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童年中描写环境的句子和赏析(童年第三段环境描写的句子)

童年中描写环境的句子和赏析(童年第三段环境描写的句子)



童年中描写环境的句子和赏析【一】

1 . 夕阳渐渐地西下了,大海的浪涛欢快而又有节奏地轰鸣了起来,冲击着黑褐色的礁石,发出“哗哗”的巨大响声。海鸥在海面上忽高忽低地飞翔着,同浪花玩着游戏。这时候,夕阳和晚霞交相辉映,不仅映红了天空,映红了青山,映红了松林,而且把大海也染成了金黄色。这时,我不由得想起了唐朝诗人白居易写的《幕江吟》中的诗句;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”但是,眼前这美丽的海上景色不是远远地超过了白居易诗中写的境界吗?

2 . 春姑娘来到郊外,吹了一口仙气,沉睡了一个冬季的小草从地里探出嫩绿脑袋,它伸个懒腰,揉揉睡意朦胧的眼睛,好奇地看着这个光明的世界。伶俐可爱燕子从南方赶来,穿着一身乌黑发亮的羽毛,带着一把剪刀似的尾巴,斜着身子翩飞在空中,或在屋檐的巢里歌唱着“唧骨,唧骨唧骨——”,好像在告诉我们春姑娘来了。河边几棵垂柳,爆出了鹅黄色的叶芽。长长的枝条垂下来,有的伸入水里,风一吹,水面上就荡起微微的涟漪。几只顽皮的小鸭子从窝里大摇大摆地往河边走,走到河边,它们张开翅膀,一个个扑通扑通地往河里跳。它们游来游去,嘎嘎嘎地叫个不停。

3 . 山中旭日林中鸟,衔出相思二月天。

4 . 一切无私地奉献给大地。成群结队地蜜蜂,呼扇着黄色地翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那里五颜六色地彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。

5 . 温柔的细雨,不像西北雨的雷声使人胆破魂夺,亦不像冬天的雨,湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地,抚摸着所有的生命,用她最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里,永远滋润着我们的心。看着那雨,不禁回忆起家慈殷殷的教诲。

6 . 明·孙克弘

7 . 鼻端触着成消受,着意寻香又不香。

8 . 院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶变成短音阶(小音阶了。

9 . 门外西边的林梢,挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜,不再是一条弯弯的眉毛。

10 . 澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。

童年中描写环境的句子和赏析【二】

1 . 田野里,金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦苗里组成了一幅幅美丽的春色画卷,使人赞叹不已。

2 . 美人宵梦著,金屏曙不开。

3 . 那一座座拔地而起的宏伟山峰,有的像伟人,有的似骆驼,有的如快马,形状各异,险恶陡立。

4 . 几间低矮的瓦房,被几棵果树和大榆树环围着。木板钉成的院门用红漆刷了刷,这就大致构成了一个地地道道的农家小院。当我想起那小院时,不由得从心底升起一股怀旧的感觉

5 . 瞧!一会儿,雨丝渐渐停了,温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟,光线像柔柔的丝绸遍布大地。

6 . 兰花不是花,是我眼中人。难将湘管笔,写出此花神。

7 . 赏析:“蔼”指果实树木繁茂的样子。“江蛰”指江边冬眠的动物。春风从东北方向吹来,夹杂着丝丝春雨,把枯黄的柳树吹绿,点醒了素洁的梅花。繁茂的树木掩映着书房,云烟笼罩着写文章用的书案。河里的鱼还未跃出水面,江边冬眠的动物已经被雷声惊动。美人在夜梦中被雷声惊醒,华丽的屏风显现在还未大亮的曙光中。没有机会像春雷一样发声震撼世间,只能在美酒之中自得其乐。全诗写春风春雨柳色梅花高树云烟,春雷震动万物,最后归结到诗人自斟自饮,在春雨春雷声中自得其乐。

8 . 玉珰缄札何由达,万里云罗一雁飞。

9 . 看见鲜花们如此努力,树木们也当然不甘落后。瞧!那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地,蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……,柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶,在微风中轻轻地摇曳着;那高高低低都缀满了红花的红棉树,犹如一团团燃烧的烈火,真是壮观;桃树上绽满了桃花,粉红粉红的,如同片片朝霞……真是万木竞春啊!

10 . 常绿斗严寒,含笑度盛夏。

童年中描写环境的句子和赏析【三】

1 . 为乘阳气行时令,不是宸游玩物华。

2 . 花中真君子,风姿寄高雅。

3 . 现在,果林里鲜花正盛开,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,楚楚动人的樱桃花,都开得笑盈盈的。

4 . 我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳。

5 . 哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息。你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。

6 . 高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。

7 . 我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗嘈杂和沉闷,于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长;轻灵的`雨珠洗尽街心的浊尘,龌龊与猥杂,于是万物渐显明亮纯净的光泽,绿的更绿,红的更红,更好看,一把把七彩雨伞,宛如亭亭玉立的少女,点缀出满街的万般风情。

8 . 叶立含正气,花研不浮花。

9 . 美人爱之不可见,裂素写之明窗间。

10 . 我更爱雨中去旅游。肃穆的青山原来多妩媚,深幽的绿水恰似好温柔。丛林变得滋润,石阶更显轻盈。雨中看云飞雾起,变幻多端,正如人生莫测;雨中泛舟寻清趣,远近皆朦胧,人在诗意中。

童年中描写环境的句子和赏析【四】

1 . 看着一朵朵形态各异的荷花,总让人想起那些调皮的孩子,情不自禁地笑起来。

2 . 赏析:“幂幂”指满布密布的`样子。春雨密密匝匝,使得微尘无法扬起;细雨蒙蒙,湿润了田野,给柳树增添了微微的光泽,幽静均匀地溅落在花儿上。丝雨惨淡的光景,犹如落絮时节的暗淡。蝴蝶的翅膀由于春雨打湿而只能低飞,春雨滴落在鸣叫的鸟禽身上,给它们增添一点凉意。春雨洒落在山上,融化了残存的春雪,洒落在江上,激起了蘋叶堆叠。东城和西郊在天晴后应该有不同的新景色。

3 . 河鱼未上冻,江蛰已闻雷。

4 . 清·郑板桥

5 . 赏析:“秦塞”指秦代所建的要塞。“帝城”指京都,皇城。“宸”本指北极星,后引申为帝王的代称。弯弯曲曲的渭水萦抱着秦塞,河边的黄山盘绕旧日的汉宫。天子的车驾行走在半空中,远远高出宫门的柳丛。从阁道上回身望去,御苑里繁花姹紫嫣红。云雾弥漫,一切都显得缥缈,独有帝城有一双凤阙高耸突兀。春雨绵绵,树色葱茏,掩映着千家万户。天子出行并不是为了赏玩景物,乘着阳气要把农事的政令传布。这首诗写唐玄宗阁道出游,以“望”字着笔,从广阔的空间展现长安宫阙的形胜之要,再写唐玄宗出游盛况:车驾穿过垂柳夹道的重重宫门,进入专用复道,车中观赏宫苑中的百花,皇城的巍峨壮丽,长安城的绿树浓阴细细春雨。全诗寥寥数语,尽显唐朝的盛大气象,笔势雄浑,色彩明丽,结构圆熟,被后人奉为应制诗的楷模。

6 . 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

7 . 根已离尘何可诗,以诗相赠寂寥之。大千香过有谁并,消受临池洒墨时。

8 . 春天到处春光明媚,春意盎然。到处一派春的气息。远处,小溪里的冰融化了,溪水清澈见底,小鱼在溪水里欢快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戏着,小草偷偷的从土钻出来,嫩嫩的,绿绿的。旁边各色的映山红,月季花,玫瑰花争奇斗艳。散在草丛里,像无数的星星眨呀眨。旁边的柳树丛,远远望去,好似一片翠绿的海洋。一阵微风吹过,枝叶摇摆,好像对我们点头微笑,招手示意。

9 . 赏析:“仲蔚”指张仲蔚,古代著名隐士。丝丝细雨中,渡口芳草萋萋,杨柳垂在水面上。蒲根应该感受到了河水的变暖,而雁子开始在水中洗澡,岸边小路旁的梅花飘香,可是还没有蜜蜂出现。诗人在风中黯然吟诗,您在途中春雨打湿了您的旌旗。作为江南的隐士满腹才情,面对着春雨写了几首诗。

10 . 惨淡游丝景,阴沈落絮辰。

童年中描写环境的句子和赏析【五】

1 . 它们好像在和我们玩捉迷藏的游戏。

2 . 第十三章:写外祖父与外婆分家过日子,写“我”检破烂为生,写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱,写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊,写母亲的死,最后,写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容,乍看很零乱,但完全符合生活本身的逻辑,因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。

3 . 第九章:写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆外公差多了。“我”和“三个小少爷”的友谊。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。外婆支持“我”和三兄弟的`友谊,但外祖父三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵

4 . 荆棘以慰其根,风露以畅其神。素心不形喜怒,众草亦沾余春。

5 . 每到春天,红得如火地木棉花,粉得如霞地芍药花,白得如玉地月季花竞相开放。它们有地花蕾满枝,有地含苞初绽,有地昂首怒放。一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。

6 . 莫道官忙身老大,即无年少逐春心。

7 . 导析:文章从“我”和小伙伴们描画竹影,写到爸爸因势利导循循善诱,为我们讲绘画知识。文末的这句话是写听了爸爸的讲解以后,再看吴昌硕的墨竹,有了这种新的领悟。

8 . 山村的早晨,有奇异的美景,一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在空中,绸带的两头分别系着远处的大山和近处的农舍。

9 . 虽照阳春晖,复悲高秋月。

10 . 在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一幅水彩画。

童年中描写环境的句子和赏析【六】

1 . 幽兰花,在空山,

2 . 在月光照耀下,村庄山川田野好像披上了一件银衣,显得那么美丽。

3 . 七月是举办那达慕的黄金季节,整个绿色的海洋随着草原盛会的到来沸腾了。许许多多简易的蒙古包成片地建起来,锡尼河犹如举行帆船大赛前的港口。赛马场架起了标志栏,远望就像大海上一串串捕鱼的浮标。五颜六色的彩旗迎风招展,簇拥着雄伟的观礼彩台。草原上最大的节日就要到来了!老额吉在蒙古包前平摆了一排漆得油亮的炕桌,桌上摆满r奶酪奶皮黄油美酒整羊等待客的佳品,哪一个蒙古包有远道的客人到来,就是那里的光彩。牧场里最漂亮的姑娘穿着艳丽的民族服装,佩戴着五颜六色的首饰,手捧洁白的哈大和一只盛满美酒的金碗,唱着酒歌跪在客人面前,行着民族的大礼。主客互相敬着酒,吊在炭火盆上的铜壶正煮着浓浓的奶茶。老艺术家们试着用蒙语和主人交谈,这里分不清主客,分不清民族,气氛显得分外融洽。

4 . 树上的小鸟也在空中飞来飞去,唧唧喳喳的好像要告诉人们:“春天真美丽,春天真美丽。”大树旁边的小草悄悄的做出了地面,争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧。花园里的花经过春雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为大地增点点新绿。

5 . 秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着。

6 . 山顶兰花早早开,山腰小箭尚含胎。画工立意教停蓄,何苦东风好作媒。

7 . 天上的乌云在舞蹈,早已按耐不住将被释放的心情,地上的人们迎来的是天色变暗,阴沉压抑,阴天,总有种失落的感觉,心情也随之下沉,阴天,是人们静静思考的好时机,阴天,总是预示着要下雨;不一会儿,雨就从天而降,打破了这种沉闷。头顶上的苍穹,泛着灰蓝色的光,凄凄切切地照耀在雪地上,把那仅有的几根枯草,也埋进了白茫茫的海里。

8 . 春雨淅沥沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来,快钻出来,春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”

9 . 幽兰花,为谁好,露冷风清香自老。

10 . 赏析:及时的春雨被誉为“喜雨”“时雨”。首联“好”字含情,盛赞春雨;“知时节”赋予春雨以人的生命和情感,在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至,催发植物生长;颔联写诗人的听觉感受,在苍茫的夜晚,春雨随风而至,悄无声息,滋润万物;颈联写诗人推门而出,伫立远眺,只见平日泾渭分明的田野小径融入夜色,漆黑一片,而江船渔火红艳夺目,反衬出春夜的广漠幽黑,也从侧面烘托出春雨之繁密;末联是想象之辞,诗人目睹春雨绵绵,欣慰地想到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春色,而花之红艳欲滴生机盎然正是无声细雨潜移默化,滋润洗礼的结果。全诗不见“喜”字,只在诗题中点出,却又全篇始终充满喜悦之情。

童年中描写环境的句子和赏析【七】

1 . 细光添柳重,幽点溅花匀。

2 . 远路应悲春晼晚,残霄犹得梦依稀。

3 . 大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。

4 . 突然,一颗流星像离弦的箭一样从天空中划过,“我找到你了!我找到你了!”我叫起来。

5 . 星星一颗接一颗的,不知从什么地方蹦出来,很快就数不过来了,那么多,那么美像魔术师变出来的一大把宝石,是人不知不觉的进入了童话般的世界。

6 . 雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。

7 . 春雨暗暗塞峡中,早晚来自楚王宫。

8 . 这个比喻形象地说明了两种审美体系,两种不同的绘画形式中国画重写意,强调神韵,主观性强;西洋画重写实,强调形似,客观性强

9 . 我欲纫之充佩韦,袅袅独立众所非。

10 . 知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜。

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