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中外神话故事读后交流教学反思

中外神话故事读后交流教学反思



中外神话故事读后交流教学反思【一】

1 . 健全系统,优化流程,精益生产,全员执行。

2 . 一场争论可能是两个心灵之间的捷径。——哈·纪伯伦

3 . 最大限度减少企业生产所占用的资源。

4 . 谈话,和一样,有主题,有腹稿,有层次,有头尾,不可语无伦次。——梁实秋

5 . 有些时候爸,妈去饭店会点一盘葱包桧的点心。我一直觉得这名字怪,不知道什么意思。这次我看到关于它的传说了,传说奸臣秦桧***死了岳飞,百姓都很恨他。有天晚上,开油条店的人开大饼店的人讲到秦桧都非常恨他。开大饼店的人灵机一动拿了一点面,做成了一个面男人,是秦桧,又拿了一点面,做了一个面女人,是秦桧的老婆。他把两个面人卷进大饼里炸,成了葱包桧。后来,人们觉得吃了即解恨,味道也不差,就流传开去,成了杭州的一道名点心。

6 . 百姓们气愤极了,因为杭州话斗富的读音和豆腐相似,为了取笑秦桧,百姓便称这三座桥为豆腐桥。

7 . 精益求精,勤奋实干。

8 . Выневеликолепноиграетевшахматы您下得一手好棋。

9 . 愈坏的消息,应该用愈多的气力沟通它。——安德鲁S葛洛夫

10 . 当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。

中外神话故事读后交流教学反思【二】

1 . 有效的沟通取决於沟通者对话题的充分掌握,而非措词的甜美---葛洛夫

2 . 发问只会造成片刻的尴尬。不发问将导致你一生的尴尬。——日本对别人述说自己,这是一种天性;因此,认真对待别人向你述说的他自己的事,这是一种教养。——歌德(德)

3 . 所谓的「耳聪」,也就是「倾听」的意思。--艾默生

4 . 提高生产效率,是你我共同的希望。

5 . 小看板拉动大生产,培养精益新观念。

6 . 精益生产,勇往直前

7 . 看着这本书,我仿佛久久迷失在了故事之中,一直不能自拨。白娘子的身影似乎还在我眼前晃动着,那东坡肉的香味依然挥之不去。它让我认知了许多,也看到了许多,真是让我大饱眼福了!不过,在这么多精彩的故事当中,我最喜欢的非《馒头战》了,这个故事不仅风趣幽默,而且不乏智者的思考,是个十分好玩的故事,就让我来说说吧!

8 . Скакимвкусомвыоеваетесь!您的穿着真有品味!

9 . Выпрекрасноперевоите您翻译的非常好。

10 . 在做广告这一环节中,孩子们还没有能抓住广告语的特点为其喜欢的商品或者校园量身定做广告语,语言运用比较缺乏。同时最关键的是,我的课堂评价语言不到位,没有能很好的引导学生。因此,课堂中学生仅仅停留在回答问题,这仅仅培养了学生的倾听和表达能力,而真正意义上的口语交际中的交际能力应对能力没有得到提升。如何上好口语交际课,确实值得我思考,口语交际课应让学生不仅会听,会交流,还要学会灵活的运用。在以后的教学中,我会尽快改正自己的这些缺点,完善自己的教学,提高课堂实效性。

中外神话故事读后交流教学反思【三】

1 . 现实生活中有些人之所以会出现交际的障碍,就是因为他们不懂的忘记一个重要的原则:让他人感到自己重要。--戴尔卡耐基

2 . 我们沟通得很好,并非决定于我们对事情述说得很好,而是决定于我们被了解得有多好。——安得鲁S葛洛夫

3 . 这个故事让我觉得好人人们一定会记住,坏人老百姓也会有自己的方式去恨他们。

4 . Вынеменяется您没变样。

5 . 看完了这本书,我不禁热血沸腾。我脑子里显现出这样一幅场景。在一个大坝上,一个英气十足的男子骑着骏马,后面站着他的士兵。这就是钱王。钱塘江滚滚的大潮从远到近地袭来,而钱王不为所动,毫不畏惧,对准潮头,一箭射去。后面的士兵也纷纷射箭。只见潮神倒了下去,潮水退了下去。百姓们欢呼雷动。

6 . 恭维对方的技能

7 . 我们总是将焦点集中在内部沟通,而忘了对外与顾客的沟通。--麦克法霖

8 . 书结尾十四张泛黄的老照片格外醒目,那是很久以前西湖景色的写照,静静地述说着历史巨大的变迁。今天的西湖美景与之相比有着天壤之别,往日破旧冷清的模样早就被整洁的环境熙攘的人群来往的车水马龙一片繁华的情景所取代,西湖已经成为全世界人们向往的天堂,印证了“上有天堂,下有苏杭”的美誉。

9 . 第二次教学前,课前的说说心里话,拉近了师生距离,让孩子感受到了老师的亲近,感受到了作为学习的主体的力量。共评共析很顺利,孩子们发言积极,点评比较准确到位。确实把主动权放给学生后,学生更有话说了,只是更需要教师竖起耳朵,随时把握学生的思维动向,发现学生点评的问题。根据孩子们的交流,我随机在文章上做好眉批,给学生一个规范的指导。在做总评时,学生说的很恰当,我就把课前预设的老师的总评舍掉了,不做过多的啰嗦。接下来的提炼评改标准,给学生提供了一种方法,让学生更准确的把握本次习作的评改从那些方面去做。

10 . 向随便什么人征求意见,叙述自己的痛苦,这会是一种幸福,可以跟穿越炎热沙漠的不幸者,从天上接到一滴凉水时的幸福相比。——司汤达

中外神话故事读后交流教学反思【四】

1 . 挑战自我,减少浪费。

2 . 寻找自我,保持本色。--戴尔卡耐基

3 . 最理想的朋友,是气质上互相倾慕,心灵上互相沟通,世界观上互相合拍,事业上目标一致的人。——周汉晖

4 . 在暑假里我就看了这本书,其中最让我流连忘返的就是第一篇《明珠》。在很久很久以前,在天河东边住着一条雪白闪亮的玉龙和一只色彩绚烂的金凤。有一天它们出去觅食,不知不觉来到一座小岛,它们发现一块闪闪发光的石头,打算磨成一颗珠子。它们就开始开工了,一天一天,一年一年过去了,它们真的磨成了一颗闪闪的明珠。这颗明珠的珠光照到哪里,哪里就树木常青,百花齐放,山明水秀,五谷丰登。这时被天上贪心的王母娘娘发现了,趁玉龙金凤在睡觉的时候偷偷地把这颗明珠拿走了,玉龙和金凤发现了,就赶回了天庭,可王母娘娘说天上的宝贝都是她的,玉龙和金凤就想抢回自己的明珠,就在争抢中,这颗明珠在天庭直掉落凡间,玉龙金凤也迅速飞下去想保护自己的明珠,可是就当明珠一落地立刻就变成了晶莹碧透的西湖了。玉龙和金凤都舍不得离开自己的明珠,分别变成了玉龙山和凤凰山一直在守护着西湖。

5 . 消除无效劳动,杜绝浪费,实施精益生产。

6 . 以技术为基础,配合科学管理来发现问题解决问题预防问题。

7 . 这本书最有名要算《白娘子》了。故事中,一条白蛇和一只乌龟在西湖底下修炼了一千年,白蛇因为脖子长而吃到了吕洞宾的汤圆,加了一千年的功力,成了一个漂亮的姑娘。路上她救了青蛇,并和她做了姐妹。后来白蛇和许仙结婚了,好景不长,法海用雷峰塔压住了白娘子。青蛇逃去山中修炼,最后打败了法海,救出了白蛇,我觉的这个故事里是没有好和坏的,法海他觉得人跟妖是不能在一起的,所以把白蛇压在了雷峰塔里,许仙是一个凡人,根本不知道怎么去管神仙所以他相信了法海,白蛇是在帮助许仙,小青是要报答白蛇的救命之恩才去打败法海,所以我觉得都是可以原谅的。

8 . 节约生产成本,是你我共同的义务。

9 . 寻找自我,保持本色。——戴尔·卡耐基

10 . 若不主动改善,就会被动改变。

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