1 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
2 . 长江是世界最长的河流之一。
3 . Watch out! 小心!
4 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。
5 . ЗаверяемВас,чтомыпрепримемсрочныемерыляисправлениясозавшегосяположения
6 . 这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today
7 . Thank you 谢谢你们。
8 . I can see 我能看到十二只。
9 . 被动句：小青虫被他碾死了。
10 . Просиморащатьсякнам,еслиВампотреуетсяпомощь(соействие___
1 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
2 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
3 . On your desk ? 在你的课桌上吗?
4 . I have 我有十六支蜡笔。
5 . I will work as hard as I can 我将尽可能努力工作。
6 . 此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。
7 . НаеемсяполучитьВашответвлижайшемуущем
8 . Happy Children’s Day! Thank you 儿童节快乐! 谢谢!
9 . It tastes good 它尝起来很好吃。
10 . That’s right! 答对了!
1 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
2 . This is my family 这是我的家庭。
3 . 类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：
4 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
5 . ①自书典所记，未之有也。(《张衡传──句中用了表否定的副词“未”，是否定句，宾语“之”是代词。置于谓语动词“有”之前。
6 . Who’s that man? 那个男人是谁?
7 . 艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。
8 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
9 . 主动句：他把小青虫碾死了。
10 . No problem 没问题。
1 . It seems that ＋从句
2 . 多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。
3 . If I don&#;t I won&#;t be able to sleep tonight
4 . 定语以“者”字短语的形式置于中心词之后。
5 . Hi! /Hello! 你好!
6 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
7 . Look at my new crayons! 看我的新蜡笔!
8 . 他如此虚弱以致不能再继续工作。
9 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
10 . I’m behind you 我在你背后。
1 . 打扰了，Amy 我能用一下你的铅笔吗?
2 . What about pears? 梨怎么样?
3 . I’m from China 我来自中国。
4 . 宾语前置，用助词“之”“是”等置于前置的宾语和谓语之间。如：
5 . seem ＋adj
6 . Are you ready? Yes ! 你准备好了吗? 好的!
7 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。
8 . 常式句：亲人再见了!
9 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
10 . 肯定句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
1 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
2 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。
3 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。
4 . ②古之人不余欺也。(《石钟山记》──—道理同上。
5 . 收到信后请回电（用电传达室）确认（表示同意）。
6 . Let’s play a game 让我们玩游戏吧。
7 . 变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
8 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
9 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?
10 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
1 . Let me share with you 让我和你一同分享吧!
2 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting
3 . 例：When his wife&#;s pet cat died, Alan didn&#;t seem to care at all
4 . We had such an interesting day at school today
5 . 否定句代词宾语前置。如：
6 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
7 . 看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼·汤姆森同时游完全程。
8 . How funny! 真有趣啊!
9 . Thanks a lot for sending me such beautiful pictures by e-mail!
10 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
1 . name/call/make/choose/find/think等。例：
2 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
3 . make的`用法：
4 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
5 . ②求，无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》
6 . 陈述句：北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
7 . 如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。
8 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
9 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
10 . 二整体扩句法：就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
1 . He’s my father 他是我的爸爸。
2 . 我们今天在学校度过了这么有趣的一天。
3 . He is so weak that he can&#;t work on
4 . How many animals do you know? 你知道多少动物?
5 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
6 . We call the first Olympic Games the "ancient" Olympics
7 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。
8 . 四有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。
9 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
10 . seem to do sth
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