1 . 双拳难敌四手。
2 . 人若软弱就是自己最大的敌人。
3 . 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
4 . 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。
5 . 一起是一个开始，共同进步，一起工作是成功。——亨利福特
6 . ●风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心
7 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
8 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9 . 无论一个人能完成多大的工作量，也无论它具有多么迷人的人格魅力，如果不学会与他人合作，他将永远无法取得事业的长足发展。
10 . 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底
1 . 青春一经“典当”，永不再赎。
2 . 有鸟类专家对这两种鸟的反常现象做了科学的解释。他们指出，长尾鸟躲起来后，看到有鸟经过，它发出的微弱的喃喃声是想叫回那只鸟儿，有时钻出树沿也是想把那只鸟儿撵回来，可由于胆小，它只是有这个想法，没有付诸行动。而多多鸟却不然，当它看到同伴被树蛇吞下后，悲伤的它突然间变得异常勇敢，成为了一个守卫者，提供任何一只鸟不要靠近这棵树，这棵树上有树蛇。
3 . 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
4 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
5 . 当你能梦的时候就不要放弃梦。
6 . 善良既是历史中稀有的珍珠，善良的`人便几乎优于伟大的人。——雨果
7 . 合作是彻底的信念，没有人能到那里去，除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
8 . 下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——***
9 . 学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语学而》
10 . 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
1 . 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
2 . 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
3 . 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
4 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
5 . 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
6 . 无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
7 . 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
8 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
9 . 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
1 . 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
2 . 一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
3 . 没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克
4 . 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
5 . ●识时贵知今，通情贵阅世（清·黄遵宪）
6 . 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
7 . 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。
8 . ●望井观天，只有一孔之见；登山远望，方知天外有天
9 . 不管分歧，我们都努力去并肩可以总结为五个简单的字：“我们彼此信任”。
10 . 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
1 . 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
2 . 当你能飞的时候就不要放弃飞。
3 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
4 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
5 . 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
6 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
7 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联苏霍姆林斯基
8 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
9 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
10 . 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默
1 . 古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维
2 . 生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
3 . 在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
4 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
5 . 一致是强有力的，而纷争易于被征服。《伊索寓言》
6 . 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
7 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
8 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
9 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
10 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
1 . 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
2 . 合即立，分即垮。
3 . 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
4 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
5 . 在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
6 . 土帮土成墙，人帮人成城。
7 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
8 . 一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓跑。佚名
9 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
10 . 永远不要怀疑，一个小小的体贴坚定的人可以改变世界。事实上，它是唯一的东西，曾经。——玛格丽特米德
1 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
2 . 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。——高尔基
3 . 为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功
4 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
5 . ●自古无不晓事底圣贤，亦无不通变底圣贤，亦无关门独望底圣贤（宋·朱熹）
6 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》
7 . 一个今天胜过两个明天。
8 . 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星，但是如果他们不在一起，俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
9 . 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
10 . 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
1 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
2 . 教育植根于爱。——鲁迅
3 . 只有在集体中，个人才干获得全面发展其才***手法，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
4 . 多多鸟常常结伴而行，可它们的眼光却没有长尾鸟那样敏锐，因此，它们常常会成为树蛇口中的美餐。可树蛇毕竟每次只能吞掉一只，这时，另一只多多鸟便会逃脱。可这只逃脱的多多鸟却突然间勇敢了起来，它整天在这棵树上空盘旋，只要发现哪只鸟飞过来，它都会毫不犹豫地冲上去，啄食那只鸟，直到把那只鸟撵走它才会安静下来，几天内，多多鸟会赶走几十只鸟……
5 . 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
6 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
7 . 单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
8 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
10 . 为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
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