教育家名言警句

教育家名言警句

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到名言警句吧，名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还苦于找不到优秀的名言警句？下面是小编帮大家整理的教育家名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育家名言警句1

　　再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

　　教育者的'个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

　　教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

　　千里之行，始于足下。

　　知识就是力量。

　　有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢。

　　较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。

　　我们唯一不会改正的缺点是软弱。

教育家名言警句2

　　1、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

　　2、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

　　3、学为人师，行为世范。

　　4、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

　　5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　6、学而不厌，诲人不倦。——孔子

　　7、脚踏实地做事，顶天立地做人。

　　8、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

　　9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

　　11、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　13、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　15、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

　　16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　17、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

　　18、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

　　19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

　　21、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

　　22、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

　　23、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　24、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

　　25、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

　　26、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　27、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

　　28、不愤不启不悱不发。——孔子

　　29、知识就是力量。——培根

　　30、要做人民的先生先做人民的学生。——

　　31、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

　　32、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　33、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

　　34、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

　　35、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

　　36、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

　　37、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

　　38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　39、言必信，行必果。——孔子

　　40、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

　　41、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》

　　42、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　43、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

　　44、师者，人之模范。——杨雄

　　45、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

　　46、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思

　　47、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

　　48、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

　　49、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

　　50、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

　　51、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

　　52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

　　53、三人行必有我师。——孔子

　　54、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

　　55、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

　　56、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴()

　　57、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　　58、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　59、教育人就是要形成人的性格。——欧文

　　60、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　61、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

　　62、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　63.孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

　　64.现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。

　　65.“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的`问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再 …… 来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

　　66.“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”—— 法国思想家卢梭

　　67.爱因斯坦：“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”

　　68.生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

　　69.教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

　　70.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　71.著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

　　72.如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　73.“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。” ——陶行知：《教学合一》

　　74.“最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。” ——杜威：《民主主义与教育》

　　75.华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”

　　76.如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。 ——高尔基

　　77.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。(苏霍姆林斯基)

　　78.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。(裴斯泰洛齐)

　　79.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。(徐特立)

　　80.如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。(乌申斯基)

教育家名言警句3

　　1、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。――孔子

　　2、凡为教者必期于达到不须教。――叶圣陶

　　3、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！

　　4、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

　　5、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

　　6、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。

　　7、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　8、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

　　9、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。

　　10、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

　　11、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

　　12、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

　　13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

　　15、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

　　16、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

　　17、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

　　18、凡学之道，严师为难。――《礼记？学记》

　　19、记问之学，不足以为人师。――《礼记？学记》

　　20、使教育过程成为一种艺术的事业。――赫尔巴特

　　21、教学必须从学习者已有的经验开始。――杜威

　　22、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。――卢梭

　　23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹

　　24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。――第斯多惠

　　25、教也者，长善而救其失者也。――《礼记？学记》

　　26、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。――《礼记？学记》

　　27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　28、世上只有想不通的人，没有走不通的'路。

　　29、成功的关键在于我们对失败的反应。

　　30、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

　　31、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

　　32、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。

　　33、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。

　　34、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。

　　35、要改变命运，首先改变自己。

　　36、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。

　　37、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

　　38、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。

　　39、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。

　　40、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

　　41、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。――戴尔？卡耐基

　　42、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。――蒲松龄

　　43、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。――戴尔？卡耐基

　　44、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。――塞内加

　　45、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

　　46、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。――白哲特

　　47、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。――陀思妥耶夫斯基

　　48、成名每在穷苦日，败事多因得意时。

　　49、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。――雨果

　　50、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹

　　51、好读书，不好读书；好读书，不好读书。――徐谓

　　52、少壮不努力，老大徒伤悲。――汉乐府《长歌行》

　　53、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。――卢梭

　　54、捧着一颗心来，不带半根草去。――陶行知

　　55、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。――卢梭

　　56、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。――孔子

　　57、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。――第斯多惠

　　58、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――叶圣陶

教育家名言警句4

　　1、百日莫空过，青春不再来。——拜伦。

　　2、如果良机不来，就亲手创造吧。——欺迈尔斯。

　　3、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛。

　　4、希望消失时，恐惧就产生。——格拉西安。

　　5、希望至少是穷人易于得到的快乐。——罗曼·罗兰。

　　6、才气就是长期的坚持不懈。——福楼拜。

　　7、青春能弥补一切。——赫兹里特。

　　8、青春终究是幸福，因为它有未来。——果戈理。

　　9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。

　　10、容忍是的智慧。——莎士比亚。

　　11、君子藏器于身，待时而动。——佚名。

　　12、青年人充满活力，像春水一样丰富。——拜伦。

　　13、要认准自己的机会。——皮塔库斯。

　　14、谁能持续永远的青春，便是伟大的人。——郭沫弱。

　　15、青春时光转眼即逝。——贺拉斯。

　　16、青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯。

　　17、立志不坚，终不济事。——朱熹。

　　18、青春是人生之花，是生命的自然表现。——池田大作。

　　19、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

　　20、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科。

　　21、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东。

　　22、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思。

　　23、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

　　24、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。

　　25、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

　　26、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆。

　　27、绳锯木断，水滴石穿。

　　28、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁。

　　29、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。

　　30、我们需要为我们的产品创造需求。

　　31、世界未开发地就是你是你的脑袋。

　　32、在快速成长的企业，领袖应该要多一点霸气。郭台铭。

　　33、有利润的企业说不定会破产，但持有现金的企业永远也不会破产。

　　34、凡是无法衡量的，就无法控制。

　　35、没有战略的企业就象一艘没有舵的船，只会在原地转圈。乔尔罗斯。

　　36、争取顾客的办法很多，招待观光绝对比不过亲切的笑容。

　　37、在这个世界上，没有人能使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。

　　38、微软公司在用人上所表现出的胆略与气魄是别的公司无可比拟的。

　　39、推销的要点不是推销商品，而是推销自己。乔吉拉德。

　　40、坚持下去，成功就在下一个街角处等着你。

　　41、有非凡志向，才有非凡成就。

　　42、微软永远离破产只有个月。比尔盖茨。

　　43、机会并不会自动地转化为钞票其中还必须有其他因素。简单地说，你必须能够看到它，然后必须相信你能抓住它。

　　44、好的习惯是一笔财富，一旦你拥有它，你就会受益终生。养成立即行动的习惯，你的人生将变得更有意义。

　　45、成功开始于想法，但是，只有这样的想法，却没有付出行动，还是不可能成功的。

　　46、对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。

　　47、企业发展需要的是机会，而机会对于有眼光的领导人来说，一次也就够了。

　　48、生存法则：上去或者出去知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。

　　49、幸运之神会光顾世界上的每一个人，但如果她发现这个人并没有准备好要迎接她时，她就会从大门里走进来，然后从窗子里飞出去。

　　50、很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。

　　51、失败并非坏事，一次失败能教会你许多，甚至比你大学里所学的还有用。

　　52、最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。

　　53、一个人想要成功，就要学会在机遇从头顶上飞过时跳起来抓住它。这样逮到机遇的机会就会增大。

　　54、管理职能包括明确地说明目标及获得实现所定目标必需的资源和努力。巴纳德。

　　55、切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。

　　56、管理不是独裁，一个家公司的最高管理阶层必须有能力领导和管理员工。盛田昭夫。

　　57、成功者一遇到问题就马上动手去解决。他们不花费时间去发愁，因为发愁不能解决任何问题，只会不断增加忧虑浪费时间。

　　58、每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。

　　59、他之所以为自己所领导的微软而感到自豪，是因为在这个团体中聚集了一大批与他一样热爱微软事业的人。

　　60、科学技术的进步将会给人们的生活带来巨大的影响，而人们要不断适应这种时代的变化，而不要坐等未来，失去自我发展的良好机会。

　　61、没有伞的孩子必须努力奔跑。

　　62、你不勇敢，没人替你坚强。

　　63、态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

　　64、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥有一切宇宙智慧。

　　65、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

　　66、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

　　67、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

　　68、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

　　69、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　70、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

　　71、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。

　　72、成功源于不懈的努力。

　　73、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　74、人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

　　75、对的，坚持;错的，放弃!

　　76、理想的路总是为有信心的人预备着。

　　77、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存!

　　78、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。

　　79、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。

　　80、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。

　　81、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。

　　82、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。

　　83、自爱，是生命守护的天使。

　　84、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。

　　85、弄砸一件事情，就想办法把它做好。你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。

　　86、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。

　　87、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

　　88、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。

　　89、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

　　90、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。

　　91、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。

　　92、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。

　　93、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。

　　94、当你伸出两个指头谴责别人时，佘下的三个指头恰恰是指着自己的。

　　95、人生与其说你有不幸的事实存在，倒不如说是你的悲观的观念所带来的。

　　96、有一则谚语说，绵羊每"咩咩"叫上一次，它就会失掉一口干草，如果你的心态是沉重的，总是抱怨你的苦恼，那么每说一次你便失掉一个快乐的机会。

　　97、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。

　　98、你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。

　　99、人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。

　　100、既然时间是最宝贵的财富，那么珍惜时间，合理地运用时间就很重要，如何合理地花费时间，就如同花钱的规划一样重要，钱花完了可再挣，时间花完了就不能再生，因此，更要利用好你的时间。

　　101、解铃还需系铃人，躲避责任会解决不了任何问题，它只导致一个失败的人生。

　　102、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是--规则!

　　103、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。

　　104、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。

　　105、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。

　　106、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。

　　107、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

　　108、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

　　109、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。

　　110、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。

　　111、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

　　112、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。

　　113、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。

　　114、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。

　　115、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

　　116、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

　　117、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。

　　118、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。

　　119、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。

　　120、记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。

　　121、只要认为是对的就去做，坚持去做，不要在乎别人的看法，哪怕是错，至少你有去做过证明曾经你努力过。

　　122、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。

　　123、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。

　　124、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

　　125、黑夜的的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。

　　126、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

　　127、闪电从不打在相同的地方，人不该被相同的方式伤害两次。

　　128、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。

　　129、上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。

　　130、摔倒了爬起来就好。

　　131、虽然过去不能改变，未来可以。

　　132、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

　　133、我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。

　　134、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。

　　135、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那麽一定无法打开成功之门。

　　136、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

　　137、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

　　138、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

　　139、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。

　　140、有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

　　141、有智者立长志，无志者长立志。

　　142、世上无难事，只要肯登攀。

　　143、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

　　144、不求做的最好，但求做的更好。

　　145、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

　　146、智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。

　　147、是金子总会发光。

　　148、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

　　149、人，最大的敌人是自己。

　　150、失败是成功之母!

　　151、人活着就要快乐。

　　152、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

　　153、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　154、忍一时风平浪静，退一步海阔天空!

　　155、有志者，事竞成;苦心人，天不负。

　　156、好好学习天天向上。

　　157、精诚所至，金石为开。

　　158、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

　　159、只有坚持才能获得最后的成功。

　　160、从哪里跌倒，从哪里爬起。

　　161、师傅领进门，学艺在自身。

　　162、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

　　163、路，是自己走出来的;机会是自己创造出来的。

　　164、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。

　　165、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!

　　166、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

　　167、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

　　168、盛年不重来，一日难再晨。

　　169、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样!

　　170、即使光环已不再也不要放弃你的梦想。

　　171、等待机会，是一种十分笨拙的行为。

　　172、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　　173、以五十步笑百步。——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。

　　174、君子耻其言而过其行。——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。

　　175、言必信，行必果。——《论语》译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

　　176、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。

　　177、过而不改，是谓过矣。——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。

　　178、毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》译：讲事实，不凭空猜测;遇事不专断，不任性，可行则行;行事要灵活，不死板;凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的`人群策群力，共同完成任务。

　　179、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

　　180、千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

　　181、当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

　　182、善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

　　183、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。

　　184、己所不欲，勿施于人。——《论语》译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

　　185、知耻近乎勇。——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。

　　186、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。

　　187、君子莫大乎与人为善。——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。

　　188、君子务本，本立而道生。——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。

　　189、学而不厌，诲人不倦。——《论语》。

　　190、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。

　　191、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

　　192、千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》。

　　193、三思而后行。——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

　　194、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

　　195、理想如星辰我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。

　　196、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

　　197、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

　　198、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

　　199、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

　　200、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

　　201、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

　　202、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

　　203、夫妇一条心，泥土变黄金。

　　204、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

　　205、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　206、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

　　207、绊脚石乃是进身之阶。

　　208、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

　　209、人之所以能，是相信能。

　　210、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　　211、善待你所厌恶的人，因为说不定哪一天你就会为这样的一个人工作。

　　212、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

　　213、造物之前，必先造人。

　　214、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

　　215、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

　　216、世界会向那些有目标和远见的人让路。

　　217、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

　　218、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

　　219、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。

　　220、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

　　221、两粒种子，一片森林。

　　222、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

　　223、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

　　224、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

　　225、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

　　226、蚁穴虽小，溃之千里。

　　227、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

　　228、谁不会休息，谁就不会工作。——列宁。

　　229、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林。

　　230、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。

　　231、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞。

　　232、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向。

　　233、个人的智慧只是有限的。——普劳图斯。

　　234、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亚。

　　235、理想是人生的太阳。——德莱赛。

　　236、别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔。

　　237、人生布满了荆棘，我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰。

　　238、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫。

　　239、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·f·斯特利。

　　240、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周。

　　241、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照。

　　242、幸福的人由希望援助。——米南德。

　　243、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎。

　　244、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德。

　　245、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔。

　　246、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

　　247、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

　　248、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。

　　249、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西。

　　250、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒。

　　251、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳。

　　252、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特。

　　253、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。——罗曼·罗兰。

　　254、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子。

　　255、不积跬步无以至千里。——荀子。

　　256、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治。

　　257、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉。

　　258、合抱之木，甚于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子。

　　259、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加。

　　260、为中华之崛起而读书。——周恩来。

　　261、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。

　　262、读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。

　　263、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰。

　　264、自信是英雄的本质。——爱默生。

　　265、上帝助自助者。

　　266、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

　　267、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基。

　　268、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。

　　269、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。

　　270、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。

　　271、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基。

　　272、敏而好学，不耻下问。——孔子。

　　273、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。

　　274、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾。

教育家名言警句5

　　1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知

　　2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

　　3、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知

　　4、爱满天下，乐育英才。 ——陶行知

　　5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

　　6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

　　7、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

　　8、吃自己的饭，滴自己的`汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

　　9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

　　10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

　　11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

　　12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 ——陶行知

　　13、道德是做人的根本。 ——陶行知

　　14、 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

　　15、教育是立国之本。 ——陶行知

　　16、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

　　17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知

　　18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。——陶行知

教育家名言警句6

　　1、教育为公以达天下为公。

　　2、言必信，行必果。

　　3、学然后知不足，教然后知困。

　　4、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

　　5、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　6、要做人民的先生，先做人民的学生。

　　7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

　　8、学而不厌，诲人不倦。

　　9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

　　10、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

　　11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　12、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

　　13、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

　　14、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　　15、教育能开拓人的智力。

　　16、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　17、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　19、师者，所以传道、授业、解惑者也。

　　20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　21、青年人的教育是国家的基石。

　　22、错误本身是达到真理的一个必然环节，由于错误真理才会发现。

　　23、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

　　24、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

　　25、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　26、使教育过程成为一种艺术的事业。

　　27、教育人就是要形成人的性格。

　　28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

　　29、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

　　30、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

　　31、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

　　32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

　　34、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　35、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

　　36、不愤不启，不悱不发。

　　37、天赋的力量大于教育的力量。

　　38、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　39、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　40、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　41、尽信书，则不如无书。

　　42、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

　　43、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

　　44、我们唯一不会改正的缺点是软弱。

　　45、事实上教育便是一种早期的习惯。

　　46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　47、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　48、身教重于言传。

　　49、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

　　50、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

　　51、在教师手里操着幼年人的`命运，便操着民族和人类的命运。

　　52、劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　　53、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　54、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　55、教学必须从学习者已有的经验开始。

　　56、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

　　57、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

　　58、凡为教者必期于达到不须教。

　　59、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

　　60、凡为教，目的在于达到不需要教。

　　61、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

　　62、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

　　63、教育植根于爱。

　　64、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

　　65、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

　　66、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　67、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

　　68、行是知之始，知是行之成。

　　69、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　70、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

　　71、我们深信教育是国家万年根本大计。

　　72、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

　　73、教师的威信首先建立在责任心上。

　　74、千里之行，始于足下。

教育家名言警句7

　　1、凡为教，目的在于达到不需要教。

　　2、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。

　　3、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

　　4、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

　　5、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

　　7、错误本身是达到真理的一个必然环节，由于错误真理才会发现。

　　8、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　9、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

　　10、事实上教育便是一种早期的习惯。

　　11、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　12、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

　　13、天赋的力量大于教育的力量。

　　14、身教重于言传。

　　15、知识就是力量。

　　16、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

　　17、学而不厌，诲人不倦。

　　18、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

　　19、青年人的教育是国家的基石。

　　20、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

　　21、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

　　22、尽信书，则不如无书。

　　23、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　25、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　　26、要做人民的先生，先做人民的学生。

　　27、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　28、师者，所以传道、授业、解惑者也。

　　29、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

　　30、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　31、教育人就是要形成人的性格。

　　32、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

　　33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　34、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

　　35、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

　　36、行是知之始，知是行之成。

　　37、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

　　38、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　39、教学必须从学习者已有的经验开始。

　　40、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

　　41、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

　　42、教育能开拓人的智力。

　　43、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

　　44、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　45、言必信，行必果。

　　46、我们深信教育是国家万年根本大计。

　　47、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

　　48、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

　　49、凡为教者必期于达到不须教。

　　50、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

　　51、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

　　52、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

　　53、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

　　54、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　55、千里之行，始于足下。

　　56、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

　　57、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　58、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

　　59、教师的威信首先建立在责任心上。

　　60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　61、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

　　62、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

　　63、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。

　　64、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

　　65、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　66、教育植根于爱。

　　67、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　68、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

　　69、妇女教育的不可动摇的`目的就是养育子女。

　　70、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

　　71、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

　　72、我们唯一不会改正的缺点是软弱。

　　73、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　74、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

　　75、有健康的身体，才有健康的精神。

　　76、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

　　77、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

　　78、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　79、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

　　80、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

　　81、最有价值的知识是关于方法的知识。

　　82、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

　　83、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

　　84、学然后知不足，教然后知困。

　　85、发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

　　86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

　　87、使教育过程成为一种艺术的事业。

　　88、教育为公以达天下为公。

　　89、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

　　90、不愤不启，不悱不发。

　　91、劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

　　92、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

　　93、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

　　94、学而不思则罔，思而不学则殆。

　　95、做人，做中国人，做现代中国人。

　　96、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

　　97、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

　　98、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

教育家名言警句8

　　1、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　2、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

　　3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

　　4、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

　　5、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

　　6、身教重于言传。

　　7、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

　　8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

　　9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

　　10、教育者的`关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　11、师也者，教之以事而喻诸德也。

　　12、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

　　13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　14、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

　　15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　　17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

　　18、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　19、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

　　20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　21、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

　　22、教师是过去和未来之间的一个活的环节，它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。

　　23、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

　　24、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　25、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。