去凤凰山文案（深圳凤凰山文案）

去凤凰山文案【一】

1 . 敛羽息心隐寒壑，挥毫点纂写黄庭。

2 . 十里凉亭瞧大道，鸟瞰三亚海山容。

3 . 有鸟居丹穴，其名曰凤凰。

4 . 班名凝聚合力

5 . 一路阶梯多坎坷，三天静养练参禅。

6 . 相约凤凰沟，醉心桂花香。

7 . 新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。

8 . 我能想到最好的事情，就是和你一起去远方。

9 . 很多学生已经习惯于与别人竞争，很多时候，这种竞争只会增加学生的压力，压力过大，会使学生感到茫然，动力不足。基于此，我让学生与自己

10 . 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

去凤凰山文案【二】

1 . 睹迩熙攘多摄客，眺遐出没小群巅。

2 . 万丈红尘事剧繁，凤凰岭上远嚣喧。

3 . 精神抖擞，感觉每天都充满了希望，你要将这种状态保持下去，因为你有远大的理想，你将超越自我成为一个优秀的人，你将非同寻常。坚信：你将带着这种勇气和决心去超越自我，自信乐观坚强的你将最终成为一只耀眼的凤凰。你一定会飞的更高。

4 . 悲风凄雨作咽声，遍地黄花看不成。

5 . 涅槃，即脱胎换骨，破茧成蝶；浴火重生，潜能发挥到极致。

6 . 迎风翠羽新。低昂多异趣，饮啄迥无邻。

7 . 千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。

8 . 不能太贪心，否则你什么都抓不住。

9 . 凤凰的寓意凤凰(Chinesephoenix/phoenix,亦称为朱鸟丹鸟火鸟鹍鸡等,是中国古代传说中的百鸟之王，在中华文化中的地位仅次于龙。羽毛美丽，雄的叫凤，雌的则叫凰。常用来象征祥瑞。凤是人们心目中的瑞鸟，天下太平的象征。它与龙一起构成了龙凤文化。如同龙是封建帝王的象征一样，凤也成为后妃的符瑞。

10 . 目标越明确具体，就使学生身心放松下来，然后将目标形象化，也就是在心中形成一幅目标蓝图，并用简洁的言词表达出来，反复自我暗示，目标就培植在大脑中，将以巨大力量帮助学生去实现目标。

去凤凰山文案【三】

1 . 别难过，我在这里，一直，始终，永远。

2 . 凤归云滕潜（唐）

3 . 你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

4 . 有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。

5 . 岂无云路分，相望不应迷。

6 . 学会忽略，是通向内在平静的一条大路。

7 . 竹实不得饱，桐孙何足栖。

8 . 心以当竹实，炯然无外求。

9 . 我要实现目标。我能实现目标。我一定会实现目标。

10 . 相约山水凤凰，情醉金秋桂花。

去凤凰山文案【四】

1 . 最是秋高空气爽，无边安逸任徘徊。

2 . 凤凰台杜甫

3 . 运用读写结合的方式提高阅读写作水平。

4 . 每天必做的额外学习：记忆读音字形词语（成语）各个（晚饭前）。

5 . 登金陵凤凰台李白

6 . 凤凰会老的，每次老的羽毛拔不掉，就无法飞翔，而每次换羽毛，都要将全身羽毛拔光，再等新的羽毛长出来，这段时间是无法飞的，也没有吃的，非常痛苦。以此来喻指美好的未来是经过自己不断地克服困难战胜自己换来的。

7 . 凤凰团队

8 . 血以当醴泉，岂徒比清流。

9 . 恐有无母雏，饥寒日啾啾。

10 . “我很勤奋，我善于运用学习策略”，“我的理解能力很强”等，这些积极的信念，形成成功型的自我形象，产生强大的内在动力，促使他们勤奋顽强，战胜困难与挑战，时刻改变自己，超越自我极限，获得一个个的成功。而学习困难的学生往往具有消极的自我形象，自我看法：“我不是学习的料，我笨，我怕困难，学习也没有用”等。

去凤凰山文案【五】

1 . 登凤凰台杨万里（宋）

2 . 金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。

3 . 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

4 . 读一篇精美文章（休息前）。

5 . 人生路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，总在被一些人超越。人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点；人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命；人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。如果生命可以无悔，如果生命没有遗憾，人生也不会如此伤感。

6 . 与其怀念，不如向往，与其向往，不如该放就放去远方。

7 . 任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。无论境况多么糟糕，你应该努力去支配你的环境，把自己从黑暗中拯救出来。

8 . 凤凰涅槃，传说中的天方国，有一对神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，从此鲜美异常，并得到永生。

9 . 云横天际山遮半，透过层林赏喷泉。

10 . 在现在生活中，很多人为了所谓的“面子”该想的不敢想，想说的不敢说，能做的不敢做，把自己套上圈子永远跳不出来。然，时光尤如流水。永远不会再回来，何必在意过去。何必担忧未来，人也许永远不会弄明白为什么活着，那就顺其自然吧！坦然的面对明天！

去凤凰山文案【六】

1 . 缘阶才踏山和水，拾径还登亭与台。

2 . x级学生高丛丛的精神训话词是这样的：高丛从，你是一名朝气蓬勃的高中生，暂时的失败必将成为过去。你现在依旧是优秀的凤凰班的一员，你将因此变得更加自信乐观坚强。你

3 . 摄心塔伴神潭澈，纵目梯接小径蜿。

4 . TIPS：

5 . 峭壁天梯通美景，陡峰石下落斜阳。

6 . 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

8 . 屡向秦楼侧，频过洛水阳。

9 . 凤凰崇拜的起源与演变凤凰的起源约在新石器时代，原始社会彩陶上的很多鸟纹是凤凰的雏形，距今约年的湖南洪江高庙文化遗址中，出土了一件白色陶罐，其颈部和肩部各戳印有东方神鸟（包括兽面太阳）图案，一只朝向正面，一只侧面回首。据考古专家鉴定，这件陶器上的神鸟图案即凤凰，要比浙江余姚河姆渡文化遗址中发现的凤凰图案至少要早年，是迄今为止我国发现的最早的凤凰图案。根据神话传说，凤是从东方殷族的鸟图腾演化而成。今日所见关于凤的最早记录，可能是在《尚书·益稷》篇中。书中叙述大禹治水后，举行庆祝盛典。由夔龙主持音乐，群鸟群兽在仪式上载歌载舞。最后，一凤凰也来了——“萧韶九成，凤皇来仪。”孔传：“灵鸟也，雄曰为凤，雌曰皇。”郑玄注：“仪，言其相乘匹。”我们注意的是，在这里，凤凰被古代住家视作一种象征吉庆的神鸟。所谓“来仪”，郑玄释作“乘匹”。[注：“仪”古音“俄”，与“偶”音近通。所以，郑玄释仪为“偶”，即所谓“成（乘）匹”，也就是成双成对的意思。但是，根据《尚书》文义，我却以为，这个“仪”字实当读作“舞”字（仪舞古音亦相通。）凤凰来仪，即凤凰来跳舞。故下文中夔高兴地说：“于！予击石搏石，百兽率舞！”]实际上，凤凰在较早的先秦文献中，正是作为一种祥瑞和一位舞神出现的。《山海经·南山经》：“有鸟焉，其形如鹤……名曰凤凰。……是鸟也，自饮自食，自歌自舞，见则天下安宁。”“鸾鸟自歌，凤鸟自舞。”（大荒西经）“五彩鸟三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。”（大荒西经）《诗·卷阿》：“凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。……凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”毛传：“翙翙，羽声也。亦，与众鸟也。众鸟慕凤皇而来。传凤皇至众多，是凤与群飞。《白虎通》云：黄帝之时，凤凰蔽日而至，是来必众多也。

10 . 双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

去凤凰山文案【七】

1 . 龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。

2 . “将心中的恐惧的态度变为奋斗，会克服一切障碍”（威廉·詹姆斯语）。让学生认识到权威人物的期望有正面和负面之分，长期接受负面期望，是自己有了一种长期的畏惧心理。如果怀着焦虑恐惧和压抑的心情学习，必将导致学习失败，必须改变这种消极态度，去掉恐惧心理。鼓励学生拒绝负面期待，接受正面的期待和忠告，朝着自己的目标奋勇前进，就能获得胜利。鼓励学生采用积极的自我暗示。如有的同学从小对数学不感兴趣，那么就对自己说：数学很重要，很有意思，学习数学很有挑战性，我一定能战胜它，我喜欢数学，我的数学成绩一定越来越好。同时在头脑中想象数学成绩取得进步时的情景，每天在数学课之前，学数学前，都要对自己进行这样的积极暗示。慢慢地对数学恐惧态度变成了真正的奋斗，自然就激发了数学学习兴趣，从而提高成绩。

3 . 凤凰在东方神话里称“不死鸟”。神话中说，凤凰每次死后，会周身燃起大火，然后其在烈火中获得重生，并获得较之以前更强大的生命力。

4 . 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

5 . 人生是可以设计的，生涯是可以规划的，幸福是可以准备的。现在就可以开始。在你穷的时候，要少在家里，多在外面。在你富有的时候，要多在家里，少在外面。这就是生活的艺术。穷得时候，钱要花给别人，富的时候，钱要花给自己。很多人，都做颠倒了。

6 . 难过的时候，我就想去远方。

7 . 想象语文学习的重要性，想想自己语文成绩提高的形象。

8 . 在人的一生中，需要寻觅追求的太多太多，但归纳起来不外乎两种，一种是物质上的，也是追求生活中的富裕，另一种是精神上的，也就是追求感情上的和谐，物质上的***可以通过辛勤的劳动来实现，只是时间的长短而已，有付出就有回报，而精神上的***就不那么容易了，有付出不一定有回报，有时付出的越多，收获的伤害就越多

9 . （四）

10 . 白鹭高飞红日艳，清湖潭里戏青龙。

去凤凰山文案【八】

1 . 忙碌是一种幸福，让我们没有时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚；坎坷是一种经历，让我们真切的理解人生。岁月不经意地更替世事沉浮万千，一世的荣华如尘烟，用微笑去面对现实，用心去感悟人生的精彩！

2 . 人行透彻腾云似，健入虚无腿未邅。

3 . 再光中兴业，一洗苍生忧。

4 . 浮生狼藉堪问道，山南水北一席经。

5 . 万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。

6 . （七）

7 . 仪凤杨嗣复（唐）

8 . 才赏红鱼游静水，又闻芳草散馨香。

9 . 时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

10 . 我采用以下措施塑造学生积极地自我形象，改变消极形象。

去凤凰山文案【九】

1 . 自我形象，又称自我概念，分为消极的和积极的或说是成功型或失败型的。学习成功是建立在学生的自我概念之上地，积极的概念能导致成功，消极的导致失败。自我概念的主要成分是自尊自信自立和自强精神，其核心是自我价值观念，它具有强大的内在动力和调控能力，积极的自我形象，是人的秘密的核心力量，决定着人的成败，如果一个人有坚强健康的自尊自信自立和自强精神，他就有强大的内在动力和自我调控能力。

2 . 三世佛前参法乐，八仙洞里悟玄元。

3 . 我是优秀的凤凰班的一员！

4 . 好是山家凤，歌成非楚鸡。

5 . 深衷正为此，群盗何淹留。

6 . （九）

7 . 踏平巨石觅仙境，望断飞流饮玉浆。

8 . 寻梦金秋桂花，情醉山水凤凰。

9 . 壶中日月存心净，峡谷时移幻梦清。

10 . 凤凰团队的核心理念：改变自我。