1 . 但得众生皆得饱,不辞羸病臣残阳。——李纲《病牛》
2 . 福,在我看来,不过是一种奢侈而虚伪的东西。
3 . 宁愿像个孩子,不肯看太多的事,听太多的不是,单纯一辈子。有没有这么一个人,你无数次说的要放弃,但终究还是舍不得。不是谁离不开谁,是谁放不下谁。
4 . 事情没有想像的那么遭,痛苦难受一定会,等级也可能是宇宙霹雳无敌超级的那种,但别忘记你只要还有一口气在,机会就会一直出现,虽然你同样可以选择立刻的画下句点,真的可以;但这是你人生的目的吗?但你就是想要这样对待珍惜你爱你的人在乎你的人吗?
5 . 我不是一个悲观主义,可是夜晚的宁静还是压抑不住内心狂躁与不安。
6 . 你不是诗人,但可以诗意地生活。如果可能诗意地生活,那你就是诗人。
7 . .情景演绎式扩展——提供一个具体的情景,要求根据这一情景通过合理的联想和想象,进行扩展。
8 . 沙漏轻拥的时光,我梦中的你。
9 . 怀揣一份珍惜,记起流年里琵琶语的点点滴滴,那月光里的水声漾起多少情愫的遥望,如今,等待的背影渐次瘦削,只剩得这一抹温暖的小憩,温馨着记忆。
10 . 发签名一般只有一朵花,而那朵花就是自己给的。
1 . 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
2 . 脸上的快乐,别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
3 . 那时,与君别离,华灯初上,湖水波光,独走繁街心彷徨。
4 . 明天不一会更好,但更好的明天一定会到来!
5 . 不要再悲伤,我们还有回忆曾经那么快乐只为了将来陪你更久。
6 . .续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页(学生阅读)
7 . “二少,你的头发长了呢”,她用手指穿过我的发丝。“嗯?那我去剪掉”。“别了吧,好滑哦,你怎么舍得剪掉哦,这样吧,以后交给我打理”。“不行!哪有留发的!”我抖动着眉说。她撅着嘴转过身不再看我。“咳咳~~好吧”,某人终于喜笑颜开了。
8 . 冷风注定是不嫣的孤旅,我们注定是一季的过客。
9 . 例:根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于个字。
10 . 英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
1 . .构思新颖,语言形象生动,没有语病;
2 . 当零点时钟多转一秒的时间,今年的生日到了,无奈又年长一岁。又幸运和高考时间重合。回望过往九载时光,青春年华,留不住。期待普天学子,在高考战场,凯旋而归,守护真心,无问西东。
3 . 皇帝听了不但没恼,反而很高兴,高兴的是自己得到了一个智慧过人的忠诚之士。从此,年轻人得到了皇帝的重用。
4 . 不知不觉,时光又走过了一个年轮,从一声莺莺燕燕辗转来到了一曲断弦寒月,仿佛一场大雨袭击的菜园,只剩下零丁残叶。看着漫天雪絮,身子不由地冰寒。
5 . 祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅
6 . 茶香氤氲,舞一袭荷花水袖,娉婷玉立,翩然而来,一抹淡雅,思念如此绵长。
7 . 不是每一份爱,我们都给得起。
8 . 时光飞逝啊,感谢爸妈在[xx]年前的今天让我来到这个世界,祝自己生日快乐,愿爸妈永远不老!
9 . 四课堂达标
10 . 退到四年前。醒来的时候躺在医院的床上,呼吸着苏打水的味道,安心了。闭着眼睛,进入医院前的回忆是那么的痛苦,赛车跑道上翻车,天旋地转中闻到血腥的味道。离到终点还那么远,却离死亡那么近。只要一抬起手,就入了死神的怀抱,那样的深深惧怕。如今,算是捡回了命。腿,却麻木了,再也无知觉了,瘫痪了,医生如是说。我看着无知觉的腿,在床上不吃不喝的躺了整整两天,不知身在何处。爸妈在一旁喜极而泣,“活着就好,活着就好”,大哥不停的开导我,我,放不下吗?怎么会觉得万念俱灰,寂灭了吗?最后,谁也无言。
1 . 年轻时不努力学习,年老了只能后悔叹息。
2 . .按照给定的词语,运用一定的修辞手法,写一段话。
3 . 例:仿照画横线的句式扩展语句,要求语意连贯,并加一个抒情议论性的话作收束。
4 . 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的日光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,
5 . 情景一:毕业典礼上同学们歌声
6 . 【四】
7 . 在难过时,才知谁关心自己。在落魄时,才知谁是知己。这里,有你,谢谢你。
8 . 二扩展原则
9 . 温存的一笔一划,丹青留下亘古的思念。望着,迷茫地望着,温柔漫上我的眉梢,纠缠我的眼角,却不自知。忽然有风吹进来,不大,却掀起了那一摞的宣纸。慌忙去追,一个不慎却从轮椅上摔下来,人倒下来,正好捂住了正要逃跑的纸,狼狈的趴在地上,一头华发散落在地上。嘴角笑起来,呵。摔了又怎么样,双腿早已经感觉不到疼痛。少年白头又怎样,她不会再来抚摸着。低眼,地上出现了两滴小水汪。
10 . 熙熙攘攘,变色龙在顺应季节,不过你变的颜色和我没有关系,不要五彩缤纷,我不过是一块画板,向往的还是蓝天白云和清澈的水。
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