拟人句要怎么分析（拟人句的详细讲解）

拟人句要怎么分析【一】

1 . Twenty years is a short time in history (数词

2 . I shall go there if it doesn&#;t rain（条件状语）

3 . 如：

4 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。

5 . I like China (名词

6 . 定语：修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

7 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）

8 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）

9 . Seventy-four! You don’t look it (代词

10 . I hope you are very well（复合句） I&#;m fine, but tired（简单句） Right now it is the summer vacation and I&#;m helping my Dad on the farm（并列句） August is the hottest month here（简单句） It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark（并列句） Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors（简单句） We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat（并列复合句） We have a lot of machines on the farm（简单句） Although the farm is large, my Dad has only two men working for him（复合句） But he employs more men for the harvest（简单句） My brother takes care of the vegetable garden（简单句） It doesn&#;t often rain in the summer here（简单句） As a result, we have to water the vegetable garden（简单句） Every evening we pump water from a well（简单句） It then runs along channels to different parts of the garden（简单句）

拟人句要怎么分析【二】

1 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。

2 . The rich should help the poor（名词化的形容词）

3 . Her voice sounds sweet

4 . We saw her entering the room（现在分词）

5 . （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：

6 . The food tastes good

7 . He was so tired that he fell asleep immediately（结果状语）

8 . 为乐府鼓角横吹十五曲之一,多写离别的感慨,李白此诗沿用乐府古题,反应兵士们防守内地缅怀家乡的心情。景象雄壮,令人赞赏。李白著名诗句『长相思』,乐府『杂曲歌辞』旧题。题意取自古诗:「上言长相思,下言久别离」,「着以长相思,缘以结不解」。现存歌辞多写思妇之怨。李白这首诗描写思妇缠绵悱恻的相思之情,深沉含蓄,韵律参不对落,艺术上很有发明性。同时,又接纳典范景物的陪衬渲染,很好地表达了思妇的离别之苦。

9 . He likes dancing (代词

10 . 爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是测验和考试。当时觉得很大压力，后来回望，不过是多么的微小。

拟人句要怎么分析【三】

1 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）

2 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students

3 . 我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。

4 . We found nobody in (副词

5 . We should help the old and the poor

6 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良

7 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）

8 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。

9 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。

10 . The sun rises in the east (名词

拟人句要怎么分析【四】

1 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）

2 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。

3 . 如： My sister Lucy is very beautiful(我的妹妹露西很漂亮。

4 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）

5 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）

6 . 定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭配不当。“龙”“虎’嘟比喻人才，再去修饰“人才”便重复了；且“藏”“卧”含“有”之意，与谓语重复。整句可改为：这里真是藏龙卧虎之地啊！

7 . The door remains open

8 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明限制作用。

9 . The food smells delicious

10 . 凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。

拟人句要怎么分析【五】

1 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）

2 . 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

3 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

4 . Give the poor man some money

5 . He goes to school by bike

6 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）

7 . The boys playing football are in Cla (现在分词

8 . Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks

9 . ? 主补：对主语的补充。

10 . He is a teacher (名词