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一年级打篮球50字看图写话(打篮球看图写话一年级)

一年级打篮球50字看图写话(打篮球看图写话一年级)



一年级打篮球50字看图写话【一】

1 . 谜底:青蛙

2 . X班的XX接球投篮,球却撞到篮板上弹了回来……XX班抢到了篮板球,传给了XXX,他一伸臂,球就飞进了篮筐,:,XX摆了个胜利姿势,全场惊叹……

3 . 就在XX洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”

4 . 友如作画须求淡,山似论文不喜平------清翁照<<与友人寻山>>

5 . 这时,戚志辉做了个假动作,将球传给了倪力,倪力一个箭步冲到了篮前,瞄准了便是一投,“哇,进了!”

6 . 我班李弄三步上篮,腾空投进了一个球。三班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。

7 . 穷则独善其身,达则兼济天下。

8 . 居安思危,思则有备,有备无患。——《左传》

9 . :有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。(打一生活用品

10 . 瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。摘孔子《论语》

一年级打篮球50字看图写话【二】

1 . 读句子思考:

2 . 天时不如地利,地利不如人和。

3 . 沈佳炜他们不多说话,趁我高兴的时候,迅速向我方发起了进攻。很快,沈佳炜也一个三分球,投进了篮中。双方打成了平局。后来,对方又打了一个漂亮的三分球,而我们只打了一个二分球。现在我们落后一分,时间也不多了,只剩下一分钟了。周彬彬也想来一个三分球,可惜球被弹了出来。我立刻跳起来抢球。沈佳炜毫不示弱,也跟着跳起来,把我罩住了。球被我拿到了,可是,不幸的是却被沈佳炜抢走了。时间又过去了,只剩下三十秒钟了,眼看他要投篮,又要给他们得分了。周彬彬看准机会从沈佳炜手里把球抢到了手。他又迅速投篮。可是,他的力气不足,投得太低了,连篮框板都没有碰到。我马上飞身跳起来把球抢到了手。时间还剩五秒。我立刻跳起来来了一个大扣篮。篮球进框,时间也正好到了。啊,我们终于险胜他们赢得了冠军。沈佳炜他们气得火冒三丈,可是都不管用了!

4 . 这时,XX抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,XXX迅速把球传给XXXX。

5 . 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

6 . 朽木不可雕也。摘孔子《论语》

7 . :身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。(打一动物

8 . 老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。

9 . ★人生在勤,不索何获--张衡

10 . 早上起来,

一年级打篮球50字看图写话【三】

1 . 往者不可谏,来着犹可追。——《论语·微子》

2 . 谜底:手指

3 . 尽信书,则不如无书。

4 . 鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。摘孔子《论语》

5 . :有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物。

6 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

7 . XX抢到了球,她就往我这儿扔,当时我身边一个人也没有,我便顺利地带球前进,可不一会儿对手便涌上来,顿时,我身边涌满了人,我看见XXX那儿没有对手就把球传给XXX,当X(班的队员回头时,已经来不及了,因为XXX已经把球投进了篮筐,我们得到了宝贵的分。

8 . 她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把

9 . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

10 . 杜杰机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。

一年级打篮球50字看图写话【四】

1 . 诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。

2 . 谜底:鱼

3 . 过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了?

4 . 不以规矩,无以成方园。

5 . :身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一水果

6 . 谜底:绵羊

7 . 君子务本,本立而道生。

8 . XX向前顿了一步,就在这短暂的时间里,调整好了双脚,一蹦而起,看着翻滚的篮球慢慢的在眼里变大,XX喝出一声,竟然转体翻身,掠过篮球先到篮筐前方。

9 . 皮之不存,毛将焉附。——《左传》

10 . 他左手在一旁放着,保护着球。右手娴熟地运着球,只见球如同与他手合二为一一般。突然他加快了速度,推拉拨勾,左手换右手,右手换左手,之后将球完美地投入了篮筐。

一年级打篮球50字看图写话【五】

1 . :不怕细菌小,有它能看到,化验需要它,科研不可少。(打一工具

2 . 三班的杜玲和周静左右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,篮球应声人网!

3 . 那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉??”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起-台臀-压腕,刷!好一个“空心球”!

4 . 敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》

5 . 这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了XXX,X不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了…

6 . 再

7 . 不怨天,不尤人。

8 . :头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子(打一动物。

9 . 一日不思量,也攒眉千度------宋柳永<<昼夜乐>>

10 . 盈盈一水间,脉脉不得语------汉古诗十九首<<迢迢牵牛星>>

一年级打篮球50字看图写话【六】

1 . 人谁无过?过而能改,善莫大焉。——《论语》

2 . 二.学习课文

3 . 半旋身后,颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球,然后双手一沉,握着球放在腰间,接着右手单独轮起了篮球,划出一个美丽的半圈,侧着身将篮球砸进了篮筐!

4 . ★不经历风雨,怎能见彩虹-《真心英雄》

5 . 指导学生运用看图理解句子的方法学句子。

6 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

7 . 下面出场的是杜杰,别看他个子小,这可是他的`优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。

8 . :一个老头,不跑不走;请他睡觉,他就摇头(打一物。

9 . 思考:

10 . 下半场运动员们你争我夺,有的打得汗流浃背,有的脸涨得通红,有的累得跑不动了。

一年级打篮球50字看图写话【七】

1 . 谜底:牙膏

2 . 君子求诸己,小人求诸人。

3 . :大姐长的真漂亮,身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠。二妹最爱嗡嗡唱,百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐,装满食品喂儿郎。三姐身披黄衣裳,腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫,尾巴毒针塞刀枪。(打三益虫。

4 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

5 . ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔

6 . :独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。(打一生活用品

7 . 谜底:冰箱

8 . 谜底:蒜

9 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。

10 . 也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来,抢传投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使二班的落后局面开始扭转。

一年级打篮球50字看图写话【八】

1 . 比赛马上就要进行了,“运动员”们都在进行热身锻炼,气氛十分紧张。瞧,对员们在那窃窃私语呢,仔细听,原来是在讨论怎样打配合呢!

2 . 民为贵,社稷次之,君为轻。

3 . “嘟——”哨声一响,裁判员把球高高抛起,双方争球的队员同时向上一跃,激烈的争夺开始了。她像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。下半场运动员们你争我夺,有的打得汗流浃背,有的脸涨得通红,有的累得跑不动了。人人屏住呼吸,个个睁大眼睛。只见他脸涨得通红,双手拿着球,两只胳膊左右摆动着,晃过对方两名队员的防守,运球后三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球。

4 . 为什么先再然后句子之间用,?(表示话没有说完,还要接着说)

5 . 谜底:琵琶

6 . 君子坦荡荡,小人常戚戚。

7 . 用先再然后写句子。

8 . :是笔不能画,和电是一家,要知有无电,可去请教它。(打一工具

9 . 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

10 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。

一年级打篮球50字看图写话【九】

1 . ★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)

2 . :两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。(打一生活用品

3 . 篮球还在指尖转动,目光早已穿过篮筐要得分,我压抑着心情,回想着有过得曾经,就像流星划过天空后留下的一块阴影,不断回放。

4 . 我的球已出手,可对方球员刹不住车,还是与我撞了个满怀,我爬在地方,目不转盯地盯着球,只见篮球故意想和我作对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。

5 . 我们班的女球员--XX,在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去,投中了一个又一个,使整支球队更有信心。休息时,还是大家的开心果。在场上,她如剑似的跑去,趁别人不注意时,夺走了球。在中场休息时,她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊

6 . 谜底:公鸡

7 . 做值日的时候,

8 . .指导学生运用看图理解句子的方法学句子。初步认识本课的句子形式,并能照样子写出这样的句子。

9 . 用上先再然后说说我们该怎么做值日?

10 . 做值日

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