1 . 我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
2 . 看我小一，团结友爱！赛出第一！
3 . 追求绿色时尚，走向绿色文明。
4 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。
5 . 推动绿色的手，是推动世界的手。
6 . 撒下一点绿色，收获一片绿意。
7 . 带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。
8 . 青春无悔激情无限
9 . (给孩子正确的心理暗示，姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能***!一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心!让孩子对上幼儿园有期待向往心理。
10 . —请问你是谁？
1 . 听口令把小筐中软的东西送过来，或把硬的东西送过来。
2 . “**”幼儿园，您孩子欢乐的天堂~!
3 . 一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿。
4 . 绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责。
5 . 护花护草护绿人人有责；摘花伐木毁绿人人受责。
6 . 学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
7 . 游戏二：抱抱吻吻
8 . 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的`老师。
9 . 二互动游戏：说说自己的名字
10 . 可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：
1 . (一摸一摸：
2 . 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢？
3 . 双木成林美环境，三木成森净空气。
4 . 好大一棵树，绿色的祝福。老师，在你的绿色的爱下，我们成长。走到天涯海角，我们永远谢谢你绿色的爱!
5 . 小二小二，独一无二，我唱你合！
6 . 我们现在是小(一班啦，你一进幼儿园能找到我们的教室吗?我们的教室在二楼啦!
7 . 手能摸出硬的软的，冷的热的粗糙的光滑的东西。但是有些东西不能摸：如电源插座开水旋转的电风扇叶等，要学会保护好自己。
8 . 让孩子在家也能自理生活，如刷牙洗脸进食如厕收拾玩具等。
9 . 你们好!
10 . 亲子爱子教子家和家兴家美
1 . 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
2 . 欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则。以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
3 . 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
4 . 不论你是成长树幼儿园的小朋友，还是芽芽一班的新宝贝，我们所有的老师都将张开双臂欢迎你!愿你们在老师一如既往的关爱下，更加健康快乐的成长!
5 . 大手拉小手，健康好未来
6 . “小猴子”玩具一个。
7 . 小结：我们的手不仅能摸出硬的软的东西，还能摸出冷的热的粗造的光滑的东西。
8 . 植树不只是,而应该是。
9 . 小三班小三班，赞赞赞，小三班小三班，最能干！
10 . 我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
1 . 看我小三班，实力不一般。
2 . 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。
3 . 中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
4 . 小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
5 . 有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。
6 . 现在步入小班最后一学期，你也变成小班的哥哥姐姐了，可更要好好表现吆。老师相信你也会变得比以前更懂事，更有礼貌，每天都会快快乐乐，也会变得越来越聪明勇敢活泼健康和自信坚强。
7 . ．知道用手触摸是感知物体的一种方法。
8 . 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢？你能说出他们的名字吗？我们再来玩个游戏吧。
9 . 小结：你们说得真清楚，我这下都记住了。
10 . 亲子有方运动有益
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