1 . AbeforeBwhoCthatDwhen
2 . 我心中的女神对不起!我这样做是正因我钟爱你,爱你!很想和你在起!请再给我次机会好吗?
3 . 过去就像回形针,把青春一页页的固定,然后变成了一本不被出版的书。
4 . 除了奋斗我别无选择。
5 . 其实正确答案应是B。此句为省略句,即在could后省略了动词do,若把句子补完整应为Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege是用作目的状语的,而不是与情态动词(could一起构成谓语。请再看类似例句:
6 . Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事?
7 . AwillshowBwouldshow
8 . No春天到,毛毛细雨中,石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露;树枝上吐出小嫩芽,春风吹来,嫩芽渐渐地变成小绿叶儿,满树的绿叶在微风中飒飒做响。
9 . (“so+助动词+主语”是一个很有用的结构,它表示“……也一样”时。如:
10 . 想起我们曾经有过的甜蜜,所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间,任何东西都无法割断我们彼此的爱。
1 . BHeshouldn’thavedrunksomuch
2 . 不要因为这件事情就把我全盘否定了啊,至少将我留家察看年吧。
3 . Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege
4 . 对不起,是我伤了你的心,请原谅我,我会一辈子疼你爱你作为补偿!
5 . Shehasgreatconcernforusstudents她对我们学生很关心。
6 . 我的手机会一直为你开着,如果你肯原谅我,随时可以联系我。
7 . 正确答案选D。第一个what用作动词meant的宾语,第二个what用作动词said的宾语,即在noneofusunderstoodwhatwhathesaidmeant中,noneofusunderstood为主句,whatwhathesaidmeant为宾语从句,而在此宾语从句中又包括有whathesaid这样一个主语从句。
8 . 【陷阱】很可能误选C,认为这是一个强调句,强调地点状语inthehall。
9 . CbeingpersuadedDbepersuaded
10 . 从瞬间的爱到性命的情,需要更多的明白与包容,亲爱的是否原谅我?
1 . ShestudiesEnglish她学英语。
2 . No那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟如雾如纱如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。
3 . (Theydideverythingtheycouldtosaveherlife他们尽一切力量拯救她的性命。
4 . (Theydidwhattheycouldtocomforther他们尽量安慰她。
5 . CwhichDas
6 . 葡萄串串,闪耀着碧玉般的光泽,那么清澈,那么晶莹,一个个粉嘟嘟,圆胖胖的挤在一起,那么可爱。
7 . 人不惮死,可是最怕不懂患上怎么活。
8 . AwhoBwhich
9 . Wehavenoneofuslargeappetites我们谁饭量都不大。
10 . Doyouwantteaorcoffee?
1 . 让明天有梦做,让故事有然后。
2 . AdevotedtodoBdevotedtodoing
3 . 葡萄收下来了,我挑了一个大的放在嘴里,真好吃,又甜又酸,果汁极多。
4 . can’thelpdoingsth=禁不住做某事,情不自禁地做某事
5 . (选D错误:若单独看Allhertimeisdevotedtodoingexperiments,此句并没有错,但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式,所以从整体上看仍不对,假若在后一句的句首加上and或so,则可选D,或将D将中的is改为being也可选它。
6 . 当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时,我们称它们为同位语。基本形式的同位语大家一般不会出错,但有几种同位语,或由于本身结构特殊,或由于它修饰的成分结构比较特殊,往往会引起误解。现小结并举例说明如下,希望引起同学们的注意。
7 . Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown第一个计划是夜袭,被拒绝了。(attackingatnight与thefirstplan同位
8 . AsinceBasCthatDhe
9 . “Howwas______theydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace?”“Totallybychance”
10 . CwhatDhaving
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