1 . 孩子，愿你健康快乐，平平安安度年岁；我要对上天感谢赞美，也默默祈求教养你的智慧。
2 . 不是因为寂寞而想你，而是因为想你而寂寞。夜微凉，想你，思念成殇。
3 . 春雨像一排排绣花针洒向大地；又似一双双温柔手，抚摸人们的乌黑的长头发，漂亮的衣服。
4 . 那些记忆，像丢失的烟雾，被侵泡着，发白腐烂，最后它们伤痕累累地落在某个角落消逝，朦胧一片。
5 . 幸福的状态是，有人依靠你，也有人被你依靠。
6 . 在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！
7 . 看尽世态炎凉，带着满眼沧桑，一身悲与伤。
8 . 用心去聆听生活的美妙吧！无论白昼还是黑夜，晴空还是风雨，放飞梦想，鑫鑫永远是父母的骄傲！
9 . 宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
10 . 从没有去过的地方，有一种似曾相识的感觉。
1 . 最近降温厉害病毒肆虐啊，生病的好多
2 . 孩子生病发烧了，让我揪心，昨晚还在为了自己一个人看电视一个人吃东西一个人享受孤独而悲伤哭泣，此刻什么都没有，只有担心和盼望，希望孩子们一切安好，快快好起来
3 . 晚上发烧咳嗽的小孩，白天生龙活虎！去一趟医院就是四百块。
4 . 妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
5 . 相逢太短不等茶水凉，你扔下的习惯还顽强活在我身上。
6 . 我是最棒的！我是独一无二的！我是创造奇迹的人！我一定会成功！我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜。我想告诉你，每一种活法都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃。我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊始，记得鼓励自己，展现自信的魅力。早安！
7 . 春雨是充满激情的，它招来了燕子，唤来了百灵，叫来了喜鹊，喊来了布谷，引来了蜂蝶。在春雨的淅沥中，百鸟齐鸣，蜂飞蝶舞，它要一扫冬天的荒寂，带来生机盎然的新春！
8 . 当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！
9 . 十八思源被毯，给我一生的温爱。
10 . 我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。我能对你进行人性教育，但不能保证你纯洁。我能控制你的行为，但不能控制你的心灵。我能教你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人。
1 . 一天在发烧和过敏中度过的娃，真心心疼
2 . 我能责备你的过失，但不能保证你因此而改正错误。我能告诉你积极的人生态度，但不能保证你依此而行。我能肯定我将尽自己最大的努力给予你最美好的东西，但不能给予你前程和事业。
3 . 宝宝发烧了，应该是闹肠胃导致的！就让我抱着，贴着我的脸，心疼啊！吃过药好多了，希望不要反复！
4 . 灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
5 . 孩子，爸爸妈妈最爱的宝贝儿，当你还藏在妈妈肚子里时，你就已经成为爸爸妈妈最美好的憧憬和希望；当你来到人世间，来到我们身边时，你就更成为我们生活中快乐幸福与爱的源泉。
6 . 惊心动魄的一个晚上，我不是理智的妈妈，我真的很难当孩子发烧到抽搐时还保持冷静～姥爷疯狂的飙车奔向医院，那真的是煎熬的过程
7 . 该来的来过，该走的走了，我们不是天使，哪怕是再虔诚的双手，也无法改变生活的轨迹。
8 . 昨晚宝宝发烧了，低烧，手脚很热，塞了药，现在倒是不那么热了，真是想替他受罪，可谁又能替了谁呢？
9 . 人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。你的努力，别人不一定放在眼里，你不努力，终将被这个社会淘汰。
10 . 再浓的爱，再深的恨，时间这东西总会慢慢地把它磨淡。
1 . 由于传媒的普及，广告以其精彩的画面动听的声音简洁明了的语言，受到了人们的喜爱。特别是一些制作精良的优质广告也深深打动了孩子们的心田。老师选择了“广告”这一孩子们青睐的话题，一下就激发起了他们学习新知识的情趣。为进入交际训练，创设了愉快和谐的浓厚气氛。架起了沟通心灵的桥梁，使教学有了一个良好的开端。
2 . 满月了，宝宝要健健康康的长大呀，吃饱饱，睡美美的觉做甜甜的梦
3 . 九丝柔无限，享受无限。
4 . 爱恋不过是一场高烧，思念是紧跟着的好不了的咳。
5 . 三十九享受睡眠，拥抱美梦。
6 . 恭喜我们小公主满月了，爸爸妈妈和哥哥一起给宝宝过满月
7 . 宝贝，妈妈会用一切力量来保护你，帮助你，爱护你，用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。
8 . 人在世间三十年为一世，正常人活三世，前三十年是你前世所修因而成的果，后俩世是你来这世间造的因果，要知前世因今生受则是，要知来世果今生做则是，种什么因得什么果，自做自受，与他人毫无关系，念佛成佛，人人恭敬赞叹，念鬼做鬼，人人喊打唾弃，一定把因种好，果自然就好。
9 . 虽然春天已经到来，但仍有着丝丝寒意。有些草木在凉风的吹拂下，似乎在有住的发抖，“好冷呀……”，这时，春雨降临，给它们洗一个温暖的“热水澡”，它们舒服极了，可真不愧是“春雨润如酥”呀！
10 . 你以为你没有的，可能在来的路上；你以为别人拥有的，也可能在失去的途中。
1 . 十七思源，圆一个酣睡的梦。
2 . 每一天都，活活泼泼，快快乐乐，可可爱爱，健健康康！幸福新年来，悠悠鹿铃声，快乐新年到，我把礼物送，给你一盏灯，照亮你前程。问你一声好，我送祝福情。
3 . 宝贝儿，你天资聪颖，丽质天成，生性乐观，活泼可爱，可是又有哪个父母不这样夸自己的宝贝呢，所以，如果长大后的你果真出众，不要骄傲自满，就是真的拥有这些也不算什么，妈妈要告诉你的是：成熟的稻谷都是弯着腰的，要有一颗平常心，再有天赋之人，不经自身努力也难成功。
4 . 幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，打好基础；打好基础。
5 . 你头戴着美丽的花环向我们走来；你手挽着花篮，盈盈地飘来；你拖着那条绿色的长裙，向我们移来。春雨啊，古今中外有多少文人墨客赞美你啊！“随风潜入夜，润物细无声。”这是杜工部赞美你的诗句，春雨啊，你可知道人们是多么的盼望你呀！
6 . 五十二睡在思源，梦在思源。
7 . 宝宝发烧感冒，小孩受罪，大人糟罪！累挂，整晚没得睡白天不离手
8 . 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
9 . 时间一晃真快宝宝都满月了！每天看着宝贝一天天成长心里无限的幸福！
10 . 春雨缓缓飘落下来，如缕如丝地飘落到大地上。哦！那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的抚摸着草娃娃，大地更绿了，绿得生机勃勃。
1 . 《修订大纲》明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能增加口语表达能力。为了避免单调的口语交流，小组又进行了双向互动，相互学习，在听说中相互补充评价启发与促进。
2 . 宝贝，想对你说的是，你的人生也许平淡无奇，也许光辉灿烂，但不论是哪一种，只要你觉得快乐就好，爸爸妈妈一定不会把自己没有实现的梦想加筑到你的身上，未来的路要你自己决定，爸爸妈妈只会陪在你的身边，给你必要的建议以供参考。人生不只有阳光，也有风雨，风雨来袭时，宝贝你要勇敢的去面对，经过风雨之后你会看到很美丽的彩虹，相信我的宝贝一定会有自己美满的人生！祝福你！并再一次祝我的宝贝生日快乐，天天快乐！
3 . 有些人认真的让你心疼，有些人欠扁的让你牙疼。
4 . 春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘。如烟如云地笼罩着一切，活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘，春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶。春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩的珍珠。
5 . 理想就像内裤，要有但不能逢人就去证明你有。
6 . 下雨了，空气十分凉爽，农民伯伯看着菜成熟了。十分开心，还有的人们，打着伞，在雨中散步，春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。
7 . 难道真是“昨夜星辰昨夜风”“此情可待成追忆”了吗？一切都仿佛发生在昨天！
8 . 雨也如同花草树木一样，能否成为风景，还取决于人们的心情。久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份美丽；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦？
9 . 有些事已经注定，就算在怎么不舍，又能如何。
10 . 宝宝发烧了，妈妈好自责呀，大儿子快快好起来
1 . 你听！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。
2 . 孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
3 . 二十八思念源自温暖找到思源，从此找到家的感觉。
4 . 三在情境中拓展创新，活动延伸
5 . 别的宝宝满月了长的是肉，你长的是腿。
6 . 如果我不在，别人欺负你的时候我会很难过。
7 . 妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大！宝宝，妈妈爱你。
8 . 一直以为幸福在远方，是正在追逐的未来。后来才发现，那些拥抱过的人，握过的手唱过的歌流过的泪爱过的人所谓的曾经，就是幸福。
9 . 转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在句，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。
10 . 七丝质柔情，给你一个世界。
1 . 孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。
2 . 有时候我真希望自己没有感觉，那就好过得多了。
3 . 四十六幽幽一思香，飘过深深源梦中。
4 . 苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识权从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生每时每刻都在进行心灵接触。”在师生生生的互动中，老师不再是高高在上的教者，也不只是课堂的设计者，而始终以一个学习者的身份进入到孩子们中。消除学生在交流中的畏惧紧张心理，让学生愿意同你倾心交谈。巧妙组织，灵活引导，拉近了师生之间的情感距离，拓宽了双向交流的平台，让学生有话会说。老师还用示范启发等方法帮助表达有困难的同学学会表达，用赏识激励等手段激励有想法的学生敢于表达。通过组织学生之间的自我评价，调控和引导着说的听的看的学生。使大家在心情舒畅乐观开朗的情绪中进行交流，学习的主动性和积极性得到了提高。
5 . 时光的轮子转了，却也把我们转散了。
6 . 懂得太多，看的太透，就会变成世界的孤儿。要知道：世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心。
7 . 还有你生病的时候，每次去医院里打针的时候，都是爷爷和爸爸抱着你，奶奶和妈妈都不敢陪在你身边，奶奶心脏不好，怕那种场面，而妈妈也不是狠心不管你，只是因为妈妈太怕听到你的哭声，你的哭声揪着妈妈的心，那种感觉特别的难受，你不知道妈妈在门外哭得多么难看，多么没有风度！妈妈是多么自责没有照顾好你啊，让我的宝贝受苦了，多希望妈妈可以替你承受所有的苦难啊！只要宝贝你健康，无病无痛的，让我做什么都可以啊！
8 . 你两岁了，我突然回想起第一次听到你的胎心，那么强有力的跳动，那小火车一样的声音，医生问我话的时候我都不知道回答，从诊室出来，我拉着你爸爸的手激动的想哭，又想笑，我象丢了魂一样坐在医院的走廊里摸着自己依然扁扁的肚子感受你的存在，第一次真实的感觉到你的存在。
9 . 多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。
10 . 冬冬，爸妈的宝贝，我们永远爱你！
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