1 . 年月日，努尔被派往巴黎充当无线电发报员。努尔来到巴黎后，第一次执行秘密传递情报的任务时，她把获取的德军驻防图拿在手中，未采取任何反跟踪措施便径直来到指定的接头地点。接头时，粗心的她竟忘记了接头暗号。还有一次，努尔一时大意，居然将密码本和记有巴黎全体地下抵抗组织人员名单的工作手册遗忘在旅馆房间里。
2 . 魔镜回答说：
3 . 这时，邻国的王子正好路过森林，看到了玻璃棺材里美丽可爱的公主，还有在旁哀悼的小矮人和小动物们。
4 . 王后听了觉得很奇怪，她想白雪公主不是被她害死了吗？可是又想到白雪公主运气一向很好，
5 . 课上落下一分钟，课下需花双倍功。
6 . 这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力，我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源，以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合，不论是理念还是方法，都是一脉相承，只是集体反思学习有更进一步的深入。
7 . “我不想再看到白雪公主了，你找个借口，把她带到森林里偷偷***掉。***了以后，把她的心和舌头带回来，做为你***死她的证据。听到没有？不可以有差错……”
8 . 聪明出于勤奋，天才在于积累。
9 . 有一天，她满怀自信地的问魔镜：
10 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
1 . 突然，眼前有一栋小木屋，于是便又惊又喜的叫着：
2 . 学习是劳动，是充满思想的劳动。
3 . 发展幼儿思维和口语表达能力。
4 . 学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
5 . 她就自作主张的把门打开。进入小木屋后，里面竟然整齐排列着七张小小的床。白雪公主在森林里跑了一天，觉得非常疲倦，就在那七张小小的床上躺了下来，不知不觉的睡着了。
6 . “现在白雪公主比你美丽。”
7 . 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
8 . 一导入语，激发幼儿说的兴趣
9 . “这个小姑娘长得真美丽。”
10 . 将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
1 . 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
2 . 培养良好思维模式
3 . 女巫王后终于受到上帝的处罚，结束了作恶多端的生命。
4 . 连在旁的动物们也吱吱喳喳谈论不休。
5 . 观察幼儿是否将自己所说的门牌号码与所拿的数字相对应
6 . 国王为了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，这位新王后却是个精通法术的女巫。她虽然很美丽，但是个性很骄傲暴躁。尤其她最恨别人比她美丽。
7 . 掌握一种学习方法
8 . 新王后听了非常生气。
9 . 白雪公主听到小矮人愿意留下她，很高兴的说：
10 . 白雪公主苏醒了过来，好像是从长睡中醒来一般，她的脸颊和唇依旧是那么的红润。
1 . 永不言输。第一层：不断地努力;第二层：知错就改;第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。
2 . 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。
3 . （鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）
4 . 请幼儿完整的把家庭住址说一说
5 . 教师启发引导：
6 . 房子在哪条街上?
7 . 展示幼儿的作品
8 . 二说说我家在哪里
9 . 此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
10 . 说完武士见到一头猪，就跑过去宰了它，并取下心和舌头以作为证据。
1 . 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
2 . 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。
3 . 听很多同学抱怨过，说爸爸妈妈和老师总是逮着一个错误不停地批评他们，根本不给他们改错的机会。在这里，小编想提醒一下，或许不是长辈们太较真，或许是你们同样的错误犯了太多次，让他们失去了耐心，更失去了对你们的信任，他们不再认为你们会知错就改呢？
4 . 努尔·艾娜雅特·汗本是印度公主，能讲一口流利的法语和英语，二战期间被英军招募，成为代号“特工马德琳”的美女间谍。
5 . 培养幼儿敏锐的观察能力。
6 . 勤能补拙是良训，一分辛苦，一分才。
7 . 本来就很喜欢吃苹果的白雪公主，看到又红又大的苹果，便高兴地说：
8 . “你就在这里住下来吧！”
9 . 面对困难要勇往直前。
10 . 白雪公主羞怯地点头答应了。
1 . （在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）
2 . 白雪公主急忙向前敲敲门，可是屋子里没有人来开门。
3 . 打盹会做梦，学习会圆梦。
4 . 小矮人们纷纷议论的声音吵醒了白雪公主。
5 . 提高幼儿思维的敏捷性。
6 . ⑵画一个正方形,那是房子的墙
7 . 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？
8 . 坏心的王后看到她倒在地上，大笑着说：“哈！哈！白雪公主从此以后就从这个世界上消失了。”
9 . 第三次试教后反思，整堂课幼儿比较感兴趣，从第一环节观看封面，让幼儿大胆猜测狐狸和兔子之间发生的事情，再解读封面上的绘本题目《当狐狸和兔子互道晚安》，从生活经验上来品味互道晚安的含义，这一环节我自己觉得处理的较好。
10 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
1 . 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
2 . 于是，她就命令宫廷的武士说：
3 . 能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。
4 . 王后原本就是个女巫，于是她骑着魔扫帚，带着魔剑，飞往邻国，准备去除掉她的眼中钉。当她飞到邻国的上空时，突然一道闪电朝坏王后打来。
5 . 勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。
6 . 老师示范画房子的方法
7 . 二问问有关老师的趣事：
8 . 武士听了这话之后，就真的把白雪公主带到森林里去了。
9 . 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方书，增一智。
10 . 后来，努尔被纳粹枪毙，年仅岁。英国皇家空军特别行动署给她的评语是：“不善于保护自己，总是一次次犯粗心大意的毛病，最终害了她自己。”
1 . 一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功。
2 . 三拼一拼自己家的门牌号
3 . “皇后命令我***掉公主你，可是我实在狠不下心，所以你还是往森林里逃走吧！”
4 . 你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
5 . “真是可恶极了，一定要让白雪公主从世界上消失”
6 . 汉字（现代象形字）若干
7 . “这是你新母后！”
8 . 在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。
9 . 课堂临时报佛脚，不如课前预习好。
1 . 一看看有关老师的图片资料
2 . 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
3 . “哇！这红红的苹果多么的可爱呀！一定很好吃的。”
4 . 小矮人和森林的动物们，有的手舞足蹈，有的欢声歌唱，为白雪公主歌颂庆贺。
5 . “真是太感谢了，我愿意在这里为你们做饭铺床洗衣服打扫，我什么都愿意为你们做。”
6 . 既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
7 . 激发幼儿对汉字的兴趣。
8 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
9 . 五活动的延伸
10 . 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
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