作为记者的感悟（记者心得体会）

作为记者的感悟【一】

1 . 怎样的老师造就了怎样的学生。

2 . 有一种人叫记者，有一件事叫新闻，有一种方式叫传递，有一种结果叫家喻户晓，有一种效果叫不再愚昧，有一个节日叫记者节，同样有一种祝福最真诚，愿你生活缤纷灿烂，人生幸福安康。

3 . 老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

4 . 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？

5 . 在教育上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。

6 . 坚持启发式，避免注入式。

7 . 话真的不能随便乱说，昨天刚说了表扬一下自己吹空调没有感冒，今天就感冒了。

8 . 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

9 . 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。

10 . 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

作为记者的感悟【二】

1 . 昨天我在网上看到你这型号的手机辐射大，吓了我一跳！刚要通知你，又看到说对于智商低于的人不起作用，我这才放心。你别担心，继续用吧！

2 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

3 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。

4 . 嘿嘿，记者节，记得开心啊。对记者的敬慕，源于身先士卒的瞬间；对记者的感激，源于世间丑恶的揭露；对记者的祝福，源于心灵深处的致敬而表于短短字中：您们辛苦了！

5 . 改换几个术语，降低一下格调，这段话就可以用来描绘营造白蚁窝的工作。[作者在前面说“我们的生物功能，或许就是建筑某种丘”，这里又说齐曼的这段话实质也是说的“营造白蚁窝”，通过前后照应，反复说明人类“联合智慧”的重要性。]

6 . 只有满怀勇气，不畏艰辛，才能够获得更大的成功。

7 . 以德感人，为人师表。

8 . 把善美褒扬，把丑恶贬低，把好事赞扬，把坏事公开；走大街小巷，窜城市村落，不辞奔波苦，不厌心酸累；这就是你，记者的特殊使命；记者节到了，祝愿工作在第一线的记者朋友们，万事如意，阖家欢乐！

9 . 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

10 . 在家想，成功难；出去做，成功易。

作为记者的感悟【三】

1 . 愿你的快乐像早间新闻，早早来报到；愿你的幸福像午间新闻，有暖暖的太阳照耀；愿你的美梦像晚间新闻一样，保留着一天的美好。记者节祝你快乐！

2 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。

3 . 踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。

4 . 这段文字作者把问题进一步推向深入，引出本文说明的中心，即不仅蚂蚁像人类，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂也像人类，这些昆虫“似乎都过着两种生活”，当它们是一个个体时，看不出什么特别，有什么智慧，而当它们群居时，则成了“思考着的庞大动物体”，能够像一个人一样进行活动。“最让我们不安”“巴不得”“不愿看到”这些词语，强调这客观存在的事实与传统的科学观念有着尖锐的冲突，最不容易被人们接受。

5 . 站在时代前沿，立足本乡本土，以笔为利器，反馈民情民风；传达领导精神，揭露黑恶势力，以信为大义，记录世间冷暖。记者节，只想说：您们辛苦了！

6 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

7 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

8 . 心灵塑造的最佳工程师。

9 . 话不能乱说，是要付出代价的。

10 . 一名具有高尚师德的老师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的老师。

作为记者的感悟【四】

1 . 下面播报本台刚刚得到的消息：有关部门透露，凡本短信传播之地将于。号记者节前后下金钱雨，刮好运风，降幸福霜。请广大收信者做好迎接准备。

2 . 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就必须要；假如我要，我就必须能！

3 . 人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。

4 . 新时期记者写照：表面很风光，内心却彷徨，容颜虽未老，心里尽沧桑，成就很难有，加班竟经常，常怀正义心，谨慎出文章。记者节，祝你快乐！

5 . 金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康真挚的情感和爱情。

6 . 千金难买早知道，万金难买后悔药。

7 . 生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

8 . 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

9 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

10 . 老师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待老师教授之谓也。

作为记者的感悟【五】

1 . 烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

2 . 记者访问很神圣，真抓实干为人民，不畏艰险有勇气；还需大家来配合，人民尊重是前提，法律强大有保障；依（一）依（一）吧（八），记者节，祝记者朋友们工作顺利！

3 . 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

4 . 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

5 . 有些事经历了就成熟了，有些人了解了就了结了。

6 . 世界总会有光明，有黑暗，但是有了你们，即使黑暗我们也无所畏惧，你们的一支笔，就是与世界所有恶魔战斗的武器，记者，一个神圣的职业，为你们助威！

7 . 感谢你记着我的爱与哀愁，感谢你记着我的喜乐悲伤。你是我平凡生活的记录者，你是我幸福快乐的见证者。记者节到了，祝你这个编外“记者”节日快乐。

8 . 胃痛到无法呼吸火燎燎的感觉。话不能乱说东西不能乱吃都是有原因的。

9 . 多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌①的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。（①粘菌：粘菌门是介于动物和植物之间的一类生物，约有种。它们的生活史中，一段是动物性的，另一段是植物性的。营养体是一团裸露的原生质体，多核，无叶绿素，能作变形虫式运动，吞食固体食物，与原生动物的变形虫很相似。但在生殖时产生具纤维素细胞壁的孢子，这是植物的性状。）起初，它们是一个个阿米巴①状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。（①阿米巴：即“变形虫”的音译。变形虫因虫体赤裸柔软，形体不定而得名。）然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体①又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。（①子实体：为真菌产生孢子的生殖体。）

10 . 老师的工作是教书育人，不光是传授学生学识，更要教育生怎样做人。