1 . 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
2 . 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
3 . 童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。
4 . 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
5 . 古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。
6 . 匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。
7 . 学习一些翻阅图书的方法。同时也和家长进行沟通,建议家长也能在家中和孩子尝试着看一看纸质的书,又不是一直的给孩子看一些动画片。
8 . 他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
9 . 他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。
10 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
1 . 知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
2 . 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
3 . 同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
4 . 如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必须很狡黠,才能掩人耳目。如果一个懒于动笔,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索,他的头脑就必须格外锐利。
5 . 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。
6 . 半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。
7 . 书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。
8 . 少壮不努力,老大徒伤悲。
9 . 烈士们的勇敢与坚强,建设了我们的美好家园,为我们提供了学知识,长才能,为祖国奉献的机会。同学们,我们是幸运的,我们今天的生活是来之不易的,我们要爱自己,更要爱祖国,我们要发奋学习,为她争光,为她添彩。
10 . “世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。
1 . 勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。
2 . 坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。
3 . 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。
4 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇竟全写好了。
5 . 在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
6 . 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
7 . 晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉喜爱的神态。
8 . 他一回到家一头扎进书堆,好像要与蛀虫为伍
9 . 孩子的`书都是色彩比较新艳的,形象非常的可爱。大家一起阅读的时候,非常的认真,对于书中的好些内容大家都想看了一遍再看一遍。翻书的时候也提醒孩子轻轻地翻,一页一页的翻。孩子们尝试了一下就很开心,一些孩子开始一页一页的开始翻书,而不是只管着翻,而不管书中到底是讲了些什么内容。现在的孩子接触的大多数都是电子产品,很多的家长对于纸质的书给孩子看的不多,一些家长总是认为孩子还小,看书还没有必要。等大了以后自然而然就会看书了。也有得孩子家长认为,看书么是幼儿园老师的事情,孩子在家时可以不用学习的。
10 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。
1 . 勤奋,这看似简单的两字,做起来却不那么简单。是啊,整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果,是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来,而懒惰的人依旧是没有意义地生活着,充满着乏味。这两种生活,我们会选择哪一种呢?不用想也知道。
2 . 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
3 . 读书贵在坚持,一曝而十寒。
5 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
6 . 对于不同的孩子,我们提出了不同的要求。让孩子先对我们的图书阅读有一些的了解。
7 . 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
8 . 书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
9 . 对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
10 . 知识上的富有可以享受心灵上的满足。
1 . 我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里,哪儿还有不悦之理?
2 . 高尔基说:“天才源于勤奋”。卡基尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏巨流的弄潮儿,才能登上高峰采得仙药,深入水底觅到骊珠。”这些都说明,人们要想取得成功,就不离开勤奋。
3 . 书籍是人类进步的阶梯书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4 . 学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
5 . 书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。
6 . 能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度宽度高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。
7 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
8 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
9 . 爱迪生,伟大的发明家,他为了研制灯,查阅近四万页资料,一天工作小时,比常人多了一倍,尽管在小学时被老师说成“弱智”,而且上学三个月就退学了,但他仍坚持不懈的学习着,终于成为了发明家。“业精于勤,荒于嬉”虽然他缀学了,但仍认真的学着,这也证明了勤奋出天才,勤奋出才华,勤奋能给人创造价值。记住:“莫畏难,莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道,成功来自于勤奋。
10 . 勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。
1 . 如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。
2 . 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
3 . 他没听到我说开饭了,只是陶醉在优美的文章中,真是快废寝忘食了
4 . 读书在某种意义上来说是养心。
5 . 都两点了,爸爸还在看书,饭还放在那里呢!
6 . 我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
7 . 勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。
8 . 为中国之崛起而读书。
9 . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
10 . 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!
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