1 . 师：（板书：钓鱼启示）
2 . “谁在那儿？”我再次发问。
3 . 师：知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师，他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好──天知地知》。天知地知，就是无人知，在无人知晓的情况下，有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢？这就是我们今天要学习的一篇课文。选入课文时题目改为《钓鱼的启示》（板书课题）
4 . 我听说，如果恐惧攫取了一个人的心灵，这个人就会身心俱疲。
5 . 生：做错了事要及时纠正，才会更好。
6 . 有一个经济学家，社会发生经济危机后，也站到领取失业经济金的队伍里。周围的人嘲笑他：“你整天研究经济，结果还不是和我们一样。”经济学家笑笑，说：“学经济不能保证我不失业，有一点我与你们不同，那就是我知道我们为什么会失业。”
7 . 笑傲钓坛，叱咤风云。
8 . 撑托梦想，酷钓在行动。
9 . 游青山，钓绿水，观浮沉，享渔乐。
10 . 春钓草边，夏钓早晚。
1 . 一杆在手，垂钓四海。
2 . 彰显品质，成就钓王。
3 . 以鱼会友，鱼乐天下！
4 . 安格乐，垂钓别样人生！
5 . 自来自去堂前燕，相亲相近水中鸥。
6 . 倾力打造，品质决胜。
7 . 屹立山水间，钓者永无惧。
8 . 生：我们不要贪图小便宜，要知错就改。划出相关词句，好好读一读。（板书：依依不舍）
9 . 无限荷香染署衣，阮郎何处弄船归。
10 . 母亲治愈她的儿子伊肯纳的努力白费了，因为那个预言像被激怒的野兽一样，已经发了狂，正在摧枯拉朽般捣毁他的神智之屋。它扯下屋里的画，推倒墙壁，扫落壁橱里的东西，掀翻桌子，直到伊肯纳的头脑和以往的教养陷入混乱。对我的哥哥伊肯纳来说，阿布鲁预言的横死把世界变成了一个无法逃脱的牢笼，这个牢笼外面什么也没有。
1 . 生：除了读出高兴之外，还应读出惊奇之情。
2 . 接着，我又尝试了许多次，每一次等待鱼咬钩时，我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼，可偏偏事与愿违，鱼饵越来越少，可装鱼的桶里还是空空如也，我真想放弃了，但爸爸对我说：“别灰心，会有鱼来咬钩的。”
3 . 首先是鱼竿，最初我使用的是两头一样粗的竹竿，而且很短，这样的竿子没有韧性，甩不出线，提线速度慢，而且容易把线挣断。后来我买了一根有三节竹竿作成的鱼竿，后两节比较粗，最前面的一节最细，但是整体上还是比较匀称的，这样的竿子韧性比上一个要好，能甩出鱼线，并且在快速提拉的时候不会挣断鱼线，但还是有个缺点，遇到大鱼的时候容易把竿头也就是最上面的一节拽断了。再后来，把拽断的竿头扔掉，换上有玻璃钢作成的竿头，这种竿头既有韧性又有强度，甩线不用站起来，坐着就可以，提线速度也快，遇到大鱼也不怕竿头会断。这鱼竿好比为人的道理，第一根鱼竿没有韧性，不懂得变化与忍耐，不会变通，不适用；第二根竿有韧性，但是强度不够，这好比一个人能被身边环境改变，却改变不了身边的坏境，不适用；第三根竿既有韧性又有强度，也就是说它的特点符合了垂钓的要求，能屈能伸，反应迅速，很适合。甩线的时候需要弯曲，就好比做事的时候需要求人，甩完线后需要恢复原来的样子，好比求人也不能低三下四，身子板也得立好了。
4 . 却把鱼竿寻小径，闲梳鹤发对斜晖。
5 . 师：说得精彩极了！大家给点掌声。能把你的理解读出来吗？
6 . 观龙金华洞，垂钓安格乐。
7 . 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
8 . 闲趣人生，垂钓相伴。
9 . 春钓桃花开，秋钓桂花鱼。
10 . 热爱大自然，渔乐跟我来。
1 . 舍南有竹堪书字，老去溪头作钓翁。
2 . 老妻画纸作棋局，稚子敲针作钓钩。
3 . 那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。
4 . 一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小棍子鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的。
5 . 再来看一下鱼浮。鱼浮有漂浮和沉浮两种，漂浮就是下钩后可以在水面上随风飘的浮子，沉浮是下钩后不随风飘动或者飘动很小的浮子，区别在于是否有铅坠。结构就不多说了，它的作用相当于一个显示器，它放映的是水下的情况，说得再专业一点就是个传感器，它发出的信号直接被我们获取，如何分析与个人经验有关。联系到生活中，它就是线索，情报。正确分析它的浮动可以有效地钓到鱼，通常，有经验的垂钓者不会等到鱼浮完全下沉后提竿，他会在鱼浮浮动最快的时候提竿，因为这个时候是鱼咬动鱼食最多的时候。当然有时候也需要在鱼浮露出水面最多的时候甚至完全漂在水面上的时候提竿，比如掉家乡一种叫做“黄谷”的鱼的时候。每种鱼都有它的觅食习惯，就像我们的每个对手都有各自的做事习惯和风格，只有知己知彼，才会百战百胜。
6 . 我听人说，大部分事情的结局与其开端都有相似之处，只不过相似的程度有差别。
7 . 生：该放
8 . 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
9 . 生：不贪小便宜
10 . 智慧的演绎，心灵的震撼。
1 . 师：你有什么原因？你可以结合实例，找有力的依据来说说你的原因。同学间先讨论一下。
2 . 安格乐垂钓，不怕钓不到。
3 . 花底消歌春载酒，江边明月夜投竿。
4 . 安格乐垂钓，钓出生活中的精品。
5 . 自在垂钓，快活逍遥。
6 . 嘉彼钓叟，得鱼忘筌。
7 . 春钓雨雾夏钓早，秋钓黄昏冬钓草。
8 . 生：事情发展的顺序。
9 . 坐观垂钓部，安有格乐情！
10 . 尽情地钓，尽情地笑。
1 . 小麦黄，钓鱼忙。
2 . 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
3 . 师：重点指导：啊，这样大的鱼……看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。（出示课件）
4 . 每当回忆起这件事，我就会疯狂祈祷我的记忆能发发慈悲，就此打住，但无济于事。
5 . 生：（分角色读或表演等）
6 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
7 . 一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小棍子鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的。
8 . 享受自然，享受鱼乐。
9 . “我跟你说过，悲伤总会过去。我们不能一直难过下去。我跟你说过，我们不能改变顺序，既不能把将来会发生的事情提前，也不能让已经发生的事情重来。”
10 . 一流产品，一流售后，让你无后顾之忧。
1 . 生：不仅因为鲈鱼非常罕见，营养价值高，还因为这是一条特别大的鲈鱼。
2 . ３摘录环境描写和心理描写的句子。
3 . 钓出精彩，赢得快乐！
4 . 再次是鱼钩，鱼钩从外观上看有J形扁J形，但不管是什么形状，都有一个倒钩。鱼钩虽小，却是整个垂钓中最重要的工具，没有鱼钩就无法牵制鱼儿。鱼钩的形状大小和质地都很重要，钓什么鱼用什么样的钩，做什么样的工作用什么样的方法。小鱼用小钩，大鱼用大钩，都钓就多系几个钩，但一根鱼线上最多系三个钩，一般都是两个钩，放长线下深水除外，这好比完成一件事会有许多解决的方法，但是只要选择自己熟悉的善于运用的方法就可以，不必尝试再去学习别的方法，那样会浪费时间，降低效率。当然有时候一项工作需要多种方法，方法的配合如同鱼钩的系法，那两个鱼钩举例子，一般会有三种系法：第一种用鱼线把两个鱼钩分别系起来，然后一起系在主线上，这种方法两个鱼钩挨在一起，不可能同时钓到两条鱼，而且浪费鱼食；第二种也是分别系好，但是系到主线上的位置不同，一个在最下端，一个在下端考上十厘米左右的地方，让两个鱼钩错开，这样就提高了同时钓到两条鱼的可能性；第三种还是分别系好，同样系在主线的最下端，但是两个系钩的附线之间用个火柴棒大小的弹簧撑开，让两个鱼钩在水中呈现倒V形，这样大大提高了同时钓到两条鱼的几率，而且有时候会有意想不到的事情发生呢，有几次，直接把一条鱼从水里抬了出来，一个鱼钩钩住了鱼鳃，另一个钩住了鱼尾。而且事先要准备好多组鱼钩，便于在出现意外时能换上新的鱼钩，换钩也有技巧，系鱼钩的附线和主线是用一个连接器相连的，大大节省了时间，提高了效率。如何使用鱼钩类似于如何使用学习方法，简单的`方法加上变化多端的组合就能有效率。
5 . 白芷汀寒立鹭鸶，草风轻剪浪花时。
6 . 羊棹快，草衣轻，只钓鲈鱼不钓名。
7 . 生：大声地有感情的朗读起来。
8 . 无论大鱼小鱼，轻松被君而渔。
9 . 精心打造，品质决胜。
10 . 有限的价值，无限的精彩。
1 . 其次是鱼线，鱼线从外观上看有粗细长短有色和无色之分。在保证强度的情况下，如何选择鱼线也是一种技巧。粗的鱼线适合放长线，下深水；细线适合长竿放线，下浅水，有一定的隐藏效果；有色的线适合在水质较差的地方下线，无色的适合各种水质的地方下线。有句谚语“放长线，钓大鱼”，这句话也不是全对，任何道理或者真理都有其存在的时间和空间的，比如这句话，在池塘里放不放长线都一样，而且在风速比较大的时候，一些鲤鱼喜欢靠岸活动。在何种地方何种时候用多长的鱼线，就好比人生中在何种时候何种领域关注何种知识，用错了线，全盘皆输，你看，即使你钓到了鱼，但因为鱼线断了而没有得到鱼，多失败啊！
2 . 师：听了同学们的朗读，老师听出了你们读书很用心，有几处读得相当好！（多媒体出示）啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。
3 . 冬钓向阳岸，秋钓满河湾。
4 . 钓具在手中，鱼儿在篓中。
5 . 师：请同学们注意看，这一句话后面的标点符号是句号，我们可以把它换成叹号吗？
6 . 俗话说：“失败乃成功之母。”在一次次失败中，我汲取了许多的经验。终于，在又一次浮标下沉时，我敏捷的提起鱼竿。啊，鱼儿！虽然它很小，可我能钓到鱼就满足了。我呀，别提有多高兴了！
7 . 任尔红尘喧嚣，稳坐安格乐！
8 . 打造专业品质，引领四海潮流。
9 . 生：惊喜！
10 . 写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
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