1 . 词和词可以构成短语,词和短语都是结构单位,而句子不是从结构,而是从使用角度划分出来的。换句话说,词和短语是备用单位,句子是使用单位;词和短语是静态单位,句子是动态单位;词和短语之间是组合关系,词短语同句子之间是实现关系。
2 . 天上的云形态各异,什么样子都有:有的像奔跑的骏马,有的像一枝笔,有的像白色的蘑菇……可爱极了!
3 . 词和短语实现为句子时,对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单,对语境的依赖性就越大。语言单位越完备,对语境的依赖性就越小,它的多义性就越少。如:
4 . 妈妈一回家就做饭。
5 . 这天太冷了,水一撒下去就会结成冰的。大家一定要多穿点。
6 . 她一看到这情况就昏过去了。
7 . 飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
8 . 第二总分式提示
9 . 太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。
10 . 这一条山路又高又陡,特别要小心。
1 . 走了半个小时,我们来到了桃林,桃树长的千奇百怪,有的看起来像河马,有的像小猫。
2 . 他又矮又胖,挺着个大啤酒肚。
3 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
4 . 太阳像个大火球!
5 . 东北人,他?
6 . 这些小动物们,一看到老虎走过来,就一下子散开了,跑得无影无踪。
7 . 或许,我的钱包不及你的厚重,我的生活不比你的奢华。
8 . 先生,这是您的宠物吗?
9 . 我一回到家,就开始学习。
10 . c.对情况的推测和估计。常用看来看上去我看依我看我想充其量少说点说不定。如:
1 . 提示成分不能是主谓短语,否则就成了复句。比较:
2 . 任何孩子在他小时候都是很可爱的,谁见谁怜,恨不得捧在手心里,生怕他走丢。人们总说孩子的脸就像六月的天,喜怒无常,阴晴不定,时而高兴,时而伤心,时而生气,时而哭泣,又时而开怀大笑。而生活又是那么地出其不意,你永远不知道在惊喜和意外之间,哪一个会先到来。惊喜是意料之外的喜悦,意外是意料之外的惊吓。生活有让人开心的地方,也有让人绝望的时候,永远让人捉摸不透,说生活像孩子的脸——六月的天一点也不为过。
3 . 句子的特殊成分指提示成分和独立成分。两者有共同特点:附丽于句子,不能离开句子而独立,但一般都不是由句子的直接成分。换句话,句子是由短语实现而成的,但短语里面不包括特殊成分,尽管它们本身也是词或短语。
4 . 这人又懒又笨。
5 . 你真是又懒又笨。
6 . 我的两个妹妹,一个是幼儿园的教师,一个是宾馆服务员。
7 . 黄山的石头,奇形怪状,千姿百态,有的像报晓的公鸡,嘴巴大大的好像在说欢迎你们呢!有的像仙人指路有的像孔雀开屏狮子耍球……
8 . 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
9 . 这里的山有的像孙悟空,有的像仙女,各式各样,美丽极了。
10 . 春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。
1 . 这个苹果又大又红。
2 . 雨一停我们就出发。
3 . 我一到暑假,就会疯玩。
4 . 我们一吃完饭,她总是很快就收拾好餐桌。
5 . 同样道理,句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分,如:
6 . 从一开始他就坚决反对这项计划。
7 . 小姑娘纯正的心灵,像含苞欲放的花蕾。
8 . 树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔。
9 . 这条裙子会使我的腿看上去又短又粗吗?
10 . 笑眯眯的眼睛像明月
1 . 我一回家就开始写作业。
2 . 这人又胖又高。
3 . a.表示称呼应答和感叹:
4 . 天上的云彩,有的像骏马奔腾,有的像棉花朵朵,有的像美丽的仙女,有的像连绵的山峰
5 . c想喝水。
6 . 落叶,有的像只船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。
7 . 天晴时,可结三五知己,背起背包,带着相机,去到郊外旅游,拍下那让人为之倾心的人和物;或去爬山,站在山顶上去一览祖国大好河山,感受崇山峻岭的气势磅礴;或去一些人文古镇,感受历史的震撼。当生活遇到好事,可跟身边的好友分享自己的喜悦,让身边的人一起为你高兴,做一个传播正能量的人总比一个传播负能量的人强。
8 . 水!在不同语境,有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上,嘴里轻轻地说,意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军,走在前面的战士突然地喊了一声,意思是这里有水,注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路,走了好几天,又干又渴,走在前面的忽然大声说,意思是我们终于找到水了。
9 . 西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。
10 . 这朵花真是又红又美。
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