1 . Improved: My little sister prefers chocolate milk。
3 . Revision: No opportunity for promotion exists。
4 . 注:汉语说“个子不高”,其实就是“不高”。也就是说,其中的“个子”在英语中无需译出。
5 . ) Weak: There is no opportunity for promotion。
6 . 注:it在此为形式宾语,真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。
7 . ◎光速很快,我们几乎没法想像它的速度。
8 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab
9 . 这是进行英语(优习英语网写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后,结合一定的语法知识,按照句子的结构特点,直接用英语代人相应的句式即可。如:
10 . 他会说法语,也会写法语。
1 . 从上分为比赛猜结果角色表演听音反应模拟律动变声调游戏等。
2 . 注:whotoldmethis为修饰theman的定语从句,应置于其后。
3 . IsthisthetrainforGlasgow?
4 . Poor: She is a careful shopper。
5 . Revision: The books you ordered have arrived。
6 . Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire。
7 . so fast does light travel that we can hardly imagine its speed
8 . Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk。
9 . Nothavingmethim,Icannottellyouwhatheislike
10 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
1 . Poor: My supervisor went past my desk。
2 . 注:汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。
3 . 注:not…until…为英语中的固定句式,其意为“直到……才……”。
4 . 初中英语学习方法之心态调整
5 . 在介词前切开,将介词与后面的名词划在一起构成介词短语。(一般做状语,定语,表语
6 . 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。
7 . Poor: My supervisor went past my desk
8 . 把句中的表语转换为不同的修饰语。例如:
9 . Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation
10 . 狼是高度群体化的动物,它们的成功依赖于合作。
1 . 他把蛋糕分成块。
2 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations。
3 . 我没有见过他,所以说不出他的模样。
4 . 从各地来的学生中有许多是北方人。
5 . C either表示“也”,常用于否定句,置于句末。
6 . ◎我们迷路了,这使我们的野营旅行变成了一次冒险。
7 . 在非谓语动词前切开,若后面不接名词,则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出,构成非谓语动词短语。
8 . - Im afraid its too cold
9 . 将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如:
10 . 就是在写英语句子时,把相应汉语句子里的某些词短语或重复的成分删掉或省略。如:
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