1 . 天使做完这些事后，便离去了。一个月后，天使再回到诗人的身边，他那时饿得半死，衣衫褴褛搂着妻子不住地向天使道谢，因为他知道什么是幸福了。
2 . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。(宋陆游《病起书怀》
3 . “啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。
4 . 超越梦想，再创辉煌
5 . 诗人的幸福
6 . 不过，我并不打算一上来先定义“语言”和“信号”。我就按照大家对这两个词的大致理解来使用它们，在必要的时候作一点界定。“信号”大致指大雁报警的鸣声，青蛙和鲸鱼求偶的鸣声，十字路口的红绿灯，等等。语言则指人的语言，或字词语言，Wortsprache。
7 . 感恩·奉献·分享
8 . 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。(战国屈原《国殇》
9 . ２如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
10 . 医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到岁，小伙子，你很健康!”
1 . 或许，人一生多半是瞎忙……有些时候，选择比努力更重要!
2 . 一男子去买车，需要万元，可男子只带了现金元，就差元钱!突然，他发现门口有一个乞丐，就过去对乞丐说：“求你了，给我元钱吧，我要买车!”乞丐听后，大方地拿出元钱递给男子，说：“帮我也买一辆。”
3 . 国之步存，身将焉托?——蔡锷《讨袁通电》
4 . 共创繁荣·共享丰盛
5 . 胸中有誓深于海，肯使神州竞陆沉?(宋郑思肖《二砺》
6 . 这个故事告诉我们幸福是什么?
7 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。那画家的本领可真了不起，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了人在画中游的感觉。
8 . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
9 . 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山(唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》
10 . 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。(唐陈陶《陇西行》
1 . 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
2 . 蓄势待发，共绘精彩
3 . 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立《怎样实施爱国主义教育》
4 . 寸寸山河寸寸金，瓜离分裂力谁任。(清黄遵宪《题梁任父同年》
5 . 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
6 . 这个故事告诉我们亲情的幸福。
7 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
8 . 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。(明于谦《咏煤炭》
9 . 这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：两三片体现开花大小程度的对比。有的有的有的体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。
10 . 如果你完成了九成以上的任务，那么任何人都可以轻而易举地助你成功，相反，你什么也不做的话，神仙也救不了你。
1 . 人生感悟：
2 . 一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
3 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(唐王昌龄《出塞》
4 . 一方发出一个信号，另一方接受到这个信号，并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的，听到“开门”，我去开门，或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。
5 . 指尖上的旋律
6 . 新跨越·新起航
7 . 展翅高飞
8 . 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
9 . 垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。
10 . 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。(唐杜牧《泊秦淮》
1 . 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰(战国屈原《离***》
2 . 忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄熊亨瀚诗》
3 . 同舟共济，分享共赢
4 . 最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去??
5 . 现代社会，工作的时间多，绝大多数人已习惯利用左脑去看待问题和解决问题，但是对待生活，光是左脑是不够的，左脑可以让人享受事业成功，却无法让人享受生活的幸福感。
6 . 这个故事告诉我们，要享受幸福，多用右脑。
7 . 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂。——[匈牙利]裴多菲《我是匈亚利人》
8 . 你我都是大明星
9 . “啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的
10 . 这段爱情并没有发展下去，走向婚姻。
1 . 今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——
2 . 相亲相爱的一家人
3 . 世上的多种交流方式中，最接近语言的是动物的信号。Bloomfield在他的名著《语言论》中一上来就拿语言和动物信号（他称为thesignal-likeactionsofanimals）作了番比较。结论是语言具有大量的（内部）差别。[]在我看，这显然没有深入到两者差别的实质。我们也将从语言和信号的比较着手，从这里摸索语言这种“交流方式”的特点。
4 . 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
5 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
6 . 锦志卓越，尚无止境
7 . 窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。
8 . 我说：“请帮我把打火机拿过来”，这时我说了个句子；我也可能对我的爱犬说：“哒哒哒”，它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果，但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然，你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音，甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义，至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干，我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思，虽然究竟是怎么“组成”的，是个争论不休的问题，其中藏着语言的全部奥妙。
9 . 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——***
10 . 我无论做什么，始终想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——[俄]巴甫洛夫《年工作的展望》
1 . x更快，更高，更赢
2 . 没错，我们的是有限的，而书中的知识却是无限的，有限的在无限的知识里，才显得弥足珍贵啊，所以我们必须在有限的时光里饱读诗书，领悟书中意涵！
3 . 再一日，他遇见一个诗人，诗人年轻英俊有才华且富有，妻子貌美而温柔，但他却过得不快活。天使问他：“你不快乐吗?我能帮你吗?”诗人对天使说：“我什么也有，只欠一样东西，你能够给我吗?”天使回答说：“可以，你要什么我都可以给你。”
4 . 三
5 . 正所谓如戏，戏中作乐！
6 . 一寸山河一寸金。——《金史卢产伦传》
7 . 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”
8 . x飞得更高
9 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号，从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言，但他像他那个时代的很多同行一样，大致把语言看作一种信号，一种更为复杂的信号，即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”，你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗，每次你喊“打火机”，它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言，它把“打火机”这个声音当作信号来接受，对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗，上台演出时却装得好像是在对它们说话，看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话，惊诧不已。
10 . 在快乐的童年里，我们根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？
1 . 创新发展再创辉煌
2 . 一日，天使遇见一个农夫，农夫的样子非常烦恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙耕田，那我怎能下田作业呢?”于是天使赐他一只健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。
3 . 就简单的命令句说，似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句，特别是比较复杂的陈述句，行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢？在课堂上听老师讲解一个化学反应式，学生作出了什么反应呢？极端的行为主义者主张学生仍然在反应，只不过这种反应很复杂很细微，甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应，哲学论文《信号句子词》。
4 . 烽火连三月，家书抵万金。(唐杜甫《春望》
5 . 羊羊得意，喜迎新春
6 . 当他爱他的国家的时候，他的国家也尊重他。——[英]莎士比亚《科利奥兰纳斯》
7 . 诗人直直的望着天使：“我要的是幸福。”这下子把天使难倒了，天使想了想，说：“我明白了。”天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产。
8 . 回想自己走过的十来个春秋时光，无数的书伴随着我们一步一个脚印的走过来，书安抚了我们心里的无数的创伤！
9 . 这里是写我进入荷花世界后的丰富想象：自从我进入了荷花世界，蜻蜓小鱼也把我看作荷花了，它们都向我表示亲热和欢迎。突出了我对荷花和大自然的喜爱之情。
10 . 怒放x
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