1 . )如果灵魂仍能研究和学习,那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上智能上与精神上获得成长。
2 . )没有比人们之间的善良关系更重要和更美好的了,无论是火车上与人结伴同行,还是与家人或同事相处,都是如此。
3 . 生活中,说不清楚的是人,想不通的还是人,清醒中糊涂,糊涂中清醒。宽容别人,就是善待自己,人不一定信佛,但一定要有佛性。不利用善良,不欺骗感情,不愚弄真诚,不缺少友情,不忘怀感恩,不贪恋名利。想开了就能放下,看开了就能放弃,心灵才会分享自由纯净的空间,让自已活得自在和快乐些。
4 . 有些痛苦的付出真得毫无价值,就象现今这个时代中,最容易制造痛苦的情感上的纠缠,有些都已不能用世态炎凉和人情寡淡来形容了一样。因为人性是这世间最难意料和把握的东西,极善良又有可能极残忍,至于中间的那一拨也未必平稳,因为人性本身变数就极大,特别是在这个物欲横流的社会。所以,不如眼亮一些,少痛一些,活的享受一些,在快乐中快乐的成长,这才是成长的意义。
5 . 善良如陈光标,用自己的经营成果惠及需要救助的老百姓;善良如天津用蹬三轮收入助学“感动中国”的白芳礼老人;善良如邻居大妈,忍受着失去老伴的悲痛,每天用微笑面对我们;善良如单位曾经的那位领导,深入下去,了解民情,关心职工,解决问题;善良如路边施工的农民工兄弟:看到路人经过,停一下扬出尘土的铁锹,向人送上微微一笑。善良并不高大,善良也不遥远。只要一心向善,都可以做到。
6 . 对于心地善良地人来说,付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品,而是美好心灵的表现形式。——纪德
7 . 他那善良的心就像一泓清澈的泉水。
8 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。
9 . 味着良心做事是不安全不明智的。
10 . )善良是一个人身上最可贵的品质,无论什么时候我们都应该保持一颗善良的心,待人以善者善亦所趋。
1 . 如果“善”有原因,它就不再是善。如果“善”有它的结果,那也不能称为“善”,“善”是超乎因果联系的东西。——列夫·托
2 . 善良,不仅仅是一个人的个性,不仅仅是一个人的素养,更应该是一个人延续生命的力量。他会让我们的心情更轻松,让我们的身边更加和谐,让我们时刻享受到做人的乐趣……
3 . 灵魂最美的音乐是善良!。——罗曼·罗兰
4 . )善良的根须和根源,在于建设,在于创造,在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。
5 . 美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言,它可以使盲人“看到”聋子“听到”。心存善良之人,他们的心滚烫,情火热,可以驱赶寒冷,横扫阴霾。善意产生善行,同善良的人接触,往往智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽阔。多于他(她)们相处,你不需要有所顾忌,有所防备,而会感到很舒服……
6 . 对好人行善,会使他变得更好;对恶人行善,他就会变得更恶。——米开朗琪罗
7 . 这个社会就是如此,只有强大了,别人才能懂你的善良。所以,在强大之前,请不要善良。
8 . 正因为善良没有城府不工于心计,正因为善良总是严以律己给人方便,善良也常常受到伤害排挤和被忽视。即使是这样,善良也只是默默地把委屈压在心底,把不平融于不屈无语,微笑依然。
9 . 若把黑白和善恶放到一处,相形之下,彼此才可见得分明。
10 . 如果灵魂仍能研究和学习,那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上智能上与精神上获得成长。
1 . )当善良遇上险恶的时候,是谁会受伤呢?是善良。那我们到底是要做善良的人还是要作恶人呢?我们既不要做善人,也不要做恶人。我们要做恶的善良人。。
2 . 没有单纯善良和真实,就没有伟大。——列夫托尔斯泰
3 . 不管是选择成功还是快乐,保持你的初心,你的单纯和善良,你永远是独一无二的那个。
4 . 善良,一个很普遍的词,经常被人称道,因为我们面对善良可以不设防,袒露胸襟即使鲁莽,也能得到理解,直率无忌即使过头,也能得到原谅。与善良对话不需要拐弯抹角闪烁其辞,与善良共事不需要多个心眼反留一手。
5 . )古人说“人之初,性本善”,就是对人的感悟和研究的结晶,必有其可取之处。善良的本能赋予更多人精神财富的同时,也时刻在提醒人们万事善为先。善良的本质,就是要让我们更多的享受到善良带给每个人的快乐,体验生命的美丽。
6 . )钱可以兴德,也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多,也珍贵得多的东西。
7 . 在风度上和在各种事情上一样,唯一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。
8 . 看见别人有错,如果帮不了,不落井下石也是一种善良;看见别人伤心难过,如果不安慰,不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人有难,如果不想帮,不趁火打劫也是一种善良;看到工作需要,如果帮不上,不帮倒忙也是一种善良;看到国家有难,你不想出力,不当汉奸也是一种善良。
9 . 在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
10 . ,一颗善良的心终将感化他人,小小有很多,而马玉林却很少,所以,请做一个善良的人,善待自己,也善待他人。
1 . 我不爱毒恶的人却也不爱善良的人。我爱的是有人性的人。他们真是可信,但最好在加一点教养
2 . 善良不是白纸一样的天赋,而是阅尽真实人性后的主动选择。背负着恶,再一路向善。
3 . 她善良的心灵如同一泓清澈的泉水,可以洗净人身上任何的烦恼。
4 . )孙犁小说中的女性,纯真可爱,善良大方,美丽玲珑,个个都似冰山上的雪莲。她们是残酷战争环境中的天使,给人间带来温暖和希望。孙犁的散文描写的都是解放区的凡人琐事,他善于捕捉生活中美的瞬间镜头,他善于观察人性中善的极致体现。至善至美是孙犁一生的追求。
5 . )运气就象一个球那样圆圆的,所以很自然地,它并非总是滚落在最善良最高贵的人的头上。
6 . 做一个善良的人,善良是心湖绽放柔媚的花朵,它如雪花一样晶莹纯洁,是人生的底色;它如太阳一般温暖明媚,是爱与爱传递的桥梁;它如山间泉水一样清彻透明,荡涤生命的尘埃;它如琴音一样拨动心弦,在心湖上奏出最动听的音乐,善良是一盏心灯,照亮人们前行的脚步,装点生命的诗行,善良是人生最美的风景。
7 . 善良的根须和根源,在于建设,在于创造,在于确立生活和美。善良的品格同美有着不可分割的联系。
8 . 善良是一棵生机无穷的种子,只要你舍得播种,就会有你意想不到的甜果。善良是一束美丽的玫瑰,当你赠送他人时,也为你自己留下了满室的芬芳;善良是冬天里的太阳,在照耀了他人的同时,也温暖了你自己;善良是充满芬芳的香水,当洒在别人身上时,自己也会溅到两三滴。
9 . 善良是人性光辉中最温暖最美丽最让人感动的一缕,有了善良的品性,就有真心爱父母爱他人爱自然的基础和可能。善良的人,就象一盏明灯,既照亮了周围的人,也温暖了自己,善良无须灌输和强迫,只会相互感染和传播。
10 . 大量善行可能出于严厉,更多的是出于爱,但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。——歌德
1 . )善良是人性光辉中最温暖最美丽最让人感动的一缕,有了善良的品性,就有真心爱父母爱他人爱自然的基础和可能。善良的人,就象一盏明灯,既照亮了周围的人,也温暖了自己,善良无须灌输和强迫,只会相互感染和传播。
2 . 运气就象一个球那样圆圆的,所以很自然地,它并非总是滚落在最善良最高贵的人的头上。
3 . 不要把一个对你好的人弄丢了,一辈子碰到一个这样的人不容易,错过一辆车,可以等,错过一个人,也许就是一辈子:有一种东西不可利用,那就是善良。有一种东西不可玩弄,那就是信任。有一种东西不可欺骗,那就是感情。有一种东西不可愚弄,那就是真诚。
4 . 只有理性才能教导我们认识善恶,使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性,但没有理性,良心就不能得到发展。——卢梭
5 . 如果你歌颂美,即使你是在沙漠的中心,也会有听众。——哈·纪伯伦
6 . 人类中凶恶的人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。
7 . 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚
8 . 人们都说我奶奶是菩萨心肠,每次为灾民捐款,她总是第一个捐。
9 . 金钱比起一分纯洁的良心来,又算什么呢?——哈代
10 . ,也许我们都该保持一颗善良的心,把今生当作最后一世,守候在缘分必经的路口,尊重每一段来之不易的感情。
1 . 从前,渴望死于天堂,起码人性善良,现在,甘愿死于地狱,因为我本恶劣。
2 . 对于心地善良地人来说,付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品,而是美好心灵的表现形式。
3 . )我从来不认为我是一个善良的人,但我觉得能容忍我这脾气这性格而愿意继续跟我交往的人,他们都很善良。
4 . )在风度上和在各种事情上一样,唯一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。
5 . 具有才能的人总是善良的,坦白的,爽直的,决不矜持。——巴尔扎克
6 . )知识让我们愤世嫉俗,聪明让我们铁石心肠。我们想得太多,同情太少。除了机器,我们更需要人性;除了智慧,我们更需要善良。没有这些品质,生命就没有意义。
7 . 那时,我还没弄懂人性是如何矛盾。我不知道真诚中有多少做作,高贵中有多少卑鄙,或者,邪恶里有多少善良。
8 . 愿天下有情人都彼此相爱相守,那些为爱付出的年轻狂热的心不被欺骗和伤害,希望每个人能在属於自己的情感中获得安全感。愿在这因缘无常的世间,你的人生不在等待与悔恨中死去,即使有一天一切都不能如愿以偿,你也可以尝试学习佛陀的教法调愈心伤,唯独他永远不会欺骗你。愿你的荷尔蒙能善良完美释放。
9 . 真善美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状,真就显得美,善也显得美。——狄德罗
10 . )真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.gunzhua.com/juzi/757870.html