1 . 黑夜，总是最安静的角落。就算眼泪放肆的滑落，没有人知道，哭也没有人听见。恋上文字，我再不会觉得孤单，用一首歌拾起光年里的回忆，聆听那些被风吹走的日子。
2 . 三（）班的同学们，大家好！今天李老师很高兴能够和同学们在一起快乐的学习。我们首先来玩个问答游戏，相信一定难不倒聪明的你们！请大家仔细听：爸爸的爸爸叫什么，爸爸的妈妈叫什么妈妈的爸爸叫什么，妈妈的妈妈叫什么，爸爸的兄弟叫什么，爸爸的姐妹叫什么，妈妈的兄弟叫什么，妈妈的妹叫什么？
3 . 导入。老师这里有一张我的全家福照片，上面有我的爸爸妈妈爷爷奶奶和我，小朋友有这样的照片吗？教师用一张自己的全家福照片给幼儿介绍，从而引出幼儿自己的全家福，并让幼儿分组交流。幼儿的思维是直观形象的，幼儿通过对照片上的人的了解，激发幼儿主动调查的兴趣，幼儿很快进入主题。
4 . 碧波涟漪的市河上，小船来往，橹声咿呀，时不时晃荡着倒映在水中的水阁和岸边的林木，优哉游哉，穿过一个接一个的桥洞。在水乡，桥是极寻常的景观，从应家桥到财神湾，不足米的河面上就横卧着八座古石桥，四座横跨秀丽的东市河，四座座落在东市河南北的街道上，递接着石板路通向远方。也许是建造年代的不同，这些古桥样式纷繁多姿，风格迥然有异。
5 . 当夜之神给大地套上黑装后，阳台上庭院里到处是乘凉的人们。
6 . 七夕抬头望碧霄，喜鹊双双搭鹊桥。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
7 . 八烧卖里碧绿的颜色，透出蒸熟后薄如纸的面皮，犹如翡翠一般。轻轻地咬上一口，皮一点便破，吃到里面由虾仁韭菜和鸡蛋制成菜茸，爽口清润。吃下去后嘴里还充满虾仁的香味，真可谓齿颊留香。
8 . 约下来的？当你手上拿着那清脆可口的薯片，你知道奶奶捡了多少废纸而换来的？周末你所
9 . 你可以不富有，但是要有追求；你可以不英俊，但是要有品位；你可以不浪漫，但是要温情；你可以不豪爽，但是要大气；你可以不细腻，但是要雅致。品位可以让你优雅脱俗，让你勇敢坚毅，让你豁达爽朗，让你宽厚挚诚，让你成为众人眼中出色的男人。
10 . 记忆中的乌镇，枕河筑屋，依河造路，流水轻漾，涟漪微荡，桥街相连，舟声悠悠，迈出家门就是河，沿河就是街，狭窄的街巷，光滑的石板路，有着“小桥流水人家”的江南典范。
1 . （）记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。
2 . 乌镇所有的房屋，都是临水而居，面水而居，跨水而居。乌镇的水阁空架在河流之上，远远看去，象飘在水上的船。微风吹过，仿佛这些水阁也随着河水的流动而飘摇，好一幅天然纯净的水墨画。
3 . 黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
4 . 【第句】乌镇，好美啊，到处都是美，古色古香，含蓄优雅。别致清幽的小桥，桥下潋滟的碧波，岸上低垂的杨柳，那依水而立的白墙黛瓦，温婉恬淡一切都是我想象中的摸样。我有些恍惚了，这哪里是初相识，分明就是久别重逢呀。一座座深宅老院，氤氲浓郁的历史气息，这些画面太熟悉了，不是在梦中，就是太多太多的影视剧里。置身在这些老宅其中，使人不由心生幻觉，感觉自己真的站在历史与现实交错的时空里。
5 . 漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
6 . 人夜，月亮怕羞似地躲进云层里，人们进人了甜甜的梦乡，大地显得格外静谧，仿佛等待着黎明的到来。
7 . 三年级品德与社会《我爱我的家》教学设计
8 . 【第句】怀揣着这一份憧憬，踏上乌镇的那一刻自然变得无比兴奋与激动。当我置身于乌镇，摇曳在水中的倒影，错落有致的民宅，层叠翘飞的檐角，青檐灰瓦的江南人家，亦真亦幻中恍然如梦，似曾相识的感觉油然心头。缓步走进乌镇，恍若隔世。那一座座记载着岁月沧桑的古旧木屋临水而建，依桥而立，仿佛诉说着千百年来曲折的经历，更折射出一种古老不朽的文化。那些或深或浅的历史，依旧古朴的延续到今天，一切仿佛初生，找寻心里最安静的田地。
10 . 眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，长须轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。
1 . 我爱乐外，我爱我家，金玉良言，你我共勉
2 . 抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直刺入我的眼里，我的眼泪都流了出来。
3 . 刚下一场雨，天空灰蒙蒙的，古老的乌镇像一位苍桑老人，戴着黑青色毡帽，套着对襟马褂，镶衬着白色裙裾，似乎坐在一艘大乌蓬船上，悠悠的河水荡开波纹又迅速缝合，抚平历史的苍桑。
4 . 冬天的夜晚一片漆黑，看上去深邃遥远，没有一颗星星。可他有个的心愿，想在冬天的寒夜里对着流星许愿。书上说，对着流星许愿就会成真。
5 . 参评作品一经采用，其使用权归学部所有；学部将对部分优秀作品进行装裱悬挂。
6 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：
7 . 七夕鸟儿已架起鹊桥，牛郎织女正相偎相依携手共浴爱河，那久别的重逢，那爱语的叮咛，仿佛穿越时空，回荡在我的耳边，声声相思，滴滴清泪，无声坠落，泪代表着我对你的绵绵相思，亲爱的，七夕快乐。
8 . 我们去乌镇那天，刚刚下过一场小雨，天空灰蒙蒙的，古老的乌镇像一位苍桑老人，戴着黑青色毡帽，套着对襟马褂，镶衬着白色裙裾，似乎坐在一艘大乌蓬船上，悠悠的河水荡开波纹又迅速缝合，抚平历史的苍桑。整个乌镇笼罩在薄薄的烟霭中，显得愈发古朴典雅，略带朦胧和神秘。
9 . 七夕一年又一年，爱你的心从不变。情人一节又一节，对你的情不停歇。地球在公转，世界在改变，爱你的我永远守在你身边。七夕快乐！
10 . 七八年级全体同学
1 . 冬天的夜漆黑而寒冷。那股瞬间浸遍全身的冷气究竟没能将我唤醒。我抬起疲劳的双眼看了看前方的路，石板凉气袭人，暗淡发黄的灯光在静寂中散发着忧伤。
2 . 也许乌镇是一幅画，不知是哪位大师画下的，虽然用的都是暗色，却把古老和安逸给了它。
3 . 夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光辉泻到广阔的大地上。
4 . 乌镇清澈如镜的河面上漂泊着无数条乌篷船，头戴毡帽的船工轻松的摇着浆，偶而听到别具韵味的江南小调，伴着古色古香的小镇，犹如一首典雅的古曲，弹奏着和谐的韵律。
5 . 嫉慢如仇，追求卓越！
6 . 教室前：胸藏万卷，造就天骄
7 . 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
8 . 【第句】多年前，受一部电视剧的影响，我在潜意识里为自己编织了一个梦境：古朴的水乡小镇，高高的屋檐，黑黑的窗棂，长长的青石路，窄窄的街衢，幽幽的水巷，瘦瘦的乌篷船，桃红柳绿，草长莺飞，烟起雾落，云蒸霞蔚。这个地方就是乌镇。在我的意象之中，那是一个空绝澄澈，不落凡尘的绝好去处，一个令人魂牵梦绕的地方。
9 . 尊敬的评委老师，你们好：
10 . 新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引领者”。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此本活动采用的教学法有：
1 . 情感目标：培养幼儿对家人的爱。
2 . ：是啊！这就是我们的大家族，这就是我们温馨可爱的家！今天就让我们走进品德与社会课堂——我爱我的家（注意手语）！揭示课题并板书《我爱我的家》。
3 . ——我在家长大（学生师：虽然我们来自不同的家庭，我们每个人的家各有差异，但是家以我们的爱都是一样的，我们都是在温暖的家庭中幸福成长的孩子。下面进入我们第二
4 . 学会介绍家庭情况，体验对家的亲近感和归属感。
5 . 乌镇，轻盈地坐落在中国的版图上，它在江南独特而美丽的空气里，在悠长的时光里，慢慢酝酿，散发出温情而迷人的芬芳。
6 . 七夕的星空，无限的感动，美丽的神话，传承不变的爱情。亘古不变的星空，许下坚贞的誓言：亲爱的，我要爱你天长地久，银河为证。
7 . 江上此时更幽深了，偌大的江面，看不到一点儿动静。江上起了雾，薄薄的雾把死一样寂静的江笼罩着，压着。本来就寂静的江水让雾那么一盖，变的十分神秘，可怕。忽有点点明亮的东西在移动，把我的注意力吸引到它的身上。开始还模糊不清，后定睛一看，是一轮船，亮着灯在幽暗的江面上行驶。它的速度不快，悄无声息，如果没有那彩色的灯光，恐怕谁也不会注意到它。它渐渐加速，慢慢地，悄悄地，终于消失在我视野中，只剩下那一片黑暗，一个独自观看夜景的我。
8 . 风里一池杨柳，月边满树梨花，乌镇有着诗意的朦胧和雅致；青水碧于天，画船听雨眠，乌镇有着诗意的闲情和安静；夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥，乌镇有着诗意的厚重和沧桑。
9 . 内容来自：美彩标语网篇二：教室标语设计
10 . （）讨论法：通过师幼幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了一些了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。
1 . 六无竹令人俗，无肉使人瘦。不俗又不瘦，竹笋焖猪肉。
2 . 喜鹊喳喳叫，七夕已来到；老牛心不老，有一套；银河浪滔滔，为爱不告饶；牛郎会织女，打情又骂俏；感情最完美，非诚请勿扰。祝七夕佳节快乐！
3 . 台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。
4 . 夜晚，香港的维多利亚港的夜景真是美不胜收。站在太平山的遥望台上，可以看到香港的全部夜景。一幢幢天拄一般高的高楼屹立在香港的中心。无数的彩灯像是一颗颗星星从天而降，撒在擎天柱上面，显得非常美丽。
5 . 十六盐水鸭皮白柔嫩肥而不腻香鲜味美，具有香酥嫩的特点。
6 . 掠影浮风，生命终才知一切皆空；要看得破，万物俱在红尘里，平安快乐藏心中；要看得淡，追逐心最累，平淡养精神。
7 . 夜色中，小路两边是什么树这么高耸入云，哦，脚下差一点踩着的是喇叭似的梧桐花；嗅着越来越浓郁的花香，步入清幽的小树林，我的身心已经在遥远的云端了，仿佛自己也变成一棵树，和周围的树一起呼吸，只不过，我是它们夜晚的过客，匆匆的过客罢了。然后我又穿越在无穷的时间森林里。
8 . 二教学重点：启发学生体会父母的艰辛，学会感恩。
9 . 五这盘菜五色俱全，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，让我眼花缭乱。
10 . 黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
1 . 五教学过程：
2 . 介绍家人。
3 . 十五纤手搓来玉色匀，碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重，压扁佳人缠臂金。
4 . 夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
5 . 对手在拼***，我在干什么！
6 . 今日我比他人快一步，明年更比他人高一头大行更需顾细谨，立身犹在成材先了解自己与别人的距离这是一种智慧勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！教室前面：无须扬鞭自奋蹄！两面：踏踏实实学习，堂堂正正做人！生命朴实如草，自当不怕沉浮！既然选择了远方，便只顾风雨兼程！用微笑征服一切！
7 . 教室后：勇攀天骄之路
8 . 十三小混沌，个小，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美！
9 . 夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
10 . 夜色，像其大无比的灰布，悄悄地伸开来，罩住了整个草地。
1 . 夏风将思念慢慢吹起，飘雨打落在相似的心坎，我想把问候用夏风吹去，我想把祝福用雨滴来传达。在七夕，将思念交托给牛郎织女，把祝愿洒向给你。
2 . 夕阳，树林，一朵黄花，一个人。在这个初冬的黄昏。一切是如此美，美得让人忧伤，让人心醉。
3 . 夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一起装进峡谷，峡谷便打起鼾声。
4 . 四角布置如下：
5 . 一颗颗小星星闪烁着光芒，调皮地眨着眼睛，向我问好。；它们犹如璀璨的珍珠把深蓝色的夜空点缀得光彩夺目，比起皎洁的明月也毫不逊色。
6 . 前门上：我爱我家我更爱我自己
7 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
8 . 关于“我爱我家”寝室文明标语征集的活动方案
9 . 不是每句对不起，都能换来没关系；不是每句我爱你，都能换来在一起。这世上没有谁会永远是谁的谁，有的人注定只能被伤害，有的人注定只能错过，有的人永远只适合活在另一个人的心里。人生有些东西该舍弃的就要舍弃，最终留在身边的要珍惜，生活才会幸福美丽！！
10 . 四小饼如嚼月，中有酥和饴。
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