1 . 文章自得方为贵,衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
2 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
3 . 北周庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
4 . 落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色
5 . 他人有心,予忖度之。——《诗经·小雅》
6 . 时维九月,序属三秋
7 . 亭皋:水边平地。木叶:树叶。陇首:山名,在今陕西甘肃之间。
8 . 试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐白居易《放言》
9 . 唐王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
10 . 天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
1 . 假金方用真金镀,若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
2 . 芙蓉:荷花。
3 . 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
4 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。
5 . 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
6 . 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明
7 . 但愿人长久,千里共蝉娟。——苏轼
8 . 不求好句,只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
9 . 高山仰止,景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
10 . 光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》
1 . 青山遮不住,毕竟东流去。
2 . 李杜文章在,光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
3 . 天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》
4 . 手如柔荑,肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
5 . 丈夫不报国,终为愚贱人。
6 . 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
7 . 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。——《蜀相》
8 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
9 . 三万里河东人海,五千仞岳上摩天。(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
10 . 丹青不知老将至,富贵于我如浮云——杜甫
1 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
2 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
3 . 言之无文,行而不远。——《左传》
4 . 草低:衰草枯萎。木下:树叶落下。金城:古郡名,在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门:玉门关,在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。不错哦
5 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
6 . 燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》
7 . 他山之石,可以攻玉。
8 . 城中好高髻,四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
9 . 信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
10 . 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
1 . 不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香。——高明《琵琶记》
2 . 没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基
3 . 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
4 . 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。(白居易《邯郸冬至夜思家》)
5 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
6 . 所谓伊人,在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
7 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
8 . 读书百遍,其义自现。——三国志
9 . 黄金无足色,白璧有微瑕求人不求备,妾原老君家------宋戴复古《寄兴二首》
10 . 古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋陆游《冬夜读书示子聿》
1 . 得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
2 . 我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
3 . 智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
4 . 关关雎鸠,在河之洲。(《诗经:关雎》
5 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R·M·H
6 . 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。——《老子》
7 . 读书百遍,其义自现。——《三国志》
8 . 古来青史谁不见,今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
9 . 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥
10 . 此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
1 . 生于忧患,而死于安乐。——《孟子·告子下》
2 . 皮之不存,毛将焉附。——《左传》
3 . 如切如磋,如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
4 . 近水楼台先得月,向阳花木易为春。——苏麟《断句》
5 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
6 . 满招损,谦受益。——《尚书·大禹谟》
7 . 不是虚心岂得贤------宋王安石《诸葛武侯》
8 . 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
9 . 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
10 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
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