1 . 我想休息一会儿，我便看着墙上，忽然，我看见了一只小虫在艰难的往上爬，爬到一半忽然又落了下来，过了一会儿，它有沿着墙根往上爬。
2 . 看样子，你是不想去了。
3 . 相反，只讲外表而对社会和他人没有任何利益，甚至危害社会和他人的人，是不会受欢迎的，是没有存在的价值。
4 . 东北人，他？
5 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：
6 . 你说说，他们这样做还有良心吗？
7 . 必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系述宾短语，在双方一致认为必须进一步巩固和发展中俄两国之间面向二十一世纪的新型伙伴关系中只是一个句法成分。只有它带上语调，进入某一语境使用时，才实现为句子。
8 . 先生，这是您的宠物吗？
9 . 这堆木柴少说也有三百斤。
10 . 有一天，我与平时一样在辅导梁正彦数学题，而莫老是正向我这边走来，挥了挥手示意要我过去。
1 . 宽容，具有一种神秘的力量。
2 . 真实人生中，我们往往在大势已定无可更改时，才迟迟进场，却又在胜败未分的浑沌中，提早离席。
3 . 每遇到一处美景，每尝到一道美食，每听过一段笑话，都会想，要是你在就好了。
4 . 人生哪有那么多幸运，只是别人在努力，你假装没看见罢了。
5 . 读了这句话，我的启示是看上去丝毫不起眼的花生，却有着最朴实无华默默奉献的内在美，这种美的影响，也改变了我们为人处世的准则。
6 . 我想着，走出了教室。几天后，试卷发下来了。结果，分数果然在我的意料之中，我考了分。回家以后，爸爸语重心长的说:“时间是不等人的，你要和时间赛跑，那么，你才能成为一个强者。
7 . 在记忆里，有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时，却胜过千言万语。
8 . 于是我开开开心心的迎了上去，我以为是要说我考试考的好，而莫老师却一脸严肃的对我说：“陈轩言，你这次考试怎么考的，咋只考了几分呢?梁正彦的事搞完来我办公室!”老师说完，我愣住了。
9 . 后来，我从这句话得到了一个启示：我们要善于从失败中吸取经验教训，才能成功。
10 . 所有人在发誓的时候都是真的觉得自己一定不会违背承诺，而在反悔的时候也都是真的觉得自己不能做到，所以誓言这种东西无法衡量坚贞，也不能判断对错，它只能证明，在说出来的那一刻，彼此曾经真诚过。
1 . ．句子有动态变化和特殊成分
3 . 这一刻，我开始意识到，真正的朋友，或许恰恰是那些不会轻易影响你的人。尽管有着截然相反的价值观，背道而驰的处事哲学，他们从来不会强行向你灌输什么，也懂得尽量少地对你造成任何心理负担。站在他们身旁，你永远不必担心会被他们的身影笼罩。
4 . 不要因为这一次的失败，然后让下一次考试失败!
5 . ．好朋友就像星星，虽然不一定总能见到，但他们一直都在。
6 . 于是，我对她微微一笑，轻轻地说：”没关系，下次小心点就是了。“詹丽娜愣了一会儿，便回过神来，嘴角上扬，变成一抹灿烂的笑意。
7 . b喝水。
8 . 还有一次，学校举行心意卡比赛，老师说：“心意卡要漂亮还要对一个人表达心意。”这样的比赛对别人来说是易如反掌，而对我来说是比登天还难，我想着怎么做，想着想着，我居然发呆了。
9 . 当当当。
10 . "水！"在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是"我要喝水"。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是"这里有水，注意不要踩上去"。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是"我们终于找到水了"。
1 . ．朋友就像人民币，有真有假，可惜我不是验钞机
2 . 生命如果不能浪费在我所喜欢的人身上，那我宁愿浪费在自己身上。
3 . 。分，作文作文扣了分!
4 . ．知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。
5 . 沈从文在中国公学教书时，深深爱上了自己的学生张兆和，后来他到青岛山东大学任教，暑假特意赶来苏州看望张兆和。而张兆和由于大家闺秀的端庄羞涩不愿与沈从文相见。二姐允和(后来成为著名语言学家周有光先生的夫人——引者注便劝说妹妹，请沈先生来家中玩，从而沟通了沈从文与张家的关系，使他与张兆和有了更多的接触机会。当经过沈从文四年多马拉松式的追求，张兆和她的父亲终于接受了沈从文的时候，又是二姐允和自告奋勇，出面打了一份电报给沈从文。这电报连正文带落款只有一个字——允。电报中的“允”具有一语双关的含蓄效果。“允”既可以是电报发出者“张允和”的简称，又可以是“允许”的意思——对张沈和与沈从文的婚事，张兆和和她的家庭都已经同意了。电文虚实一体。既加深了语言的余味，又能够启发对方的思考，使其从中悟出“言此而意彼”的含蓄而又深刻的含义。
6 . 人，永远不会珍惜三种人：一是轻易得到的；二是永远不会离开的；三是那个一直对你很好的。但是，往往这三种人一旦离开就永远不会再回来。
7 . 做该做的事，爱该爱的人，能应对惊涛拍岸的雄壮，也能安于细水长流的温情。
8 . 我并不想否认，我听见或没听见老师讲化学方程式，我听懂了或没听懂，两者之间是有差别的。在我这方面，这种差别如果不见诸行为举止，也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动，这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚，忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来，同桌的客人自然都会有反应，例如面面相觑，皱眉鼓唇，这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持，听人说话，听音乐，都是吸毒的一种变形，都是听个刺激。
9 . 第二总分式提示
10 . 今天，我读了这篇课文《落花生》中的一句话，让我得到了许多有用的启示。
1 . 如果你觉得安于现状是你想要的，那选择安于现状的生活会让你幸福和满足；如果你不甘平庸，那选择一条改变进取和奋斗的道路，在这个追求的过程中你一样会感到快乐。最糟糕的状态莫过于当你想选择一条不甘平庸的道路时却以一种安于现状的方式生活，最后抱怨没有得到自己想要的人生。
2 . ．别以为不经常见面，感情就淡了，告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
3 . g．表示意想不到出乎意外。常用没想到不想不料谁知道谁料到。如：
4 . 好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。
5 . 称代式提示用在句首或句末，句子中间有代词复指，书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如：
6 . 再说说那次英语考试吧。一二年级时，英语不考试，再加上我对那些字母不感兴趣，于是就没人真学。到了三年级，麻烦可就大了。我只会背“dog”“cat”“apple”等等极其简单的单词，其他什么都不会。妈妈一见我这样，可着急了。便追着我，让我背单词。我被逼无奈，只好厌烦地背着。
7 . 不是不想念，而是怕自作多情；不是不怀念，而是怕再也回不到曾经。
8 . 二年级时，我从数学A班滑到了B班。暑假期间，我和爸爸妈妈去威海玩。但我还是坚持每天做一套数学卷子。因此。我在三年级时，又考回了A班。
9 . 就在我领奖的那一刻，我便知道“困难是人生的教科书”
10 . 我教完梁正彦，我蹑手蹑脚的来到老师的办公室，心里怦怦直跳。
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