1 . （）小溪环绕着村庄。
2 . 太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。（）
3 . 诗……（照样子接下去再写一句话）
4 . 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
5 . 调换句中的词序，不改变句意。
6 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
7 . 斩钉截铁：
8 . 他一边说一边笑。
9 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
10 . （２）这难道不是一件奇妙的事吗？
1 . 有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。
2 . （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3 . 希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
4 . 教室里安静极了。
5 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
6 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）
7 . 天气渐渐热起来了。
8 . 蜡梅花开得真香，_________________
9 . 夜深了，满天的繁星更亮了，
10 . （１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”
1 . 像水晶那么透明的小露珠。
2 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
3 . 改为设问句
4 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
5 . 有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。
6 . 货恶其弃于地也，不必藏于己。
7 . 宁可……也不：
8 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。
9 . 老师多次反复教育我们要多读好书。
10 . （１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
1 . 春天已经到了。
2 . 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
3 . 没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
4 . （渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路（回去），处处作了记号。
5 . 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
6 . （２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。
7 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（）
8 . 老师是一座桥，架设在昨天和明天之间；老师是一位诗人，每位学生都是他将要发表的一首
9 . 没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中屋顶地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
10 . 生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
1 . （２）没有人看到我们钓鲈鱼。父亲坚持让我把鲈鱼放掉。
2 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
3 . （他们）问（渔人外面）现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
4 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
5 . （）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。
6 . 先……再……然后：
7 . 例：这场雪下得真大。
8 . 我们要为快乐而生活，为自信而前行，为辉煌而攀登，为理想而奋斗，为事业而尽力，为祖国而献身，这样才不枉此生。
9 . 例：阿姨递给我一枝笔和一张单子，和蔼地说：“小朋友，请填一下汇款单。”
10 . 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。（）
1 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。
2 . 改为转述句
3 . 天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
4 . 春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
5 . 是好朋友，我们要按原则办事。
6 . 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
7 . 要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
8 . 改成“被”字句。
9 . （２）这棵树可真高啊！
10 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
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