1 . We will soon make our city what your city is now(从句)
2 . We elected him monitor (名词
3 . 表示时间地点原因目的结果程度条件方式和让步。 (以下例句按上述顺序排列) I will go there tomorrow The meeting will be held in the meeting room The meat went bad because of the hot weather He studies hard to learn English well
4 . The question is whether they will come (表语从句
5 . She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers
6 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语?/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/
7 . ,属于独立成分。它的位置如: Sit down, Lucy(露西,坐下)
8 . 指没有经过商量而彼此一致。
9 . They helped the old with their housework yesterday(名词化形容词)
10 . 对宾语的补充,全称为宾语补足语。
1 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
2 . I shall go there if it doesnt rain(条件状语)
3 . 你一言,我一语,各种说法都有,声音多而杂乱。
4 . Last night she didnt go to the dance party because of the rain(原因状语)
5 . We study English
6 . He goes to school by bike
7 . 【寂然无声】
8 . 你想摘下天上的星星,可能一个也摘不下;但也不会一无所获。
9 . The door remains open Now I feel tired
10 . Please make yourself at home (介词短语
1 . 如:The students study hard(学生努力学习
2 . Seeing is believing (动名词
3 . 谓语形式:动词(英语句子的灵魂)
4 . They painted their boat white(形容词)
5 . taste(尝吃起来, remain(保持,仍是, feel(感觉 …
6 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
7 . 成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练。
8 . 同位语:对被修饰对象进行补充说明或进一步解释。
9 . 与定语的关键就是看其所修饰的部分,定语修饰名词,且起说明限制作用。
10 . 构成形式:)名词)代词)名词短语)数词)不定式)-ing形式)名词从句
1 . The food tastes good
2 . The food smells delicious The food tastes good
3 . )疑问句(一般特殊选择反意):Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, cant she?
4 . 【不约而同】
5 . WARM-UP:TheteacherintheclassroomSangmanysongsanddancedhappilySheattractsManypeoplelivinginthecountryAllthebooksonthedeskoverthere以上这些形式都不能构成英语句子。
6 . (一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语宾语定语状语补足语和同位语。
7 . 2啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
8 . We found nobody in (副词
10 . .表语:说明主语的身份和情况。(跟在系动词后
1 . (二)简单句的五种基本句型
2 . 主语+不及物动词:eg We work
3 . It sounds a good idea
4 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日,不仅记住了生日的时间,而且还准备了珍贵的礼物,孩子们从父母身上体会了“爱”,享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”,从上下文联系来分析,这极为珍贵的东西,是要孩子们懂得还要学会“爱别人”,学会“回报爱”,说明老师在给孩子们精神食粮,培养他们高尚的道德情操。
5 . Light travels most quickly(副词及副词性词组)
6 . 英语句子(sentence=主语+谓语(核心:主动词)
7 . (三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语,一般放在主语之后。谓语的构成如下:
8 . 如:
9 . 这两句话中分别由人称代词 him , 名词food 作宾语。
10 . Twenty years is a short time in history (数词
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