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运用修辞手法写一句话(运用引用的修辞手法写一句话)

运用修辞手法写一句话(运用引用的修辞手法写一句话)



运用修辞手法写一句话【一】

1 . 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。

2 . 难道你觉得自己对吗?

3 . 难道那条街不热闹吗?

4 . 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问)

5 . 太阳会发光,会发热,是个大火球。

6 . 每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。

7 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

8 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠

9 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

10 . 我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。

运用修辞手法写一句话【二】

1 . 因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比)

2 . 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的`淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。

4 . 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

5 . 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

6 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

7 . 它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

8 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。

9 . 难道他觉得自己没有错吗?

10 . 深秋,枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来,地上尽是落叶。

运用修辞手法写一句话【三】

1 . 十万支箭,三天怎么造得成

2 . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

3 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

4 . 5海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问)

5 . 球球跌跤,会像皮球一样,从房间这一头滚到那一头。

6 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

7 . 3漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)

8 . 普通的老师在教学生的时候,都力求踏踏实实地把知识传递下去,采用明白易懂的语言,甚至反复讲解,直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教,老子什么都没说,只是伸伸舌头,孔子就能领悟,得出以柔克刚的道理,这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议,可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。

9 . 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

10 . 这么远,箭哪能射得到呢

运用修辞手法写一句话【四】

1 . 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

2 . 响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

3 . 四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)

4 . 树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。

5 . 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

6 . 在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

7 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗

8 . 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

9 . 这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

10 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗

运用修辞手法写一句话【五】

1 . 香港,真是一颗无比璀璨的东方之珠。

2 . 宁静的夜晚里,只有那天上的星星在窃窃私语。

3 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

4 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

5 . 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

6 . 近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹,岁建核聚变反应堆,岁登上科技娱乐设计大会,即TED大会的演讲台。可见,孩子的创造力是从小培养的,我们的国家若能及早转变教育模式,也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

8 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。

9 . 试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

10 . 小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人)

运用修辞手法写一句话【六】

1 . 难道打仗就是为了多***人吗?

2 . 李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀

3 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

4 . 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

5 . 西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

6 . 他家穷得快揭不开锅了。

7 . 难道你认为没有这样一回事

8 . 十万支箭,三天怎么造得成?

9 . 这么重的东西,我怎么拎得动呢?

10 . 难道不是吗?

运用修辞手法写一句话【七】

1 . 录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。

2 . 秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!

3 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻)

4 . 白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。

5 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

6 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。

7 . 天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。

8 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

9 . 两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福。

10 . 4危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张)

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