1 . 池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青？也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。
2 . 书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
3 . 酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽清新草木苍翠。
4 . 夜，俞发深了。似乎该回去了，明天醒来，又是一个美丽的黎明。
5 . 变，所有的东西都离不开一个变字。人类从无到有，是变；王朝由盛而衰，是变；一个人的成长也离不开变。
6 . 在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
7 . 于是，我又开始向前走。
8 . “你可以到窗旁听听雨落，或是到楼下感受细雨的美妙。”
9 . 有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
10 . 你始终是我的第一选择，这是你的承偌。
1 . 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（BCD）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对BCD的归纳小结，又是对A的照应。
2 . “奇山异水，天下独绝”是对富春江山水的总体评价，根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？
3 . 在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
4 . 或许那里没有你的存在
5 . 千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声
6 . 有时候，我会迷失，弄不清楚，变的是我还是这个世界。
7 . 书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
8 . 带着某些遗憾也许还会带着几缕悔恨又可能夹杂着几分眷恋悄然而去。无论什么，总会在某些时候害怕那一时刻的来临。但它一旦到来，也只能独自去面对这终有的人生一环。
9 . 最后，我用一首又一首优美的旋律，来遥祭我们的倩影。用满含深情的歌喉轻声吟唱。卸下那涂满胭脂的脸庞，原来我还是我！希望脑海中残留着的美好记忆不会被过滤掉
10 . 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
1 . 妈妈的手
2 . 那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。
3 . 我就一个人，一个人独自前行。只是方向刚好相反。
4 . 写登舟纵目的总体感受的句子书里写景写得很好的句子。
5 . 七月，已尽，徒留一地繁华；八月，未央，惟剩满眼淡然。拾一缕岁月，拼凑断章残句，那一怀微笑里，辉映的是郁郁葱葱的恬淡。
6 . 如果不是那一天和他重逢了，或许我的心伤这辈子都好不了。他是我的前男友，和他在一起的一年里我很快乐，但是这份快乐建立在一个又一个谎言之上。我拆穿这些谎言的那一刻，我的世界崩塌了，我的心也碎了。有那么一瞬间，我竟然希望自己这辈子都当一个快乐的傻瓜，只要能一直这么快乐，就算被他蒙在鼓里又有何妨。可是我立即放弃了这个念头，因为我无法在知晓真相之后还能若无其事地和一个欺骗我的人在一起。我想要的是真正的幸福，而不是用欺骗换来的伪幸福。所以我和他分手了，郁郁寡欢了很长一段时间。
7 . 在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。
8 . 或许就是不习惯我现在的改变，也或许是在变的不只是我一个人，所以这条路，越走越孤单。我害怕的不是孤单，是老的时候没有一个陪自己说话的朋友。
9 . 同样的身体，生疏的脸，给的爱，受不起。
10 . 原来今生只愿有你的存在
1 . 第三根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
2 . 物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方！:
3 . 得不到那可以靠得了岸的港湾
4 . 书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
5 . 阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
6 . 时间严谨地一分一秒地过去，不曾加快，也不曾减慢。一年又一年过去，大家都觉得如此漫长的时间足以把我的伤口治愈，就连我也这么觉得。所以家人和朋友不再因为顾及我的心情对那件事避而不谈，谁也不知道现在的我听到那件事仍然会心痛。可是那种心痛仍旧会不时地出现，提醒我伤口仍在，我根本没有真正走出来。
7 . “横柯------见日”蕴含了怎样的生活哲理？
8 . 我就一个人，一个人独自前行。在这无边的黑暗里。我开始想起那些女孩，那些在我生命中与我失之交臂的女孩。
9 . 千岛湖的平均水深有一百零四米，最深处有一百三十七米，连最浅的也得有三十多米，千岛湖水的能见度为十二米，我从船上往下看，果然清澈见底，真不愧是中国的十大秀水之一啊！千岛湖上的生物就更加美了，小鸟在枝头啼啭着仿佛在唱一首生命之歌，把一切都唤醒了，蛇岛上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在动，就连知了也没闲着，他们弹奏出一首首舞曲，伴随着这场大自然的演唱。
10 . 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
1 . 二两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
2 . 东西（名词—动词，向东向西）；
3 . 无法再容下另颗种子的坠落
4 . 弟弟走进书房，耷拉着脑袋，不满地向我抱怨：
5 . 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
6 . 有没有那么一朵玫瑰，永不凋谢，永远骄傲和完美，永不妥协。
7 . 好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的`影响。
8 . 变的是我还是世界
9 . 缠绵不断谁能懂得回忆那些曾经。恍如隔世。
10 . 感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。
1 . 想起她的脸，似乎夜也不是那么黑的吓人了。月光倾泻下来，应该是想给在这夜里行走的人多点希望吧。但，这月色，好凉。
2 . 有一个可以回去的故乡，那里有老父母老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
3 . 有时候，选择并没有对错之分，却有高尚或无私之别。贝恩和罗伯特在关键时刻做出了自己的选择，这两种选择都没有错，只是不同而已。但是，最终是贝恩这种高尚的选择在救了别人的同时也救了他自己。
4 . 他走开了。
5 . 你的声音在耳边旋绕，恍惚间感觉你又回到了我的身边，可是，醒来后发现身边没有你，原来什么都没有，原来都是我的幻觉。你不曾出现过，也不曾回来过，你的余温在指尖跳动，却成了我的回忆。
6 . 读书使人“身心舒畅”；读书使人“心明眼亮”；读书使人“金玉满堂”；读书使人“天天向上”；世界读书日，祝开心阅读，一生有“书和福”！
7 . 春是一位画家。“晓看红湿处，花重锦官城”这是诗人们对春的赞美。当我朗读这句诗时，春天的美景仿佛就在眼前，一个人正在用他神奇的画笔描绘着大自然的春天，你看：果树们开出了艳丽的花朵，农民伯伯在田间播撒着希望的种子，柳树吐出了新的嫩芽，小草也从黑黑的泥土里钻了出来……到处都洋溢着春的气息啊！
8 . 跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲；只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景；只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。
9 . 书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
10 . 也许只有心里有伤的人才会知道时间治不了心伤，所谓的治愈不过是治好了皮外伤，表面上伤口已经结痂脱落，但是留在心上的伤口始终没有痊愈的迹象。即使心伤没有愈合，我也不能让大家为我担心，所以我选择自欺欺人，总是微笑着面对大家的关心，一遍又一遍地重复：我很好。
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