1 . 如果你不能对我好一辈子,请不要对我好,哪怕只是一秒钟;如果你不能骗我一辈子,请不要骗我,哪怕只是一个字;如果你不能爱我一辈子,请不要爱我,哪怕只是一瞬间。很多爱情,是可遇而不可求的;很多东西,只能拥有一次;很多事情,我们永远无法明白。也许,只有经历过痛过,才会让我们变得更坚强。
2 . 他们只是坐在电视和电脑前,看着那里传播的各种信息和娱乐,到死都是如此,就这样漫无目的地生活。无论吃饭还是洗澡,工作还是恋爱,都只是去完成而已。他们毫无自觉地消磨时间,却还要感叹人生苦短。——伊坂幸太郎
3 . 思念一个人的滋味,就象是喝了一杯冰冷的水,然后一滴一滴凝成热泪;你走的那天,我决定不掉泪,迎着风撑着眼帘用力不眨眼;我常对着自己笑,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己;我在想…有时,爱也是种伤害:残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己。
4 . ●周末悄悄来到,与轻松手拉手,与快乐肩并肩,与烦恼说再见,将压力抛在一边。一切的烦恼不快会烟消云散,祝福你周末快乐每一天。祝你周末快乐。
5 . 有些人,有些事,该忘就忘了吧,人家从没把你放心里过。你又何必自作多情。
6 . 若有来生,请别用情至深。
7 . 你可以委屈,可以痛哭,但不要让所有人都看到你的脆弱。
8 . 好想拥有一块橡皮擦,能擦去我对你的爱恋,好想能醉一场,让我不再为情所困,可是,我就是偏偏喜欢被情所折磨,不想过的那么平淡无味的生活,想念一个人是痛苦的,可是我却乐在其中。
9 . 我的行走是我最无奈的抉择,那终点离我好远好远,仿佛我始终在起点没有奔跑过。
10 . 勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。
1 . 你明知道,我知道你知道。
2 . 在这个不知所措的年代好像一切都是那么的不尽人意。
3 . 你是我触碰不了的,之间隔着跨越不了的界线。
4 . 心里能装着一些时间带不走的淡淡悲伤,也是一种幸福
5 . 忍耐吧有天我们的心脏会长得比悲伤大。
6 . 却怕长发及腰,少年倾心他人。待你青丝绾正,笑看君怀她笑颜。
7 . 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。
8 . 我遇到了我的那个她,但她没有。
9 . “对人类行为的到的关切的核心是自我;而政治关切的核心是世界。”能把这两种关切统一起来的,就是判断本身。
10 . 我喜欢我通讯录里的第个人,可是他不喜欢我,你呢。
1 . 逝去的岁月,怎么找得回来?你曾经的微笑,在回忆里却散不开。
2 . 找个理由让自己不再悲伤。即使很牵强。
3 . 【如果让你今天选择做一件事,你会做哪一件?】给未来的自己写封信。读一本自己喜欢却未读的书。买一束没有名字的花,送给自己。把被子洗掉,晒满阳光的味道。给很久没有见面的朋友,发思念短信。坐上一辆没有坐过的公车,欣赏沿路风景。午后躺沙发上昏睡。
4 . 当时把你下载到我心里,而现在,它告诉我“此文件已无法删除”。
5 . ●什么?周末只有两天,所以是可悲的?我说,周末只有两天,所以才是可贵的。所以朋友,请把烦恼抛在脑后,劳累丢到身后,幸福捧在胸前,快乐环绕身边,让我们度过一个美好的周末。别等太阳都落山了,还错过了满天的繁星!
6 . 生而为人,对不起。
7 . 席慕蓉
8 . 我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口怎么包扎;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?
9 . 约翰·列侬
10 . 有些爱一直没机会爱,等有机会了,已经不爱了。
1 . 如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。——卡尔维诺
2 . 每个人心中有多么长的一个清单,清单里写着多么美好的事。可它们总是被推迟被搁置,在时间的阁楼上腐烂。为什么勇气的问题总被误以为是时间的问题,而那些沉重抑郁的不得已的,总被叫做生活本身。
3 . 在自然状态之中,孤立是一切人的状态,但他们并不孤独,因为没有一个使他们能够感受到自己的孤独的多数人群体;在专制国家之中,唯有僭主是孤独的,其他所有人都是他的潜在的敌人;在民主社会中,孤独是每一个人的状态,因为他们需要面对一个抽象而流动的多数人集体,需要时刻防范被抛出这个集体;若一不留神,未能跟上这个集体的时尚一般流转的公众舆论的脚步,便会成为多数人的僭主式权力所施予的对象。因此,正如托克维尔所说,群众民主中的个人必须放弃自己的性格,以随时准备随大流。
4 . 追逐了许久,等待我们的却不是幸福
5 . 不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢怎么也长久不了。
6 . 我就是戒不掉你手心的味道。
7 . 带上耳机,走在路上,世界的喧嚣与我无关
8 . 《送你一颗子弹》
9 . 如果没有一个老师是能教全部科目的,那为什么要一个学生学全部科目?
10 . 冯唐《可遇不可求的事》
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