1 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。勇于争先组
2 . 那时我的好朋友决意去欧洲求学，经商多年的父母支持她去读学费咂舌的贵族学校，她性格一向坦荡，做什么都勇往直前毫无顾虑，读书一年后决定放弃学业回家乡工作，又开始欢畅地折腾。我清晰记得她那年生日晒出的礼物，是一辆路虎车。
3 . 可是，一个人若没有真正经历过贫穷，又何以知晓金钱的重要？
4 . 一心出国后，从落地第二天便拼命地找工作，几天后在认不全当地硬币的情况下就开始工作，再到每周打三份工恨不得把每一分钟都换成钱。
5 . 深深穷过，才能感激金钱带来的快乐，那银行账户里多出的每一分钱都能让人肾上腺激素高涨，那种快乐，是私人的，单纯的，是别的任何事都不能带给你的。
6 . 如果钱不重要，那么为何那个聚会时嚷着点最贵的菜和最贵的酒，结束后狼狈溜走的姑娘，那纤纤背影刹那间变得丑陋龌龊？
7 . 英语老师书写英语句子时是那么自然流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。
8 . “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：
9 . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10 . 秀出自信展现自我风采！！！
1 . 诚信祝你成功争做合格小公民，争当学习小主人。五五（）班
2 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
3 . --金波《盲孩子和他的影子》
4 . 让学生看黑板用:小眼睛,看黑板
5 . 说来好笑，打工的那些年，自己竟然一度保有这样的习惯，每周发工资时，必定一个人坐在床上，就像是举行宗教般虔诚的仪式，安安静静地，把那些新新旧旧的钞票，一张一张地数过去。
6 . 可是人穷的时候，最痛苦的不是物质的匮乏，是那些打量着你仿若说着“怎么总看你穿这一件衣服啊”的眼神，是那些犹豫着坐进你车里“你这车都这么破了还能开么”的神情，是那些“你好几年不回国你不想家啊”的声音，是那些“你怎么什么都不懂哪也没去过呀”的发问。
7 . 过度地描述和表达，其实说到底，是一种贪。
8 . 三（三（）班
9 . 课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎探究使人聪明，合作使人快乐，展现使人自信课堂因我而精彩，我因课堂而自信
10 . 目的性弱：想不清楚到底想表达什么。
1 . 第三环节：安全教育
2 . 而一个割舍了废话的人，正是带着一种破釜沉舟的决心：没那么多借口，没那么多其他可能。
3 . 但话语，是一个过犹不及的东西，它和一般努力不一样，说出的话是不可逆的，很多东西讲太多，反倒毁了。
4 . 理想是灯，照亮夜行的路；
5 . 学习为先班级为家二（）班
6 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
7 . 深思熟虑：习惯捞“干货”的说的人，早就在心里把旁枝末节剔除得差不多，他们习惯先想清楚再张口，脑子一般转得也很快。
8 . 解析：作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力；春天是美的，是活泼生动的；春天是健壮有力的。从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
9 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
10 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指
1 . 解析：在这里，作者意思是说盲孩子在影子的关爱和帮助下获得了光明，影子也因为帮助和关爱盲孩子获得了生命。以此说明了给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这里的光明可以理解为关爱和帮助别人的精神品质。
2 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……
3 . 讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊？”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场？”“没听到钟声啊？”“简直太不象话！”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀？”“刚才还那么闹，现在就怕了？”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。
4 . 去追。美化靠大家。三（三（）班
5 . 因为，人的能力和性格，和话语之间，有一种准确的对应关系。
6 . (Eyes,eyes,see,see,see
7 . 多少轻熟女还未过三十岁就担惊受怕成为剩女，其实是因为自己只有青春做筹码？有多少婚姻不幸福也不肯离婚的家庭主妇，其实只是怕失去金钱来源断了自己的后路？
8 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。
9 . 勤奋学习，做个快乐小学生。争做班级小主人团结友爱记心上。
10 . 所以我至今顽固地认为，钱不仅重要，钱还能解决生活中绝大多数的问题。
1 . 逻辑性差：分解目标，辨识含义层次高效组合言语的能力太差。
2 . 大家看着他的慌张的表情一下子就笑了，有的同学还在模仿，有的同学在好心地提醒着，答案在多少多少段，还有的同学正在等待他的下一个出丑的时候。
3 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou
4 . 一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。
5 . （故意拐弯抹角的话术不在此文范围内，此文只讨论表达习惯和能力）
6 . 一（）班一（）班小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。一（）班
7 . 四（四（）班
8 . —THEEND—
9 . 生活里，有些人说话总是掺杂很多水分。“水”，不是指作假，而是指话语凝练程度极低。
10 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!乘风破浪，永往直前
1 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
2 . ，请安静！
3 . 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
4 . 可那不正是我们努力的原因吗？有钱随意，没钱努力，这人生就这么简单，尤其对于一个女孩子，而且是我们这些活得如此认真的女孩子啊。
5 . 爱拼就能赢我行！我可以！四四（）班
6 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组
7 . “脚放平，身坐正，写字才能更工整！”走廊行走的小口号：
8 . --周素珊《第一次真好》
9 . “小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”写字的小口号：
10 . 如果钱不重要，那么为什么那些深受婚姻之苦的女人们就算姿态难堪也不肯离开多金的丈夫？
1 . 第二环节：品德教育
2 . 首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们现在升一年级了，高兴吗？为什么高兴？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多老师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。
3 . 做妈妈的，常常是一家的灵魂人物，她掌握了一个家的家庭气氛。我相信：如果没一个快乐的妈妈，就很难有一个快乐的家庭。然而，大多数的妈妈都过分地担忧子女的课业工作婚姻健康——几乎无所不担心。你想这样的妈妈会快乐吗？用“吸引力法则”的说法，就是“心想事成”。一件事情如果你用很大的“念力”去相信它，它就会如你所愿地“实现”。
4 . 情商不低：人的注意力有限，如果铺垫太多，听话者是没有耐心听下去的。所以不说废话的人，大多深谙听者心理，知道如何在有限的时间里吸引注意力，不耽误彼此时间。
5 . --小思《蝉》
6 . 英语课上，老师让我们默写单词，有一个单词我怎么也想不起来，便回头瞟了一眼王小燕的本子……
7 . 我读，我快乐！我写，我收获！大课堂，人人展风采！高效课堂里的口号汇编
8 . 长大后，我一度把自己封闭在孤独的世界里，不相信有任何什么能当作我的依靠，唯一认定了只有钱才能成为我的安全感。
9 . 所以，钱不重要吗？
10 . 解析：这就是说，要不断开拓新的生活领域。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
1 . 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
2 . 这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的老师，特别是班主任。对他们休息娱乐的场所要了解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他
3 . 那晚房间里静静的，我听见自己发神经地傻乐，然后又哭了。
4 . 多余的话，反映在思考上，就是在盘算更多的可能；反映在做事上，就是在给自己留后路。
5 . 上课时，老师的话虽然精彩，可同学们貌似没什么兴趣。有的正趴在桌上画漫画；有的在看窗外的篮球比赛；有的合扑在桌上睡觉；还有的虽然看上去身体直立，端正地坐着，可心思早就不知道飘哪儿去了。
6 . 教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地小声地说着体己话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。
7 . 人的所思所说和所做常常是一根直线上的三个点，彼此互相映照。
8 . 我不禁愕然。细细想来，这对情侣的每一言每一语其实都是废话，简直句句多余，句句无聊。可是，人家却说得有滋有味，有情有趣呢。想来，所谓情话，就是情人之间所说的废话吧？
9 . 很可惜不是所有人都能够天生免于贫困的灾难，我至今还一直相信这人生的不公平，但也相信另一种道理：
10 . 他俩说，我们都是光明的孩子。
1 . 这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
2 . 理想是路，引你走到黎明。
3 . 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
4 . 争当课堂小主人，你追我赶谁第一。争做班级小主人，人人为他添光彩。
5 . 也许有人说这世上还有其他方式的解药，轻松也迅速，可贫穷它小肚鸡肠，报复心重，一个女孩只有对金钱采用正当的方式并确保其健康的用途，才能维持那份干净的财富，不然那邪恶的贫穷有半点机定会以更丑陋的样子卷土重来。
6 . 也不是没有机会得到些不沾汗水的金钱，几个在生命中一闪而过的男人们，他们佯装潇洒浪漫，在数个姑娘们的青春里走来走去，拿着钱来当感情的筹码，以为这筹码足够能让一个过苦日子的年轻女郎点了头。
7 . 在上英语课时，我做得笔直，表情也十分严肃，我望向黑板的眼睛很专注，甚至可以说没眨过眼睛。突然，老师的大声地交代：“这道题怎么写？”我看了看题目，心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来，结果被老师训斥了一顿。
8 . 一（）班一（）班
9 . 解析：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
10 . 很多年以前，当我和他们一样年轻一样沉浸在爱河之中的时候，也曾经说过这样的废话。那时，花前月下，我总是爱撒娇地问他：月亮美还是我美？他一本正经且一往情深地回答：当然是你最美。现在想起，真是肉麻到酸掉大牙。如今，我们基本上是一句废话都没有了，每一句话都目标明确，直奔主题。比如，我问他：晚饭想吃米饭还是面条？他常常是头都不抬地翻着报纸答：随便。于是，我便去厨房准备“随便”。等一起用完“随便”，便各干各的事情，绝不多说一句话。如果说年的婚姻教会了我们什么，我想，不再说废话，应当是其中重要的一项吧？可是，说句真心话，我真的很怀念那些废话连连的日子，那么甜，那么回味久远。
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