1 . 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
2 . 音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活……
3 . 老师，天很蓝，菊花香，你永远是我的天堂；水很清，鱼儿荡，你永远是我的导航；他又哭，我又闹，你让我们要学好；老师，真的好感谢你，祝福你老师节快乐！
4 . 古典音乐，音乐的另一杰作，“杰作”，也许在人们看来，根本就是——烂。我却不这么认为。古典音乐的好处——让我们了解历史。古典音乐表现的不但是一种音乐风格，从古典音乐的旋律歌词之中，我们可以领略到历史的发展，那么，我们学习历史不仅不会枯燥，还可以走进那悠久的历史，不是吗?
5 . 音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
6 . 唱歌又唱戏，永远有朝气。
7 . 歌声给我快乐。听歌的时候，抱着一种轻松愉快的心情，收获的是快乐的心情。抱着一种失落丧气的心情，收获的也是快乐的心情。抱着一种痛苦悲伤的心情，收获的还是快乐的心情。音乐给我快乐，美妙的歌声是传递快乐的使者。
8 . 让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的`明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……
9 . 老师，没有你，今天的太阳不会哪么的发出光芒万丈；老师，没有你，今天的鲜花永远也不会变得哪么娇艳；老师，没有你，也不会有我今天这么美好的生活；老师，谢谢你，祝你节日快乐！
10 . 如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香
1 . 一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受；一个人，静静地走在江畔听音乐——享受；一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受；一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我，让我心醉。
2 . 老师，在我的生命之中，你就是一个路灯，照亮我人生的每一条路；当我在路上迷失时，你照亮着我回家的路；老师，谢谢你，祝你教师节快乐！
3 . 以乱干和天宝末，明年胡尘犯宫阙。乃知法曲本华风，
4 . 在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。
5 . 应律烟云改，来仪鸟兽同。得贤因举颂，修礼便观风。
6 . ——唐·常建
7 . 郑女八岁能弹筝，春风吹落天上声。一声雍门泪承睫，两声赤鲤露鬐鬣，三声白猿臂拓颊。郑女出参丈人时，落花惹断游空丝。高楼不掩许声出，羞***百舌黄莺儿。
8 . 音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。罗艾罗兰
9 . 竹林，在早晨披着一件轻纱似的“雾衣”，蒙蒙胧胧，若隐若现，云雾将她包裹起来，那不正是一个害羞的小女孩，在舞弄着她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，这是梦的主旋律，当同学们的歌声再次响起时，优美的歌曲伴随着蒙蒙的雨雾，在这竹林，美不单单在外，在视觉，而是震撼。
10 . 歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
1 . 音乐产生于深层的静心体验，它是静心的一个层面。通过静心，你也许就可以被音乐触动，但是反过来也是真的：如果你完全被音乐吸收进去，你的心将不只会被音乐触动，它也会被静心触动。
2 . 塞上梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
3 . 〖法曲-美列圣，正华声也〗唐白居易
4 . 动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。
5 . 音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。
6 . 我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在无忧无虑快快乐乐的飞翔。
7 . 老师，你用两鬓白发刻写了春秋，传授了道与义，造就了五湖四海的学子；老师，你就是我这一生的再生父母；在你的白发上留下了多少丰功伟绩；今天我借此机会，谢谢你，祝你永远的幸福与健康。
8 . 不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢?听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕!一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。
9 . 歌声给我力量。每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。
10 . 音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。
1 . 无数次，一个人在校园的小径中静静地穿行，听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。走在校园里，是春风习习，柳丝飘飘；是目光盈盈，是歌声清亮；于是我便踏着年轻的节奏，尽情地畅想，尽情地漫游，尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思……
2 . ——唐·李贺
3 . 老师，我是多么的想你，真的就好比老鼠惦记着大米一样；老师，我是真的想你，就好像猫想老鼠一样；恨不能把你吃在肚里；老师祝福你教师节快乐！
4 . 音乐是一条悠长的河流，通过它，可以从东方流向西方，又可以从偏远流向繁华；音乐是一座奇特的桥梁，通过它，可以从远古走向未来，又可以从国内走向国外。
5 . 《听李凭弹箜篌二首》
6 . 每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！
7 . 其一
8 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
9 . 老师，你是一盏明灯，为我指引了前进的方向，为我的成功辅了路；老师，百花在你淋浴下到处盛开，小草在你的浇灌下遍地绿油油；老师，谢谢你！祝福你节日快乐！
10 . 音乐就是记忆。
1 . 仙乡景已清，仙子启琴声。秋月空山寂，淳风一夜生。莎间虫罢响，松顶鹤初惊。因感浮华世，谁怜太古情。
2 . 老师，你就好比奥运火炬，总在胜利的前峰；老师，你好比智慧的巨轮，把我们滚向成功的彼岸；老师，感谢你此身所给予的大恩。祝老师节日快乐！
3 . 尊敬的老师，你是春蚕，一辈子无私贡献，到死丝都不尽；老师，你是蜡烛，变成灰了泪才干；老师你是这个世界上最伟大的人，有你了，才有桃李满天下的说法；老师，祝福你节日快乐！
4 . 千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。恰值满堂人欲醉，甲光才触一时醒。
5 . 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
6 . 拥有阳光般温暖美好的歌曲。
7 . “金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。
8 . 音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是慢慢长夜里一个歌唱的精灵。它带走了烦恼，带来了愉悦，带来了美的享受，给生活增添了不可缺少的情趣。
9 . 《闻琴》
10 . 《李供奉弹箜篌歌》
1 . 唐祚中兴万万叶。法曲法曲合夷歌，夷声邪乱华声和。
2 . 谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
3 . ——元·汤式
4 . 歌，是一种时尚，引领着现代的潮流。蔡依林，周杰伦，she等歌手几乎是无人不知，无人不晓。人们在用电脑时，在工作时常常会听着歌，让自己的活动变得有趣，让空洞单调的事变得充实愉快，让快乐变得非凡。
5 . 〖玉声如乐〗唐刘轲
6 . 老师，多少年以来，你把所有的心血放在我们心上，为我们掏心掏肺从来不求任何的回报；老师你真的辛苦了，放下手同的工作，好好息息吧！祝节日快乐！
7 . 吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
8 . 清纯不一般的歌。
9 . 泰戈尔说过一句话：“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀！
10 . 老师，今天什么都变了，阳光变得格外耀眼，鲜花变得格外漂亮，思念变得更加浓烈；原来今天是你伟大的节日，老师，祝福你节日快乐！
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