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用拟人的修辞手法写句子四年级(用修辞手法写句子四年级)

用拟人的修辞手法写句子四年级(用修辞手法写句子四年级)



用拟人的修辞手法写句子四年级【一】

1 . 有这样的可能吗

2 . 春天拥抱着大地,山川,小草,带来了新生的希望。

3 . 春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。

4 . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

5 . 可爱的春天悄悄的来了。

6 . 难道那条街不热闹吗?

7 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事

8 . 我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

9 . 可爱的雪花精灵,一蹦一跳的来到我的手心。

10 . 花儿在秋风中笑弯了腰。

用拟人的修辞手法写句子四年级【二】

1 . 小白兔一起滚雪球。冬天的风调皮地揉搓他们的脸蛋,把他们的小鼻子揉得红红的。

2 . 这么远,箭哪能射得到呢

3 . 贝壳小心翼翼的把石子含到嘴里,慢慢孕育使它变成美丽的珍珠。

4 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

5 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

6 . 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了。

7 . 春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。

8 . 孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的`绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。

9 . 冬老人絮絮讲述起从前的故事。那些故事里有山舞银蛇,原驰蜡象,也有冰解河开,燕子归来。那些飞逝而去的岁月仿佛又被拉扯了回来,近在咫尺,触手可及。渐渐的,老人的声音消失了,取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外,暮色四合,清冷的风撞着檐下的铃铛,叮叮朗朗,带来万物复苏的消息。

10 . 夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。

用拟人的修辞手法写句子四年级【三】

1 . 风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

2 . 冬哥哥也很好,每天早上,它会给我们送来礼物——窗花。这些窗花,有的像高大的松柏,有的像美丽的菊花,还有的像孔雀开屏,真可爱啊!

3 . 难道你觉得自己对吗

4 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

5 . 早晨的校园真像一幅水彩画一样美啊!

6 . 村子里一棵棵黑油油的广柑树,就像一把把巨大的伞,挺立在那里,满树都闪着细碎的银光。

7 . 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

8 . 难道你认为没有这样一回事

9 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

10 . 小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来。

用拟人的修辞手法写句子四年级【四】

1 . 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

2 . 春姑娘来到人间,为大地披上绿衣。

3 . 含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

4 . 雪预示着冬天的到来,当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时,我们便可以堆雪人,打雪仗,尽情享受童年的欢乐。

5 . 星星就像俏皮的小毛孩,一般让人喜爱。

6 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。

7 . 春像个害羞的小姐姐,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

8 . 春,就像一个魔术师,用那奇幻的魔术仗,把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

9 . 冬天的风,肚里有讲不完的故事。一直讲到第二年开春冰雪消融,冻土松动。

10 . 难道他觉得自己没有错吗?

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