关于文物的经典名言（形容文物的名人名言）

关于文物的经典名言【一】

1 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——王芸生

2 . 保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。

3 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

4 . 教育植根于爱。——鲁迅

5 . 人无远虑，必有近忧。

6 . 失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。

7 . 失败是坚韧的最后考验。

8 . 涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

9 . 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

10 . 墙倒众人推。

关于文物的经典名言【二】

1 . 千年文化博大精深，后人爱护薪火传承。

2 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

3 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

5 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

6 . ●自古无不晓事底圣贤，亦无不通变底圣贤，亦无关门独望底圣贤（宋·朱熹）

7 . 天堂有路你不走，地狱无门你闯进来。

8 . 天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

9 . 一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。

10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基

关于文物的经典名言【三】

1 . 不积跬步，无以成千里。

2 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

3 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

4 . ●读万卷书，行万里路

5 . 真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂性格心理以至于道德的最好的考验。

6 . 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

7 . 有路必有福,有路必有胜。

8 . 不怕不翻身，只怕不齐心。

9 . 古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维

10 . 文物不可再生，加强保护刻不容缓。

关于文物的经典名言【四】

1 . 真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。

2 . 身为野老已无责，路有流民终动心。——陆游

3 . 云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。——吴本泰

4 . 我们必须团结在一起，或肯定我们将一个个被绞死。——本杰明富兰克林

5 . 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。

6 . 车到山前必有路。

7 . 双拳难敌四手。

8 . 人多势众。

9 . 孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

10 . 不管分歧，我们都努力去并肩可以总结为五个简单的字：“我们彼此信任”。

关于文物的经典名言【五】

1 . 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升

2 . 放于利而行，多怨。

3 . 当失败不可避免时，失败也是伟大的。

4 . 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默

5 . 言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

6 . 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——孔繁森

7 . 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

8 . 耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹（法国寓言诗人）

9 . 人心齐，泰山移。——中国谚语

10 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游摘自：名言警句

关于文物的经典名言【六】

1 . 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

2 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

3 . 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

4 . 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。

6 . 路遥知马力，日久见人心。——俗语

7 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

8 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

9 . 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

10 . 使民敬忠以劝，如之何?子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能。则劝。”