1 . ②而乡邻之生日蹙（《捕蛇者说》）
2 . 莫将画扇出帷来，遮掩春山滞上才。若道团圆似明月，此中须放桂花开。
3 . 破戒山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
4 . 情绪的低落，影响生活，也会影响日常的工作学习。当你感觉你正在被一些问题所困扰时，不妨试着照下面的方法做做，也许会有所帮助。一确定几件你认为一生中最有价值的事情，然后专心去做。当人处于低潮时，对任何事情都提不起兴趣。总是想着那些伤心的事情。所以，要想摆脱这种情绪，首先应该让自己不要总是去想这些问题，转移注意力。二对于某种不能改变的事实，那就全心地接受它。有时候，一些事情是人们无法改变的。既然已经成为事实，不要总想着如何再让它变为虚无，尝试去接受，去面对现实。一个人不可能改变全世界，事物不会因你而改变。我们所能做的，就是适应这个世界。所谓物境天择，适者生存，想让自己开心，首先就要让自己不那么极端，不去钻牛角尖。三生活要简单而有情趣。不要总是对现在的生活不满，不要总是和别人去攀比。你的生活，应该有你的精彩。有时候，幸福的生活不是用大把的票子堆起来的。四原谅别人就当作原谅自己。宽容是一种美德，是对犯错误的人的救赎，也是对自己心灵的升华。不要总是想着对方如何得罪了你，给你造成了多少的损失。
5 . 同一个词语可以从不同角度，按不同的意义来造句。例如：用“津津有味”一词造句。弟弟吃饭吃得津津有味。
6 . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
7 . （）盖/一岁之犯死者/二焉（《捕蛇者说》）
8 . 比如：人无完人各有所长；失败乃成功之母；世界上没有解决不了的问题；他不爱我，说明还没找到爱我的人；我要发挥我自己的特长和优势；命运掌握在我自己手里；我只要努力肯定会行；苦难是人生最好的老师；我要活出自我不在乎别人评价；我还没挖掘出我的潜力；事情虽然出了但不全怪我允许自己犯错误；还有不如我的呢；不好的人终究是少数……可以这样提醒自己：我这样判断没有根据；我有时候看问题确实偏激；我要接受现实；我要吸取教训；让别人看看；我绝不是弱者。对不合理的思想要反复和自己辩论，反复批评就会动摇这种思想，最后铲除它，走出抑郁心理。如何让自己的情绪不低落人总有情绪低落的时候，也许因为一个人，也许因为一件事，让人久久不能释怀。
9 . （）而/山不加增（《愚公移山》）
10 . 有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦试得干干净净。其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，小弟就被挖到那位雇主的公司上班。
1 . 水晶宫里桂花开，神仙探几回。红芳金蕊绣重台，低倾玛瑙杯。
2 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）
3 . 昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀而归，再以七言乞数枝宋杨万里
4 . 深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
5 . 一理解词义理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。
6 . 桂子月中落，天香云外飘。
7 . 鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。
8 . 琴瑟在御，莫不静好。一日不见，如三秋兮。
9 . 霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。
10 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
1 . 永远不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那样的快乐不会长久，很快就会被无边的痛苦所取代。真正的快乐，是发自内心的。人总会有心情低落的时候，不管是因为爱情，还是因为友情，或是其他的因素，让你痛苦，让你找不到人生的乐趣，首先，不要放弃对美好事物的渴望，有希望才会有动力。其次，如果你真心想摆脱目前的困境，那首先要敢于面对困难，一味逃避，只会让自己痛苦之路更加漫长。最后，请大家记住一句话：知足常乐，平淡是真。希望大家都能找到自己的快乐。
2 . ，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
3 . （）是故/明君贵五谷而贱金玉（《论贵粟疏》）
4 . 桂树何曾不长枝，月轮却有不圆时。若教桂树只管长，拶拆月轮谁补伊。
5 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
6 . 西湖八月足清游，何处香通鼻观幽？满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。
7 . ——冯梦龙《山歌》
8 . 原来要得到别人尊敬很简单，只要真心付出就可以了。
9 . 有一个人去应聘工作时，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶。他的举动恰好被路过的面试官看到了，因此他得到了这份工作。
10 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。
1 . 有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯管？那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”
2 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
3 . 有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶翦春云绿。
4 . 要想造好句子，为习作打下坚实的基础，还必须注意以下四点。
5 . 深秋的早晨，在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正慢慢散去，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。（《老科学家下乡》）
6 . 比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。
7 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
8 . 原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
9 . 天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。
10 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
1 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）
2 . 若句首出现表假设转折等的连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：
3 . 遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无。月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
4 . ——李商隐《无题》
5 . 雪下桂花稀，啼乌被弹归。
6 . 不写情词不献诗，一方素帕寄心知。
7 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能
8 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
9 . 桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。
10 . 八月十七日天竺山送桂花分增元素宋·苏轼
1 . 思君如满月，夜夜减清辉。
2 . 要知道，不要以同一个结果去比较不同的选择，也许另外一个选择导致的结果比现在还糟糕。既然选择了，就不要后悔。只要自己尽力了，其他的一切，就让他自然发展吧。有些事只要自己努力去做了，收获是水到渠成的。不要总是想着自己会得到什么样的结果，用心去欣赏自己努力的过程，那才是你最应该记住的。十一学习在日常生活之中享受一般人视为平凡的事物。不要总是幻想这会遇到什么新奇的事情。这不是童话的世界。这个世界是现实的，是残酷的，也是美好的。往往越平凡的事，越能带给人震撼。十二快乐是一种内在的涌现真正的快乐是不假手于任何外在的人事物的。
3 . 原来脱离沉重的负荷很简单，放弃固执成见就可以了。
4 . 有个牧场主人，叫孩子每天在牧场上辛勤地工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”
5 . 造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确鲜明生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
6 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。
7 . 影入春潭底，香凝月榭前。岂知幽独客，赖此当朱弦。
8 . 病起萧萧两鬓华，卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，终日向人多酝藉，木犀花。
9 . 月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
10 . 昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
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