有关口语交际对话范文（有趣的口语交际话题）

有关口语交际对话范文【一】

1 . --我是问，张先生在吗?

2 . Mrs Smith：Judy Why are you so interested in her?

3 . 我等待这一刻已经很久了。

4 . 口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。

5 . A:MayIleaveamessage?

6 . CouldIspeaktoMrJohnson,please?

7 . Mr Smith：You will always be the most beautiful one in the world What is the bridesmaid’s name?

8 . 过渡：提起广告，同学们都很熟悉，在我们的身边，广告随时可见，随处可见。我们的生活也因为广告的装点而变得多姿多彩。

9 . 在良好积极的情绪感染下，课堂焕发了生命的活力。在听说问议的交流中，同学们畅所欲言各抒己见，说话有理有据，表达清楚明白。老师还精心安排了“为校刊《新苗习作》设计广告”这一拓展环节，孩子们的创新精神便随着积极主动的探求新知识的活动而不断得到发展。同学们把课堂上所学的所进行的口语交际向课处更广阔的空间延伸与拓展，学以致用，让素质教育得到真正的落实。

10 . Holdtheline,please

有关口语交际对话范文【二】

1 . --我是ABC公司的张小姐。

2 . B:PleaseaskhimtogivemeacallassoonashereturnsHehasmynumber

3 . 您能告诉他张先生给他打过电话吗？

4 . draft[drB:ft]草稿

5 . LH:原来你是要提现金借给朋友啊！你的朋友怎么啦？你说他hardupforcash。Cash是现金。这个我懂，但hardup是什么意思？

6 . 行，谢谢。

7 . Justamoment,please

8 . 回信中的“如果”是一个连词，按照语法的规定，虚词是不能独立成句的。我们认为，从交际的角度看，这里的“如果”可以是语用意义上的一个句子，是一个非主谓句。

9 . 长城牌铅笔，书写美好世界；可爱牌橡皮，擦去所有污渍；快乐牌米尺，量出世界距离。甜甜的，酸酸的，有营养，味道好，天天喝，真快乐。妈妈，我要喝——娃哈哈果奶！

10 . LH:那倒是，多年都是这样，要改恐怕也难。可是，你说他们喜欢这样做，这不太可能吧！

有关口语交际对话范文【三】

1 . --谢谢。再见。

2 . LH:就是，那个小男孩真不听话，吵吵闹闹的。你说他pickingonhissister，那是什么意思？

3 . YesPleasetellhimtocallMrZhangat-

4 . 他会很快回来吗？

5 . Textileswantstospeaktoyou

6 . --您好，我是史密斯。

7 . 有您的电话。

8 . --哦，史密斯先生，我是梅尔薇?米勒。您不认识我，但我是迈克?布莱克的一个朋友。

9 . --这是营销经理办公室。请问有什么事吗？

10 . A:Oh,well,that’sjustafewminuteswalkfrommyofficeComeroundandseemenow

有关口语交际对话范文【四】

1 . 据说，古时候，在希腊半岛北部的马其顿帝国，拥有强大的军队。国王菲利普想向希腊南部进军，妄图征服整个希腊半岛。他向拉科尼亚的斯巴达人送去了一封信，信中写道：“如果我们来到你们的国家，将把你们的城市夷为平地。”几天以后，勇敢的斯巴达人，反唇相讥，给马其顿国王菲利普回了一封信。信的内容非常简短，全信只有一个词：“如果。”

2 . LH:Pickonsomeone就是欺负，招惹别人，或者老是批评别人的意思。那个小男孩不断拉他姐姐的头发，还说她丑，真是很让人讨厌。我小时候我哥哥也喜欢捉弄我。他总是踩我的脚，却说是我踩他！

3 . LH:你说什么，你的`爸妈也老是互相指责？

4 . Sure

5 . 对不起，线路忙。

6 . LH:***妈帮全家人做饭已经够辛苦了，你爸爸居然还批评她做饭做得不好。你爸爸也真是的！

7 . B:Oh,MrSmith,mynameisMelvaMillerYoudon’tknowme,butI’mafriendofMikeBlack

8 . CertainlyThanks

9 . LL:Tobe"hardup"forsomethingmeansthatyoudon&#;&#;thaveenoughofit

10 . 他非常英俊。