1 . 全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
2 . 。似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼
3 . 卢纶，字允言，河中蒲（今山西省永济县）人。唐代大历十大才子之一，诗名远播，但却屡试不第，人生与仕途都极不顺利，但他广泛的交游使他成为一个活跃的社交家，并最终借此步入仕途。
4 . 事亲以敬，美过三牲。——挚虞
5 . 为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
6 . 记得那时我才读二年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：“老师，什么时候才考试啊！”老师回答道：“过几天。”考试的`那天我自信满满的，以为自己一定会考好的。结果很快出来了，我竟然才考了七十多分，当时我真是又气又伤心。回到家，我失望的把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和的对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败的时候，你应该要把失败的原因找出来。”听了爸爸妈妈说了一些意味深长的话，我才平静下来，回忆考试经过。原来在考试的时候，我把老师说的都弄错了，叫我们写AB的，我却写成，在加上紧张的心情，使我的脑子变得迟钝了，一时没反应过来。我找到了失败的原因。因此在以后的各种考试中，无论是语文考试，还是数学考试，我都时时刻刻提醒自己不要紧张，要认真听老是讲考试规则。在期中考试中，我放下了紧张的心情，取得了更好的成绩。我高兴极了。
7 . 答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
8 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
9 . ．整个下半天，人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作"夫人"，现在却简单地称呼她作"小姐"了，谁也不很知道这是为着什么，仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位，现在呢，人都想把她从那种地位拉下一级似的，使她明白自己的地位是可羞的。（《莫泊桑短篇小说选》）
10 . 《顽强创造成功》
1 . 拨动心弦的微笑，因为文章写了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“拨动心弦的微笑”为标题，能够揭示文章的主旨。
2 . 答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪漫的鲜花，这是有高下的差异，天山海拔甚高，气温自然偏低。
3 . “母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。
4 . 在别人面前更知耻。——德谟克利特
5 . 通过以上对标题中“光”的字面义及文章内容的分析，我们可以组织出如下答案：灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心真情所闪烁的人性之光。
6 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
7 . 一相关知识
8 . 作用：抒发作者的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
9 . 记叙文的议论有三种方式：先叙后议先议后叙夹叙夹议。作用：承上启下；统领全文；引发读者思考；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作
10 . 。但梦想一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯周邦彦
1 . ．如果冬天来了，春天还会远吗？（《雪莱诗选》）
2 . 。芦叶满洒洲寒沙带浅流。二十年重过南楼。唐多令刘过
3 . 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师在您的节日,您的学生愿您永远年轻!教师节快乐!
4 . “教师是太阳底下最光辉的职业”，望教师永发光辉，照耀大地——老师，教师节快乐!
5 . 我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身，那生活有什么价值呢？《生命中不能承受之轻》
6 . “锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
7 . 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
8 . 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。②衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点性格思想感
9 . 答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国***敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。
10 . （）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交待了，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的做铺垫。插叙和倒叙
1 . 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
2 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”
3 . 有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内
4 . 参考答案：
5 . 凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……罗曼·罗兰
6 . 。来时旧路，尚岩花娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华
7 . 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特
8 . 布衣之交不可忘。——（唐）李延寿
9 . 就投机钻营来说，世故的价值永远是无法比拟的。《死魂灵》
10 . 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
1 . 离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。《泰戈尔诗选》
2 . 情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。③欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的
3 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样
4 . （）琴瑟友之，钟鼓乐之：既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞，尽兴狂欢的场面，又把青年人愿望实现后相处和谐，相亲相爱的欢乐感情深刻地表现出来。但这并非是已然的事实，而是“君子”由“寤寐思服”“辗转反侧”而生的幻想。描绘这一美满结合，突出“君子”对“淑女”的爱慕思念之深。也表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。
5 . 。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案辛弃疾
6 . 不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《***语·应务》
7 . 比失败更令人恐惧的是懊悔。--《天线》，克里夫-巴克顿(山姆-内尔
8 . 理解记叙文标题的含义或作用
9 . （）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是“自下而上”或“由近及远”；使画面具有动感的关键词是“上”。第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了“反衬”的修辞手法。
10 . 。早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定风波慢柳永
1 . 据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
2 . 。但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁
3 . 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
4 . （）这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系答：首句是“孤城”的背景画面。
5 . 中国五千年的文明史，留下了浩如烟海的珍贵文献。诗词是其中最璀璨的一颗明珠。如何培养学生主动积极灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌
6 . 二阅读技巧
7 . 引用古诗或名言的作文开头
8 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
9 . 。西北望长安，可怜无数山。菩萨蛮辛弃疾
10 . 母亲们是天生的哲学家。——斯托夫人
1 . （）悠哉悠哉，辗转反侧：这是思念情人的心理活动的描写，极其生动逼真形象。“悠哉”连用，深刻地表达了这个男子长夜不寐，绵绵不断的难耐的相思之苦。
2 . 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》
3 . 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
4 . 。何处合成愁离人心上秋，纵芭蕉不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英
5 . 。当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花晏殊
6 . 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素
7 . ．唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院！（《神曲》）
8 . 君子忧道不忧贫。——孔丘
9 . 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——拿破仑
10 . 人生乐在相知心。——（宋）王安石
1 . 人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直谦虚的态度，乐观进取向前迈进。松下幸之助
2 . 。过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。双双燕咏燕史达祖
3 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐
4 . 技法二析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。例年山东省中考《母亲的羽衣》第题：认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么以此为题有什么好处（分）
5 . 北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人
6 . 知耻近乎勇。——孔丘
7 . 孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法
8 . 父母者，人之本也。——司马迁
9 . 答：“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”“暖”“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画
10 . ⑥虚实相生：
1 . 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
2 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——***
3 . 。但屈指西风得时来，又不道流年暗中偷换。洞仙歌苏轼
4 . 我的第二母亲,老师你辛苦了!教师节快乐!
5 . 。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英
6 . 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
7 . 老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。祝教师节快乐。
8 . 用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
9 . 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
10 . ．将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。（《傲慢与偏见》）
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