1 . 例(1)是个结构简单的句子,其主语由名词“太阳”充当,其谓语由动词“出来”充当。例(2)是个结构比较复杂的句子,其主语由短语“一轮红日”充当,其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当;主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”,谓语里边又包含着状语“渐渐”补语“上”宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”;而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语,它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
2 . 一切生物都离不开食物。
3 . C动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
4 . :表示主语的身份性质状态和特征,一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。如:
5 . He is our friend (代词
6 . ()那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
7 . 语法其实并没有一些人想象的那么可怕,其实里面有很多趣味。
8 . A这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
9 . 定义:主语是句子陈述或说明的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
10 . 在非谓语动词前切开,若后面不接名词,则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出,构成非谓语动词短语。
1 . B灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
2 . He likes dancing (代词
3 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
4 . :用来对宾语进行补充和说明,一般由名词非谓语动词形容词等充当。如:
5 . D人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
6 . Five and five is ten (数词
7 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
8 . It sounds a good idea
9 . 选出对下边句子成分分析正确的一项。()
10 . 浑身的毛病真呀真不少,前后乱窜它还会加塞。(RAP)
1 . ()那有节奏的歌声是和谐的优美的。
2 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
3 . Thisisaredsun(这是个红太阳
4 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
5 . ()这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
6 . 动词是句子的中心。包括行为动词,系动词,助动词,情态动词。划在一起。(一般做谓语
7 . I’veneverbeentoAmerica,thereforeIdon’tknowmuchaboutit
8 . Thebagistooheavy(这个书包太重了。
9 . 构成形式:)名词)代词)名词短语)数词)不定式)-ing形式)名词从句
10 . We belong to the third world (数词
1 . (predicate:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。
2 . 6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:Thistableislong(这个桌子是长的。
3 . 主语:
4 . ()鹏之/徙于南冥也,水击三千里。(《庄子逍遥游》)
5 . Heisatallboy(他是个高个子男孩。)
6 . C这是很清楚的。(副词)
7 . 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
8 . ()是故/明君贵五谷而贱金玉(《论贵粟疏》)
9 . 今天是星期六。
10 . 其二,各种句子成分,处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次,如例(2)的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”;主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语,是对主语和谓语的再分析的结果,处于第二层次,如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”;而宾语的定语及其中心语,则是对宾语的再分析的结果,处于第三层次,如“蔚蓝色”“天空”。
1 . 定语,同位语修饰名词性形式
2 . Youdon’talwayswantwhatyouneed,orneedwhatyouwant所需之物未必皆所欲,所欲未必皆所需。
3 . He gave me a book yesterday
4 . 定义:用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
5 . ()在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
6 . He told us to stay 他叫我们留下。
7 . A并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
8 . 定语:对名词性形式进行范围限定。
9 . 通常情况下,主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语
10 . A动词副词介词介词
1 . 评述性状语:修饰整个句子,表示说话人的看法或态度。
2 . (以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow
3 . 对划线的词性分析不正确的一项是:()
4 . 定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果之类问题的语言单位。
5 . Ihaveadream
6 . 古人云:“书读百遍,其义自见,如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而,只知死读,不明文句结构(分不清句读或朗读节奏),终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此,历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目,如:
7 . (由名词代词(人称代词用主格动词不定式动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。如:Thepainterpaintedaverynicepicture(画家画了一幅漂亮的画。/TheyfoughtagainstSARSbravely(他们勇敢地
8 . ()我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
9 . Thesecretofsuccessistostartfromscratchandkeeponscratching
10 . ()于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。
1 . 小李这个人性格非常好。
2 . 在连词前切开,将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分,则不切,将并列成分划在一起,在句子做同一成分。
3 . ()赵州桥的设计完全合乎科学原理。
4 . 补语跟着宾语表语跑,定语同位(语)专把名词踹。
5 . :用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个 词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。
6 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
7 . 选出与“愚公移山”同类结构的一项:()
8 . (口语中常见主语或“主--系”省略:(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。
9 . Are you afraid of the snake?
10 . ()划分下边句子朗读的节奏,每个分句只划一处(用“/”表示)
1 . 动作的承受者——动宾
2 . Tomwasmademonitor
3 . Don’t keep the lights burning (现在分词
4 . ()祥子喝了瓢凉水就走了出去。
5 . The sun rises in the east (名词
6 . ()我在北京。
7 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
8 . 包括:that which who whom whose what ,why how when where 在这些词前切开,将其与后面的从句划在一起。
9 . 一般完整的句子成分的排列为:
10 . MissSmithteachesEnglishverywell(史密斯先生教英语非常好。)
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.gunzhua.com/juzi/769859.html