补写式扩展——在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的话，使句子完整丰满。所填内容，既可以是所给语句的中间部分，也可以是接续句子的结尾。
9 . 【参考答案】情景一：春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥，在春雨的滋润下，换去了冬天干枯的面容，变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野，更为春天的小桥增添了一份妩媚。
10 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
1 . ．联系上下文，回答问题。（分）
2 . 。针线闲拈拌伊坐，和我，免使年少，光阴虚过。定风波柳永
3 . 新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
4 . 《渡荆门送别》：“山随平野尽，江入大荒流。”
5 . 。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。过秦楼周邦彦
6 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“
7 . 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄：透露唐杜甫《腊日》
8 . 六课堂练习
9 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家
10 . （）顺叙：即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
1 . 清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，突然走出一个大概有多岁的男人，他向我跨了两步，有些犹豫的朝我喊了声“大哥”
2 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还
3 . 。执手相看泪眼，竟无语凝噎。雨霖铃柳永
4 . 在描写景物中自然地渗透了作者的情感。⑨以小见大：
5 . ．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过字。（北京卷）
6 . 九年级上册语文古诗赏析练习题
7 . 。却笑东风从此，便熏梅染柳，更没些闲。闲时又来，镜里转变朱颜。汉宫春辛弃疾。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。青玉案黄公绍。花骢会意，纵扬鞭，亦自行迟。夜飞鹊情别周邦彦
8 . 洛阳东风几时来,川波岸柳春全回
9 . 综观全诗，充满了健康向上的精神，歌颂了“乐而不淫”的纯真爱情。
10 . 梅花开放了。
1 . 。华表月明归夜鹤，叹当时花竹今如此，枝上露，溅清泪。贺新郎吴文英
2 . 绿叶成阴子满枝”
3 . 日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
4 . ．根据下列两种情景，分别扩展成一句话，每句不少于字。
5 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样
6 . ．“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概述“我”童年生活的状况。（分）
7 . 春花秋草，只是催人老，总把千山眉黛扫。
8 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
9 . 《顽强创造成功》
10 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
1 . （）时间（）行踪（）人物（）物件（）事件（）情感变化（）见闻和感受找
2 . 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色（准确生动）。
3 . （）这一处细节描写，写出了“我”动作之快，从跳到院子里到救人结束，时间很短。也写出“我”始终在关注三兄弟，“心”里已经和他们一起玩耍了，更突出童年“孤独”的“我”多么渴盼有玩伴。此处描写有过渡作用，我和三兄弟从此有交流。
4 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5 . 方式。
6 . 春花那见照，暮色已频欺。
7 . 参考答案：
8 . 扩展语段有诀窍，审题准确最重要。
9 . 容。如《飞夺沪定桥》一课的标题适当补充一下：本文写的是红军在二万五千里长征途中，
10 . ．枝叶添加式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
1 . ④象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。⑤讽刺
2 . （）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心
3 . 。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英
4 . 用。
5 . （）找出文章的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要
6 . ２．一组训练题：
7 . 。豆蔻梢头旧恨，十年梦屈指堪惊。满庭芳秦观
8 . 楚色穷千里,行人何苦赊芳林逢旅雁,候馆噪山鸦
9 . 风前欲劝春光住,春在城南芳草路未随流落水边花,且作飘零泥上絮
10 . 。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞
1 . 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
2 . （）补充起因结果时间地点（有必要交待哪个便交待哪个）要求：语言简洁。可以用反推文章内容的方法检验正确与否。②题目扩展法。
3 . 天街：京城里的街道草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见绝胜;远远胜过
5 . 。但屈指西风得时来，又不道流年暗中偷换。洞仙歌苏轼
6 . 用简洁的语言概括文中画线的内容。
7 . ⑴诗中“怨”的内容是什么
8 . 诗歌赏析：“月黑雁飞高，单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。从末句可知，这是一个大雪纷飞的夜晚，月黑雁飞，单于遁逃，刚刚同敌人拼***鏖战的将军和士兵伫立疆场，望着敌人狼狈逃窜的方向充满了胜利者的骄傲。豪情之下，一股乘胜追歼残敌的信念油然而生，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是：“大雪满弓刀”一句，不仅显示了气候严寒征战艰苦，而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容，在漫天飞雪里纵横驰骋。由此完成了对将军的坚决果断和所率士兵英勇***敌精神的赞颂，给人以激昂振奋之感。
9 . ．按照给定的词语，运用一定的修辞手法，写一段话。
10 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
1 . 春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。
2 . 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说雨霖铃柳永
3 . ③“你们会挨打吗？”
4 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
5 . 唐杜《远怀舍弟颖观等》
6 . 夜来风雨声,花落知多少
7 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
8 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。
9 . 回答
10 . 分析点拨：这篇文章叙述的是小科林在大家的帮助下，用最原始的方法重新点亮灯塔的光，迎回自己在海上迷途的父亲的事件，表现出了人世间的爱心和真情。文章标题“迷雾灯塔之光”中的“光”，从字面的理解是灯塔再次亮起的火光的意思，但联系文章叙述的内容和情感，这个“光”显然还有更深层的含义，它还指人的爱心真情所闪烁的人性之光。
1 . 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
2 . 引用古诗或名言的作文开头
3 . 。吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英
4 . 唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒”
5 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。
6 . 春花秋叶几飘零，只有庐山君眼向人青。
7 . 唐韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺,不觉春风换柳条”
8 . 那分别是什么作文题目呢
9 . （）请用简洁的语言概括这首诗的意境。
10 . 晓看红湿处,花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》
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