师德师风名人名言

师德师风名人名言

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编整理的师德师风名人名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

师德师风名人名言1

　　1、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　2、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　3、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　4、天荒地老，教师的童心不泯。

　　5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　6、教师要用心去爱，去教育学生。

　　7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　9、教师就是要敬业爱生。

　　10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　11、太阳下最光辉的职业是教师。

　　12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　14、捧着一颗心，不带半根草去。

　　15、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　16、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

　　17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

　　19、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　20、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　　23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　24、学高为师，身正为范。

　　25、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　26、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　27、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　29、视责任为美德。

　　30、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　31、职业道德是做人之本，为师之本。

　　32、甘为学生进步的阶梯。

　　33、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的.地方，无知就变成了聪慧。

　　35、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　36、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　38、师德最朴素的认识就是"要对学生充满爱心"。

　　39、太阳下最光辉的职业--教师。

　　40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　43、好笋出好竹，好师出好徒。

　　44、老老实实做人，认认真真教书。

　　45、心灵的沟通胜于知识传递。

　　46、严师出高徒。

　　47、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　48、教师要融于师生的相互理解中。

　　49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　50、坚持启发式，避免注入式。

　　51、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　52、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

　　53、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　55、心灵的沟通胜于知识的传递。

　　56、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　57、不要简单地向后进学生说不。

　　58、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　60、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　61、把爱带给每位学生。

　　62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　63、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　64、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

师德师风名人名言2

　　1、燃烧自己，照亮别人。

　　2、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　3、德无常师，主善为师。

　　4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　5、严师出高徒。

　　6、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　7、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　11、教师的人格是教育的基石。

　　12、教师要融于师生的相互理解中。

　　13、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　14、严是爱，松是害。

　　15、认认真真工作，老老实实做人。

　　16、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

　　18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　20、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　23、把爱带给每位学生。

　　24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　26、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　28、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　30、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　31、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　32、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　34、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　36、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　37、甘为学生进步的阶梯。

　　38、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　39、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　40、大家齐努力，教育盛开花。

　　41、教师要用心去爱，去教育学生。

　　42、坚持启发式，避免注入式。

　　43、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　44、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　45、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　46、要不断地向命运挑战。

　　47、命运之绳定会握在自己手中。

　　48、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　50、不要简单地向后进学生说不。

　　51、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　52、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　53、太阳下最光辉的职业——教师。

　　54、心灵的沟通胜于知识传递。

　　55、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

　　56、高尚的.师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

　　57、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

　　58、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。

　　59、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

　　60、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

　　61、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

　　62、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

　　63、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

　　64、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

　　65、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

　　66、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

　　67、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

　　68、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

　　69、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

　　70、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

　　71、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。

　　72、教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。

　　73、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。

　　74、教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。

　　75、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。

　　76、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。

　　77、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。

　　78、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

　　79、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

　　80、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

　　81、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

　　82、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

　　83、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

　　84、对学生错误要多一点理解，多一点同情。

　　85、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

　　86、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

　　87、教师要用自己的行和心教育学生。

　　88、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。

　　89、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

　　90、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　91、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　92、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

　　93、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。

　　94、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。

　　95、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

　　96、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　97、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

　　98、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。

　　99、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

　　100、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。

　　101、教育学生，不仅需要好心，更需要好的方法。

　　102、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

　　103、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

　　104、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。