1 . 注意:疑问词带不定式在句中作成分时,谓语动词用单数。
2 . 朋友说,当一个人很爱回忆他的以前,就证明他老了。那么,是我已经老了一点了吗。
3 . 司机没能及时看见另一辆车,不定式作宾语。
4 . 定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。
5 . :表示句子所要说明或描述的人或事物,一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当,置于句首。如:
6 . He looks very angry 他看上去很生气。
7 . He was advised to teach the lazy boy a lesson(形容词
8 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
9 . The sun rises in the east (名词
10 . (predicative:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分,表示主语的性质状态和特征。
1 . I hope to see you again (不定式
2 . 特点:A经常由副词形容词动词表示处所和时间的名词和方位词充当。B一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3 . Mother bought me a VCR 妈给我买了一台录像机。
4 . He was elected monitor
5 . 符号:双行线。
6 . Don’t keep the lights burning (现在分词
7 . The food tastes good
8 . 一般完整的句子成分的排列为:
9 . Tom looks thin
10 . 也许从那天俄离开了,就再也没有人会像迩一样,再也没有人会想起俄们曾今的甜蜜
1 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree
2 . What he needs is a book (主语从句
3 . 人生路还长指不定谁辉煌……
4 . Ihappentoknowtheanswertoyourquestion
5 . 特点:A经常由动词形容词副词充当。
6 . I enjoy working with you (动名词
7 . Be careful! 小心!
8 . 动作的承受者——动宾
9 . The trees planted last year are growing well now (过去分词
10 . 符号:单行线。
1 . (predicate:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。
2 . How many do you need? We need two (数词
3 . 句子有长有短。一个词也可以构成一个句子,如“谁?”“什么?”过来!“但是,一般句子都比较长,是邮好些词构成短语并带上一定的语气语调构成的。在这样较长的句子里,词与词之间,或者短语与短语之间,存在着一定的结构关系;按照不同的结构关系,可以把一个句子分为若干个不同的组成部分。句子的这些不同的组成部分,我们称之为句子成分。
4 . 定义:陈述或说明的对象的语言单位。
5 . 没有人疼,皒自己疼自己还不行
6 . IwantyoutospeaktoTom我想让你和汤姆谈话。
7 . Under the snow, there are many rocks
8 . 你不是最好旳却是我最珍惜旳ヽ
9 . We study English
10 . 符号:单书名号〈〉。
1 . 符号:小括号()。
2 . The man over there is my old friend(副词
3 . He studies hard to learn English well
4 . 对主语的补充。
5 . 特点:A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
6 . 我碰巧知道你那道问题的答案。
7 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物
8 . 你可以离开了。一句话,说破了我的心
9 . The meeting will be held in the meetingroom
10 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
1 . 其一,句子成分基本上是由各种短语充当的,虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。
2 . decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell
3 . 符号:中括号[]。
4 . 如:我清楚地看见他来了。
5 . 如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
6 . 基本成分主谓宾,连带成分定状补。
7 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头,除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
8 . :说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
9 . We found nobody in (副词
10 . 定义:用在动词形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
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