how可以引导方式状语从句吗（how可以引导条件状语从句吗）

how可以引导方式状语从句吗【一】

1 . 学会总结是一种智慧。也许，我们天生就没有太高的智商，但我们知道去总结，知道总结自己，同时还知道去总结别人，去劣从优，吸取一切，积累一切有益的经验，融会我们的智商，丰富我们的智慧，成为一个易于生存的人。

2 . 关系副词在定语从句中做状语

3 . 在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句

4 . Thisisthemanthat//whohelpedme

5 . 精彩的人生是有甜与酸，喜与忧，舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。

6 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity

7 . Theearthturnsaroundthesun,asisknowntousall

8 . whose指人,作定语

9 . It’safactthat

10 . Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatwecouldremember

how可以引导方式状语从句吗【二】

1 . ashasbeensaidbeforeasisreported

2 . Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?

3 . iwanttofindaplacewhereisquietandgood

4 . Iwanttohavesuchadictionaryashehas

5 . 他将于四月访问我们学校，到时，他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

6 . doyouthinkthepicturethatistakenbyjohnisgood?

7 . (Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether

8 . Itcanbeforeseenthat

9 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下，只能用that来引导定语从句：

10 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather

how可以引导方式状语从句吗【三】

1 . 没有伞的孩子，务必发奋奔跑！

2 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?

3 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool

4 . 口语中可以省略

5 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

6 . 平静的眼神，淡淡的微笑，始终彰显着我们的坚强，可有谁知，坚强的背后，是碎了一地的心，似黄昏后的残阳，美得那么凄凉。

7 . We are brought freedom and happiness by the Party

8 . We are wholly dedicated to the educational cause The news was told to everyone

9 . Isthereanythingthatyouwanttobuy?

10 . ThisisthebookonwhichIspentyuan

how可以引导方式状语从句吗【四】

1 . 这是我读过的最有趣的`小说。

2 . Jackcamelateforschool,whichmadehisteacherangry

3 . 梅衰未减态，春嫩不禁寒。

4 . Myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepersonsthattheycouldremember

5 . It’suniversallyacceptedthat

6 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经

7 . Itseemsthat

8 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill

9 . iamtheonewhowrotetoyou

10 . Thedoctor(whomyouarelookingforisintheroom

how可以引导方式状语从句吗【五】

1 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung

2 . 每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！

3 . 天再高又怎样垫起脚尖就更接近阳光。

4 . TheChairman’sdaughter,whosenameisAnn,gaveTomasmile

5 . The position was offered (to Mr Black He was shown the difference

6 . 人生，原来就是一个懂字。世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，悲哀，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有悲哀，就像日落花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，咱们总是事后才明白，懂生活，很难，会生活，更难。

7 . 这就是我曾经工作过的工厂。

8 . 人生在世，总会面对很多纠纷，有的人以为：只要我不原谅你，你就没有好日子过，就可以让对方得到一些教训。实际上，真正倒霉的人是我们自己。惹来怨气，寝食难安，积出病来。怨恨一个人的时候，不妨闭上眼睛，感受一下自己，你会发现：让别人自觉有罪，你也不会快乐。

9 . Asisknowntousall,theearthturnsaroundthesun

10 . I am supposed to know something about science They needn&#;t be kept waiting

how可以引导方式状语从句吗【六】

1 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同：

2 . 世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！

3 . 我昨天去了上海，那是我出生的地方。

4 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

5 . 介词的选择与主句中先行词的搭配密切相关。例如：

6 . That&#;sthereasonforwhichhewaslateforschool

7 . ThisisthesamebookthatIwanttoread(同一本书

8 . Itmustbeadmittedthat

9 . [Thisisaplacewhich//thatIwantedtovisit]

10 . 适用本句型常见的谓语动词：接不定式的：advise, allow, ask, compel, command, help, wish, warn, 等。

how可以引导方式状语从句吗【七】

1 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor

2 . AwhichBwhereCwhatDtheone

3 . Theearth,asisknowntousall,turnsaroundthesun

4 . Itisoftenthecasethat

5 . Ipickedupthegarbage/rubbish/litterthat/whichthetourists/visitorsthrewaway

6 . 带主语补足语的被动句

7 . It’sreportedthat

8 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]

9 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

10 . ThisistheverybookthatIwanttoread