1 . 男：经典的诗篇，孕育智慧的精华，凝聚炎黄子孙的神韵。
2 . 岁月如歌，当我们不再青春年少时，才知道那暖暖的阳光才是水港湾。都说男人如缸，那是对男性的真实外在形色的描述。年少时，你无法解开声带，无法把我挽留，因为你怕。怕什么，自己也不知道。你怕我说你虚荣，征服一个人，是江山动摇的根本。假如有一天，你不再拥有青春时，我会想起你是一片鲜活的叶。你不敢赌你的青春，只能坚守自己的影子。我应该知道你不孤单，不寂寞。
3 . NO让我牵着你的手，陪你一起走。
4 . 学唱红歌
5 . 第二阶段：红歌合唱比赛(课时
6 . 内容：比赛前后期工作比赛流程及比赛要求
7 . NO我爱你始于初见，止于终老。
8 . 比赛要求：
9 . 不管结果的是是非非，开心的是自己能单飞，
10 . NO不是因为怕老婆，而是因为爱老婆。
1 . 第
2 . 八活动评价
3 . （）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。
4 . NO真的，异地恋连一个拥抱都是奢侈的。
5 . NO我们都是好孩子，没有道理不幸福。
6 . 《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》
7 . 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。
8 . （）教师和幼儿一起欣赏音乐CD（盒带）并演唱歌曲。
9 . 真正在乎你的人当你和他聊天时，他总会找话题和你说话，为的是你不会挂。
10 . 茫茫人海遇你相遇，一次不经意的眼神交汇，一颗心就这样开始了流淌，轻轻的如晚风，涓涓的如溪流，就那么缓缓的流淌着，其实，早已经习惯了没有梦的日子，其实，早已习惯了没有阳光的日子。其实，属于你我的哪一首情歌早已留在了青春纪念册，岁月匆匆似流水，青春匆匆醉红颜，情歌浅唱真情感，化做红豆最相思。今夜，把自己揉进夜里，写一种如歌的寂寞。
1 . NO有了你，黑暗不再是黑暗。
2 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。
3 . 仰望幸福的角度你是我心里的一首歌！…
4 . NO女友一说想我，我就知道她又饿了。
5 . <>准确学唱歌曲，引导学生用坚定自豪充满活力的情绪演唱。
6 . NO你想要飞翔，我做你的避风港。
7 . NO我爱的人也很爱我，很幸福。
8 . NO你所在的城是我思念的源泉。
9 . NO你掌心的温度不高，却足以温暖我。
10 . 十八我还是愿你好，哪怕后来你与我全然无关。
1 . NO遇到你，是我这辈子的幸福。
2 . NO爱或者被爱，其实都是一种喜悦。
3 . 华丽富有的金秋，累累硕果装入囊中，秋蝉此时销匿了踪迹，孤雁南飞遵循命运的号召，如此偏差的季节，双生花却注定一朵凋零。还来不及问候，还来不及招手，便将容颜永远定格在充斥青春的十七岁，没看合棺，没探你冢，心中依旧劝慰，天堂如歌，彩云散落，变幻的节奏不过是命运的轮转，慢慢接受。花一样的年纪，她走往另一个世界，她割舍欢笑从此沉默，仰首祈祷，闭眼默哀，从此落单的她，冰冷的看待世间冷暖，正如将到得季节，惨白冷淡装点她的人生。
4 . ．所有参赛同学，要求服装整齐，精神饱满。
5 . 男：在这令人难忘的上午，让我们纵情演绎，经典文化，抒发时代豪情！让我们的校园书香飘扬！
6 . NO你给的在乎，是我开心的理由。
7 . 十七愿你能过得尽兴，而不是庆幸，愿你没有软肋，也不需要铠甲。
8 . b歌曲教学：
9 . 方式：组织比赛师生观看师生打分
10 . 闭幕词
1 . 二十你说要敬往事一杯酒再爱也不回头，但就算你醉到黄昏独自愁，假如那人伸出手你还是会跟他走。
2 . b聆听多首红色歌曲，感受不同类型的演唱情绪处理。
3 . 比赛前期工作：
4 . NO毕竟我的理想是做你的夫人。
5 . NO有人疼才显得多么出众。
6 . 我不怕你爱上别人，我就怕你爱上的并非良人，
7 . 我有权利得到我喜欢的人。谁也别想劝退我。·
8 . 玩游戏：唱唱我的名字。
9 . 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭
10 . NO也许生死相许，又或许各奔东西。
1 . NO所谓思念，只是一个人的一厢情愿。
2 . ．不好意思，我喜欢你的时候，我看谁都像情敌。
3 . 二我就是这样一个人，从一开始就决心，不要抱太大期望，不要有过高期许，不要以为事情能成功，不要觉得很多人都喜欢你—不会的，没有。我们都是必须靠能靠自己埋头苦干去换来一些价值的人。
4 . 注：评分最后结果以去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。<小数点后一位数字>
5 . NO你那么讨人喜欢叫我怎么不爱你。
6 . 《卖报歌》：
7 . 二十八爱你的人未必懂你，但懂你的人一定会心疼你。一句懂你，便温暖了一段岁月；懂你的感觉无需太多的言表，心里明白相遇不是在人海，而是在心上；真挚的相守不是在身边，而是灵魂。心灵深处的懂得，胜过万语千言；精神层次的认同，超越风尘俗世。
8 . 女：梧桐飘飞阳光普照，
9 . NO除非黄土白骨，我守你岁月无忧。
10 . NO伴你到老，和你共度美好。
1 . ．可结合歌曲内容，采取多种形式变换造型队型动作，充分展示合唱效果和现场感染力（自备伴奏带）。
2 . NO花开一世纪，情漫天之心。
3 . 繁华落尽，尘世成殇。人生的脚步兜兜转转，穿行过多少过往。世事无常，生命中的多少朋友犹如匆匆过客，到了青春的驿站，转身何去何从。亲人终会挥手离去；朋友也会渐行渐远。风无定，人无常，聚散两茫茫，留下寂寞的我，来来往往，看遍了人间的繁华，城市的余辉，再美也终将落幕。远方飘来忧伤的夜曲，难得此生相逢，怎料寂寞如歌。待到繁华落尽，在这尘世，成殇。
4 . ．学校组织人员担任评委，现场评分。
5 . 三参赛对象及方式：
6 . 流金岁月如火点亮你青春的笑颜，流梦时光如歌般唱出我衷心的祝愿，当流星划过一道流彩，生日烛光里，烛语快乐平安将记载你生命的流年！生日快乐！
7 . NO别站在你的角度看我，你看不懂。
8 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
9 . NO以后想吸烟了告诉我，我吻你。
10 . 成员：音乐素养较高的教师四名，六年级学生四名。
1 . NO永远在不到饭点的时候说：我饿了！
2 . NO所谓的爱情只是一场可笑的游戏。
3 . 十九时间会咬人，你不走会满身伤痕。既认准这条路，又何必在意要走多久。
4 . NO一个久伴你的损友，胜过无数狗友。
5 . <一>评价小组
6 . <>每一乐段的演唱速度力度情绪的分析处理。
7 . NO你是我的北极星，告诉我前进的方向。
8 . 青春如诗，书写在白色的宣纸上，挂在面朝南方在墙上，如同一幅价值不菲的山水画，不忍让一只甚至于微乎其微的虫子沾染；青春如歌，传唱在自信而善良的人心之间，如同一首神圣而美好的天籁之曲，让人不敢生出一丝的亵渎之意；青春如风如雨，温柔多情，有着如同天空般蔚蓝的心灵与大海般浩瀚的胸襟。青春，舞动的是我们的热血和激昂，我们跃着轻快的步伐，走向下一个没美丽的黎明。舞动青春，见证我们前所未有的奇迹。
9 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
10 . 音乐教室学唱排练多媒体教室比赛
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