下面句子节奏划分不正确的一项是（句子划分节奏的口诀）

下面句子节奏划分不正确的一项是【一】

1 . 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

2 . 给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本

3 . 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯而贪的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。

4 . 自己应该正确的看清自己，我们仰慕杜甫苏东坡的名传千古，可谁又能忍受他们背后的辛酸与无奈。

5 . 无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的`多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫

6 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）

7 . 教师：你们看，我今天戴了一条特别好看的项链，要去参加舞会。好看吗？都有什么颜色？

8 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）

9 . “落霞”，不是云霞的意思，而是指“零散的飞蛾”。

10 . 后来，我正在走人生的下坡路，于是又觉得自己低人一等，总是在人前抬不起头。同样，父亲还是带我登山。登上山顶后，我跟着父亲下山，父亲问：“下山需要保持一种什么样的姿势呢？”

下面句子节奏划分不正确的一项是【二】

1 . 鲁迅《自嘲》“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”此诗作于年月。***在延安文艺座谈会上就高度评价“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一联，认为“应该成为我们的座右铭”。年月日，鲁迅《致李秉中》里说：“今幸无事，可释远念。然而三告投杼，贤母生疑。千夫所指，无疾而死。”是说流言猛于虎。而当时鲁迅景况窘迫，“运交华盖”“破帽遮颜”，似乎，“千夫”应该理解为“敌人”。其实这里的“千夫”应该理解为“群众”。《汉书王嘉传》：“里谚曰：‘千人所指，无病而死。’”里的“千人”就是“群众”的意思。另外，从词性方面来说，“千夫指”对“孺子牛”，才能使对联显得工整，这是一首七律，鲁迅应该不会犯这个小错误。横眉怒对那些丧尽天良千夫所指的人——这是鲁迅一生的真实写照——尤适用于现在的反腐。朱门酒肉臭杜甫诗“朱门酒肉臭”的“臭”一般人都理解为“腐烂发臭”，其实这个“臭”就是“香”，xiu臭，在古代是发出香味的意思，这两句的含义是：达官贵族的家中酒和肉发出诱人的香气，而路边还有冻死的骨头。

2 . 教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红蓝红蓝红蓝唱的是

3 . 只有在人群中间，才能认识自己。——德国

4 . 每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。

5 . （可做谓语以外的所有成分）

6 . 不会评价自己，就不会评价别人。——德国

7 . 自知之明是最难得的知识。——西班牙

8 . 《辞海》里明确注释，床是“井上围栏”。李白此诗作于唐开元十五年，古人把“有井水处”称为故乡。诗人置身在秋夜明月下的井边上，举头遥望，顿生思乡之情。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙

9 . 人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。

10 . 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国

下面句子节奏划分不正确的一项是【三】

1 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

2 . 中国为何要号召实现中国梦，就是因为中国希望富强，人民希望自己的人生有价值，而不是过同行尸走肉一般任人宰割的人生。

3 . 乒乓乒乓乒乓它还可以唱什么歌?

4 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。

5 . 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭

6 . 决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。——巴甫洛夫

7 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

8 . 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍

9 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）

10 . 生活是一场战争。一世权利属于胜利者!

下面句子节奏划分不正确的一项是【四】

1 . 生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

2 . 教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄。

3 . 快乐暑假，便是不知道怎么去形容他的“快乐”，老师与我们说班里学习名列前茅的同学整天忙得都没时间做作业，我觉得这种事不是可以用来炫耀的。

4 . 打开人生的正确姿势：低头弯腰上坡，挺直腰杆下坡

5 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能

6 . 真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

7 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

8 . 生活是无可选择的，对它，你们必须接爱。惟一的选择就是如何生活。

9 . 上至人生，下到生活。一个人生来不带来任何一样的东西，死去不带走任何一样东西。人一生求得就是一个享受，学习与革命再到拼搏都是为了让自己富强，以求得享受人生。

10 . 要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度