1 . 或贫穷，或富有；
2 . 或成功，或失败；
3 . 你为什么还不交作业？
4 . 你为什么不问他本人？
5 . 你为什么一个人去呢？
6 . 三分组游戏：《小蚂蚁搬东西》
7 . 你为什么不告诉我们？
8 . 你为什么这么激动？
9 . 七做个安静的人挺好，不喜欢争抢，信奉是我的跑不掉，不是我的抢不来。一群人喧闹我负责微笑，不太大喜也不太大悲，世间仅此一次，所以从从容容随遇而安，不被别人打乱节奏。进能倾听他人想法，退能思考自己生活。欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好，从容而行。
10 . 人生不过短短几十年，
1 . 如果你没有一个知心的朋友一切都是空谈，
2 . 如果你没有一个幸福的家庭一切都是尘埃，
3 . 你为什么这么说呢？
4 . 爱，不是等价交换的交易，你给我一颗枣，我给你一块糖。爱，不是别人眼中的好人就能入你的眼。爱与不爱实在是别人无法参与评判的。
5 . 你为什么不参加运动会？
6 . ．幼儿摸摸锯沫板，感受正反两面(粗糙和平滑的不同，能说出一面扎手，摸起来不舒服，是粗糙的而另一面不扎手，很舒服，是光滑的。
7 . 毕竟，成功是一件可怕的事情，它意味着我们坚定的以一种方式向世界宣布“我是我”，它也意味着“我要走我自己的路了，而前方是未知的”。
8 . 你为什么对邮票有兴趣？
9 . 爱，只有相互的渴望才能碰撞出火花，任何单方面的付出都不会有花好月圆的结果。
10 . 你为什么老踩我？
1 . ．教具：木板海绵砂纸等，蚂蚁挂饰每名幼儿一个。
2 . 如果你没有一个健康的身体一切都是空白，
3 . 再来说说幸福。幸福，对于每个人来说，都有着不同的概念和理解，或许，豪宅跑车奢华是幸福；也或许，简单陪伴平安是幸福，不同的`人则有着不同的诠释和体会。但相同的是，每个人都有着为之升华而不断追求所付出的辛苦。所以，幸福只是一种内心的真实体会，而非一种表面的富丽堂皇。所以，幸福，没必要拿出来炫耀，这样，显得很落俗。
4 . 手能摸出硬的软的，冷的热的粗糙的光滑的东西。但是有些东西不能摸：如电源插座开水旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
5 . 爱虽然不是个东西，我们却乐此不疲。
6 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……
7 . 你为什么在我房间里？
8 . 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
9 . (一摸一摸：
10 . 小蓝在咨询中不断的说着各种不如意：找工作，找到的工作不喜欢，与个性不合，任职考核不通过；继续深造，却报了一个分数很热门的学校，考分较高却落选了；继续扎工作，招考老师，却屡考败北……。在小蓝的各种不如意中，小蓝也总有一些理由：我不喜欢这个工作；我觉得我是很认真复习了，就是报的学校太高了；考老师，我不喜欢；我没考过；我复习时间不够；家人总是叫我做这样事情做那样事情；我在家里很吵，很难安静下来……
1 . ．环境布置：请幼儿自带一件物品，布置活动室--不同质地的物品(如玩具汽车毛绒玩具鹅卵石等。
2 . 当个人历史不断的轮回，成功一再失之交臂的时候，我不禁思考这个问题。似乎在他们的生活中，“自我障碍”总是不断的出现，而这种“自我障碍”总是以一种外界阻止的方式出现，看似是他人在阻止，实则是我们自己“自我障碍”，或者“不能允许自己成功”。
3 . (三找一找：
4 . 懂得和身边的人一起努力奋斗，
5 . 你经历了什么，
6 . ．引导幼儿对科学活动的兴趣。
7 . 正在为你的事业奋斗；
8 . (师原来，我们的手能摸出硬的和软的东西，我们的手真能干!当看见一个东西，我们不知道它是硬的还是软的时，可以用手摸一摸，这是一个好办法!
9 . 文：孟彩
10 . 婴儿第一次学会走路时，既有成功的喜悦，对世界的探索，也包含着离开母亲的恐惧，所以婴儿在学走路时，总是不断的向母亲的方向张望，走两步一回头。当孩子开始更多的体验自己的成功带来的快乐时，也逐渐在面对失去母亲全方位关注的可能，如孩子学会吃饭，母亲吃饭时给予的关注就减少了，孩子学会自己洗澡，母亲在孩子洗澡时就可以去作别的事情了。成长意味着我们独立的面对自己的事情，面对可能出现的成功和困难，也是一个逐渐与母亲（安全基地）脱离的过程。于丹曾经深情的说“世间所有的爱都是为了相聚，只有父母之爱，是为了分离。”成功的分离，是孩子成功的基础。成功的分离，能够在孩子的内心建立起安全感，不再依靠父母给予的安全感；成功的分离，使孩子能够去追求自己想成为的样子，成为一个个人意义上成功的人。对于在命运中总是出现“意外”总是出现与成功擦肩而过的“轮回”总是在临近巅峰时刻“望而却步”或“不辞而别”的情况时，问问自己“我害怕以成功的姿态来表现我自己，是为什么？”
2 . 你如何去定义成功？
3 . 你为什么停下来？
4 . 二十我难过的不是你不爱我了，而是你从来都没有爱过我的事实。
5 . 当我们害怕成功，其实也是在害怕长大，害怕独自去面对未知世界中那不可预料的各种挑战，如果能够再一次因为“失败”而退回那个“安全”的地方，该多好！
6 . 就注定会领略到什么；
7 . 平常还摸过什么东西，是粗糙的柔软的热的?
8 . 四她也在等这一天，心甘情愿的，跟一个人回家，以他的心为心，以他的意为意。
9 . 你为什么不跟我们一起？
10 . 成功的人生并不是看你有多富有，
1 . 小结：我们的手不仅能摸出硬的软的东西，还能摸出冷的热的粗造的光滑的东西。
2 . 你定义的成功人生可能是基于物质，
3 . 十九你会不厌其烦的驻足回头观望，但时间不会等你，它早已丢下你继续轰轰烈烈的往前跑，当你回味完后，身边又是别的一番风景。
4 . 你为什么不喊我？
5 . 你为什么趴在地上？
6 . 教师幼儿戴头饰扮蚂蚁，在木地板海绵垫上爬，让幼儿用手触摸按压，感知并说出这两种物体的硬软。
7 . 但小蓝对自己的评价还是不错的，她觉得自己学习不错，思考能力很强，总是能发现别人发现不了的规律，但就是外界环境太糟糕了——妈妈太唠叨；第一年高考正好生病；第二年高考班上没有熟人，自己默默晃悠了一年（所以没考上好大学）；妈妈太能干（所以我在家里被说懒）——所以，小蓝无法“成功”。
8 . 如果不爱，他的好，他的付出就会什么都不是。你也许会感动，也许会歉疚，也许想靠近，但是你左右不了自己的心。更多的时候，你只是漠视他的一切，甚至讨厌他的存在。
9 . ．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软硬，光滑粗糙，冷热等。
10 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：
1 . 十五懂得自嘲的人，是极聪明的人。他用贬低自己的方式，来保护自己。其实没人真正愿意承认自己不如别人，于是才有一种腹黑，是用尽各种极致的赞美，来为一个人树敌。做人的成功，不是你在时，别人如何赞美你。而是你离开后，别人是否还能想起你。
2 . 六你总害怕被人说矫情，所以你让所有人都以为你过得很快乐，然后所有人都以为你过得很快乐，后来再也没人关心你是否真的快乐。
3 . 带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
4 . 成功从来都不是表面那么简单。
5 . 十八幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。
6 . 二在触摸――发现――再触摸中感知物体特性，并表述出来：
7 . 十只有经历最痛苦的坚持，才能配得上拥有最永久的幸福。
8 . 和爱情上的。
9 . ．学具：幼儿人手一个操作小筐(内放木积木海绵块砂纸，热水冷水
10 . 一开始还比较喜欢男主，可是从男二出场以来，我越来越不喜欢男主了。希望女主接受男二的爱，可是女主不惧曾经的伤害再一次选择了男主。
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