1 . 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德
2 . 时间就是能力等等发展的地盘。
3 . ——高士其
4 . )看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫
5 . 即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。
6 . 学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》
7 . 一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。
8 . 清明鱼开口,霜隆鱼封口。
9 . 咦,浮漂有点往下沉了,明明屏住呼吸欣喜若狂地把鱼竿拉了上来,一条活蹦乱跳又大又肥的鱼儿展现在他眼前。明明激动地站了起来,他把这条拼命挣扎的鱼儿从鱼竿上摘了下来,把它放进鱼篓,又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来,忍不住的要看鱼篓里的那条鱼,他强迫自己冷静,冷静,后面还有更大的鱼呢,他终于平静下来继续钓鱼。
10 . 良好的态度,快乐的人生;恶劣的态度,黑暗的人生。——吴锦宜
1 . )读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
2 . 也许有人会对后面的几个工具产生疑问,问我为什么把这些也列出来了。很简单,做任何事情都有它必不可少和可有可无的辅助部分,捞大海,渔兜,遮阳帽,太阳镜,马扎这些就是垂钓的辅助工具。人生不只是在工作,它还包括爱情,家庭等部分,一个人不能只埋头于钓鱼而不懂得享受和未雨绸缪。捞大海捞取钓到的大鱼;鱼兜装去钓到的鱼,并把鱼放到水里而不是桶里,任何时候你的所得都是依附于它原先的位置的;遮阳帽,以防被晒伤,工作久了会累,上有天灾下有人祸,给自己买份保险,为自己的人生护驾保行;马扎,钓久了会累,工作久了也会累,坐一会或者旅游什么的放松一下自己,生活会更有滋味。
3 . 正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。——鲍波尔
4 . )科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
5 . 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基
6 . 无限荷香染署衣,阮郎何处弄船归。
7 . 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
8 . 书是唯一不死的东西。
9 . 读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
10 . )只向最顶端的人学习,只和最棒的人交往,只做最棒的人做的事。——陈安之
1 . 生也有涯而知也无涯。
2 . 他找了一块空地坐了下来,双手紧握鱼竿,小心地把鱼钩甩到水中,目不转睛地盯着浮漂,小心翼翼地坐着生怕吓跑了鱼儿,不一会儿就热得汗流浃背。
3 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
4 . 学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
5 . 爸爸挂好线,上好鱼饵,熟练地用力甩向河中心,然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉,爸爸迅速用力提起鱼竽,呀,一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩,鲫鱼拼命挣扎,滑溜溜的身子逃脱了我的双手。
6 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
7 . 读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。
8 . 请留盘石上,垂钓将已矣。
9 . 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基
10 . )学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》
1 . 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。——鲁迅
2 . 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
3 . )知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
4 . 知识就是力量。——培根
5 . )学习到二十五岁,研究到四十岁,六十岁之前完成一切——奥勒斯
6 . 过了好一会儿,我把鱼钩提出了水面好几次,但提出水面时却总是空空如也。而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了。这时,我终于彻底失去了信心,我心烦意乱地把鱼钩甩入水中,胡乱搅动,然后又猛地拉出鱼杆。
7 . 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。
8 . 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》
9 . 欲济无舟楫,端居耻圣明。
10 . 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
1 . 春钓滩,夏钓阴,秋钓潭,冬钓阳。
2 . 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
3 . 接下来,我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会,我想起竿的时机最重要,起早了,鱼没上钩,起晚了,鱼吃完食跑了。于是,我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作,真紧张啊!但我记住爸爸的话,小动时我不理它,大动时我就猛地一提,感觉鱼竿下有东西往下拽,啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样,我接二连三的钓上鱼来,起竿时手被往下拽的感觉真是美妙,让我激动不已。
4 . 知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。——培根
5 . 我坐到鱼池边,拿起鱼杆,放上鱼食,抛向那绚丽多彩的鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去,又吐出来,我尽量让鱼杆不动,让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久,那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。
6 . 学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪
7 . )我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
8 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
9 . 学习的方法——工作中学习,学习后工作,做比说重要,习比学有效。——郭台铭
10 . 人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代
1 . 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
2 . 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。——高尔基
3 . 由而得的智慧,胜于学习而得——阿富汗
4 . 学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。喜马拉雅山是天下著名的平地,因为它是创建在喜马拉雅山之上,
5 . 学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。——高尔基
6 . 那鱼像被我“连根拔起”似的,“拔”的时候,它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来,再放上鱼食,抛向水中。
7 . 一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。
8 . 真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。
9 . )无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10 . 我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基
1 . 清江一曲抱村流,长夏江春事事幽。
2 . 三月三,鲤鱼上河滩。
3 . )学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其
4 . )不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
5 . 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。——高尔基
6 . 写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。
7 . 垂钓绿湾春,春深杏花乱。
8 . 创新人才的基本要件——负“责任”肯学习,勤“动手”不怕错,守“纪律”重团结。——郭台铭
9 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
10 . 接着,我又尝试了许多次,每一次等待鱼咬钩时,我都满怀希望地盼着能钓上一条鱼,可偏偏事与愿违,鱼饵越来越少,可装鱼的桶里还是空空如也,我真想放弃了,但爸爸对我说:“别灰心,会有鱼来咬钩的。”
1 . 披蓑荷笠钓鱼矶,钓得鱼儿大更肥。
2 . 态度是成功的基础。——唐杰
3 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊
4 . )虚心学习短变长,骄傲自满长变短。
5 . 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处——富兰克林
6 . )未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
7 . 沣浦饶芳草,沧浪有钓舟。
8 . 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
9 . 上了渔船,爸爸帮我栓好鱼线鱼钩,调整好鱼漂,把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛,把鱼钩甩到了离船三四米远的地方,接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂,等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了,我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人,真没劲!百无聊赖之时,我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是,我放下鱼竿,向船尾走去。
10 . 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚
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