1 . 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
2 . 常见的系动词有: be, sound(听起来, look(看起来, feel(摸起来,smell(闻起来,
3 . 爷爷一句话都没说。
4 . II.成分关系
5 . Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely(宾补)
6 . IamsorryIammakingsomuchnoisebutIhaveto(对不起我发出了太大的声音但是只能这样。/Hecan’thavefinishedreadingthe-page-longnovel(他不可能读完了那本长达页的小说。/Somethingmustbedonetostopthefowlflufromspreading
7 . 谓语形式:动词(英语句子的灵魂)
8 . 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
9 . Ireallywantacupoftea(我真的想要一杯茶。)
10 . It sounds a good idea
1 . 全体同学都做完了语法作业。
2 . (口语中常见主语或“主--系”省略:(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。
3 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。
4 . .表语:说明主语的身份和情况。(跟在系动词后
5 . She loves swimming 她喜欢游泳。
6 . ()我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
7 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
8 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
9 . Theyareteachers(他们是老师。
10 . 定语必居主宾前
1 . Are you afraid of the snake?
2 . The meat went bad because of the hot weather
3 . Canyoufeelthelovetonight?
4 . He is asleep (形容词
5 . 补语跟在宾语和表语的后面构成宾补和表补。把有宾补的句子变成被动语态,则宾补就变成了主补。
6 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
7 . 人有特征物有形,修饰动名靠形容。事态动作有性状,描摹性状用形容。
8 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
9 . 你找不到机会。你得去创造机会。
10 . Whenyoureachforthestars,youmaynotquitegetone,butyouwon’tcomeupwithahandfulofsandeither
1 . D这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),
3 . taste(尝吃起来, remain(保持,仍是, feel(感觉 …
4 . 定义:用来说明陈述主语。
5 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
6 . 判断下列加点的词的词性:()
7 . D感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
8 . 主语:
9 . 车间已经完成了全年的任务。
10 . 介词后的名词代词和动名词——介宾
1 . He told us to stay 他叫我们留下。
2 . )连接性状语:连接上下文(顺序,递进,转折,让步,结果,推论,比较)。Firstcomesspring,thensummer
3 . You should do everything that I do (定语从句
4 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
5 . ()我—[应该]感谢—灯光。
6 . He hates you (代词
7 . )主语:是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。如:
8 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
9 . 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
10 . 爱他人使我们幸福,在自己使我们孤单。
1 . 如:
2 . C这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
3 . C动宾:复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
4 . I.八大成分的概念和构成
5 . 祖父正在找五十年前的照片。
6 . We have finished our work already 我们已经完成了工作。
7 . (1)太阳出来了。
8 . ()那壮丽的柱廊淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的图画。
9 . (Thehappychild---went(hishomeyesterday
10 . Thereareonlytwokindsofmusic…goodandbad
1 . 特点:A经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当。B一般状语与中心词之间有“地”字连接。
2 . Theydontswimverywell(他们游泳不太好。)
3 . Studentsstudy(学生学习。
4 . Tomwasmademonitor
5 . ()我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
6 . ()日华和月华大多出现在高积云的边缘。
7 . B③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
8 . We found nobody in (副词
9 . 6)表语:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如:Thistableislong(这个桌子是长的。
10 . What he needs is a book (主语从句
1 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
2 . (It形式主语,主语从句是真正主语
3 . 定语,同位语修饰名词性形式
4 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。
5 . Give the poor man some money
6 . ()在这样的年月里,我家通年没吃过白米。
7 . Under the snow, there are many rocks
8 . ()她教给了我生活的知识和革命的道理。
9 . (主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及therebe句型主语在动词之后。如:Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。/Wherearethey?(他们在哪儿?/Doestheboylikestayinghome?(这个男孩喜欢呆在家里吗?
10 . :说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
1 . (祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。Keepthekeyboardsclean,children(孩子们请保持键盘的清洁。(省略了主语/Yougothereandfetchmeaglassofwater(你去给我弄一杯水来。
2 . 成功的秘诀在于从磨练开始,并要坚持不断磨练。
3 . Doyougotoschooleveryday?(你每天去上学吗?)
4 . ()荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。
5 . A并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
6 . He is a teacher (名词
7 . How many do you need? We need two (数词
8 . ()更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
9 . ()祥子喝了瓢凉水就走了出去。
10 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
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